小学语文人教三年级上册（统编）第六单元-美丽的小兴安岭第一课时_第1页
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文档简介

1、第一课时课时目标：1.学生自学课文生字词，通过思维导图梳理课文内容，理清文脉。2.学习第一段和最后一段，感受本文总分总的结构。教学流程：一、了解位置，初识兴安岭景之美前两天我们跟着作者游览了雄伟的天门山，美丽的西湖，如镜的洞庭湖，富饶的西沙群岛，美丽整洁的海滨小城，今天我们继续来到祖国的东北（出示图片）1.读准字音：板书“小兴安岭” 2了解位置：有小兴安岭可能还有（大兴安岭），小兴安岭和大兴安岭统称内兴安岭，兴安岭还有一部分在俄罗斯，猜一猜叫什么？看地图，找出小兴安岭的位置。3.感受特点：欣赏小兴安岭视频，你会用什么词语来形容它？（板书“美丽”）指导读好课题。二、梳理文脉，感受文章结构之美（一

2、）学生自读，完成预习单1读课文，我认为容易读错的词语有_ 2.课文有许多长句子，请在文中划出来，读准字音，找到停顿处练一练。 （二）检查预习，分类识字1.认读词语，书写生字浸着 显得 乳白色 树梢 膝盖 侧着脑袋（1）书写“脑袋”2.理解词语，尝试运用（1）嫩绿 鲜嫩生字词语能写会读，现在得考考你们会不会用！（出示小草和蘑菇图）这两个词，你分别送给谁？（出示：嫩绿的小草 鲜嫩的蘑菇）学生齐读。（2）葱葱茏茏 密密层层 严严实实（先出示词语）这组词都是描写树木多的，但是又有区别。 树木长得很茂盛，就是葱葱茏茏；枝叶很密很多，一层叠着一层，就是密密层层；枝叶之间几乎不留空隙，森林被封得严严实实。这

3、几个词会运用吗？3. 长句子过关检查（1）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。指名读，然后师示范读中间部分：密密层层的枝叶/把森林/封得严严实实的。方法总结：要读好长句子，就要多读，在理解的基础上注意词语间的停顿。（2）松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。三、聚焦树木，领略树之美 （一）出示第一自然段小兴安岭树木很多，课文开头就这样描写那里的树木。（出示第一自然段）我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树几百里连成一片，就像绿色的海洋。（1）指名读，特别注意读准“栎”字（2）读准关键词：作者写树多，用了很多很重要的词语，你发现哪些关键词？你能读出来吗？聚焦：数不清、几百里连成一片、绿色的海洋等。（3）读准标点符号：学生试着读好停顿，读出顿号、逗号、省略号的不同。2.快速读课文，画出文中写树木的句子。交流找到的句子。（1）出示整篇课文

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