小学语文人教三年级上册（统编）第八单元-27手术台就是阵地

1、 27 手术台就是阵地教学要求：1.认识“斗、棒”等11个生字，读准多音字“斗、大”。2.继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系上下文理解词语的能力。3.能带着问题默读课文，联系事情发生的背景，说出对“手术台就是阵地”的理解。4.了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。教学重点：理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。教学难点：结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。教学准备：1、多媒体课件。

2、2、收集白求恩和齐会战争资料。课时安排：1课时教学过程：一、导入1、出示句子：（齐读）手术台是医生是阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？ 知道这句话是谁在什么地方说的吗？2、生简介白求恩，齐会战争。板书课题，齐读。3、打开书，快速读读课文第三自然段，找找白求恩说的哪些话跟题目有关系？ 4、师：同学们，在你们的印象中，阵地应该是个怎样的地方？（炮火纷飞，硝烟弥漫，要流血和牺牲的地方）师：你说的真好，那你们觉得白求恩的手术台旁有没有危险呢？（有）二、潜心会文，感受“危险”，感动“坚守”。（一）感受“危险”过渡：是吗，课文中的哪些语句让你有这样的体会？1、请你默读课文的24自然

3、段，画出有关的句子。并读一读。2、交流：（1）突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。（2）敌机不断地在上空吼叫，炮弹不断地在周围爆炸。（3）“一连几发炮弹落在小庙周围，庙的一角落下了许多瓦片。挂在门口的布帘烧着了，火苗向手术台扑过来。”3、师：读着这些句子，你仿佛看到了什么？听到了什么？有什么感觉？4、是呀，白求恩所在的小庙是多么的危险呀，让我们一起通过朗读表达出来。选择其中之一进行重点朗读。过渡：再读这些句子，你有什么新发现？（情况越来越危险）（二）感动“坚守”过渡：是呀，小庙已经摇摇愈坠，小庙已经岌岌可危，在这里多呆一刻，都有生命的危险，在这里多呆一刻，都

4、有被落下来的炮弹炸得粉身碎骨的危险。撤离迫在眉睫，撤离刻不容缓。可是，身处险境的白求恩撤离了吗？（没有），那他在做些什么，又说了些什么呢？1、请同学们仔细地再读读课文的24自然段，画出有关的句子，从画出的白求恩的言行中，你感受到了一个什么样的白求恩，在旁边写下你的体会。2、重点交流以下句子：（1）白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，扔在盘子里。从白求恩的动作当中，你感受到了一个什么样的白求恩？（镇定自若，临危不惧，毫不慌张）你是从哪些词语中看出来的？你能读出这份镇定自若吗？白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生是阵地。战士们没有离开他

5、们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”（2）请同学们联系上下文想想：白求恩会用怎样的语气说这几句话？（毫不犹豫，坚定，对工作极端负责）那你能读出这种感受吗？（3）随机指学生回答以下问题：师长让你离开，你为什么还不离开呢？火快烧到手术台了，小庙也快要倒塌了，请您离开吧？白求恩同志，这里有生命危险，难道你不怕吗？白求恩同志，您是外国人，我们要为你的安全负责，让您离开是师长对您的关心呀！师：听着同学们的回答，老师真是感动，觉得你们真正走进了白求恩的心里。同时，我们也不禁对他肃然起敬。让我们再次读读这句话，白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术，做

6、了一个又一个。你感受到了一个什么样的白求恩呢？（不知疲倦，不顾个人安危）读出你的感受来。3、过渡：齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。出示：(1)白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。师：同学们，三天三夜共有多少小时？想象一下，还有三小时白求恩在干什么？(2)师：是呀，战斗进行了三天三夜，白求恩一刻也没有休息，坚守住了手术台这个阵地，同学们，这该是怎样的六十九个小时？三、延伸拓展，感叹“精神”1、白求恩在中国只待了短短的一年半的时间，却留下了无数让人感动的故事。出示资料：伟大的国际主义战士白求恩2、白求恩牺牲了，他倒在了自己工作的岗位上，他倒在了异国的土地上，但他坚守住了自己的阵地，他

7、用自己的生命铿锵有力说：“手术台是医生是阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？我是一名八路军战士，不是你们的客人。”3、白求恩是加拿大共产党员，不远万里来到中国，无私地帮助中国人民的抗日战争，把中国人民的解放事业看成自己的事业。毛泽东主席在纪念白求恩中赞扬道，白求恩同志是一个毫不利己，专门利人的人，是一个对工作极端负责任的人，是一个值得所有人学习的人。他的这种精神就是国际主义精神！同学们，让我们学习白求恩的这种精神，让他的话永远响在我们耳畔：“手术台是医生是阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？”4、最后，让我们一起深情地读读余年峰这首纪念白求恩的诗歌，一起来缅怀这位伟大的国际主义战士。余年峰是谁？不远万里，来到中国是谁？不畏强暴，帮助抗战是谁？不顾年迈，毫不利己是谁？不图安逸（y），专门利人是谁？不分昼夜，救死扶伤是谁？不喜自吹，满腔热忱(chn)是谁？不忘沟壑(h)，迎风斗雪是谁？不幸殉(xn)职，精神传诵是谁？是谁？是谁？他就是白求恩!四、坚守自己的“阵地”1、同学们，白求恩说：手术台是医生的阵地，那么（ ）是教师的阵地。（ ）是学生的阵地。（ ）是工人的阵地。（ ）是农民的阵地。