小学语文人教六年级下册（2023年修订）第四组-《汤姆索亚历险记》（梗概）教学设计_第1页
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文档简介

1、汤姆索亚历险记教学设计广安区富源小学 李乐春教学目标：1.通过了解梗概，获得阅读初期的真实体验。2.初步感知人物形象与精神，激发起课外阅读的兴趣。课前准备：多媒体课件。教学过程：一、导入1.昨天我们预习了第17课汤姆索亚历险记，知道汤姆索亚历险记受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：如果马克吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。今天我们就一起去见一见这颗明珠。板书课题。2.简介作者。汤姆索亚历险记的作者是美国作家马克吐温，马克吐温是美国的幽默大师、小说家、作家、演说家，也是世界著名的短篇小说大师。代表作有短篇小说竞选州长百万英镑，长篇小说：汤姆索亚历险记哈

2、克贝利费恩历险记。我们曾学过他写的金钱的魔力威尼斯的小艇，感受到他那风趣幽默的写作手法。3.今天这节课会帮助我们以后更好地去读这本书，让我们走进课文。这篇课文与以往的课文有所不同，有梗概和精彩片段两部分组成。“梗概”就是汤姆索亚历险记这本书的大概的内容。二、学习“梗概”（一）初读课文1.选择自己喜欢的方式朗读课文梗概部分，注意课文中的生词，想想课文讲了一个怎样的故事。2.检查词语掌握情况。3.说说故事主要内容。二、浏览课文，小组讨论：1.梗概部分围绕“历险”，讲了主人公的哪几次冒险经历？试着用小标题加以概括，完成下面表格。冒险经历主要人物交流。说说在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？自由发表意见。再次浏览梗概，想一想我们的主人公汤姆是一个怎样的孩子呢？（顽皮，胆大，勇敢，有正义感）四、我们以后看名著前就应该先了解书的梗概，这样就初步知道这本书的主要内容和主人公的形象了。课后阅读汤姆索亚历险记原著，还可以找马克吐温的其他作品读一读。板书设计：汤姆索亚历险记梗概墓

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