2022年春节活动方案策划设计

1、第 PAGE11 页 共 NUMPAGES11 页2022年春节活动方案筹划设计2022年春节活动方案筹划设计1活动目的：1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的气氛。2、积累儿歌中“剥”、“搓”、“踩”、“舞”、等动词，会在生活中正确使用。3、体验与同伴合作朗读的快乐。4、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。5、通过老师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。活动准备：1、教学挂图、幼儿用书。2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。活动过程：一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。提问：猜猜是什么事情这么热闹?春节

2、的时候你都做些什么?二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。1、观察图片，引导幼儿讲述。提问：图片上有谁?他们的心情怎么样为什么?2、老师朗读儿歌，幼儿欣赏。提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节?他们是怎样迎接春节的?他们说了什么祝福的话?3、老师根据幼儿的答复，鼓励幼儿做出相应的动作。三、以游戏的形式，学习动词。1、老师做动作幼儿说出动词。2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。四、通过各种形式朗读儿歌，体验与同伴合作朗读的快乐。1、利用图片，老师和幼儿共同朗读儿歌。2、请局部幼儿分角色表演儿歌。3、鼓励幼儿与同伴合作朗读。活动延伸与建议：幼儿自由结伴进展表演。2022年春节活动方

3、案筹划设计2活动目的：1.引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。2.懂得现代生活的美妙，热爱自己身边的人。3.感受节日的欢快气氛。4.愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：课件新年里的开心事、幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。活动过程：1.欣赏课件新年里的开心事，引出主题。重点提问：师：过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的?(幼儿观看课件，老师在旁边介绍。)小结：我们中国浩大的传统节日“春节”可真热闹!家家户户团团聚圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友新年里的开心事真多

4、!2.讨论新年里的活动。重点提问：(1)人们在过年的时候都喜欢做什么事情?(2)在做这些事情的时候，人们的心情是怎样的?(3)过年时，你最开心的一件事是什么?小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，如穿新衣、戴新帽、收红包、买玩具、吃好吃的、玩平安烟花等。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记!3.画画“新年里的开心事”。(1)引导幼儿画画自己新年里的开心事。(2)师根据幼儿绘画情况进展适当指导。4.“过新年”画展。把幼儿作品放在“展览角”展示，供幼儿欣赏、交流。2022年春节活动方案筹划设计3活动目的：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的

5、乐趣;2、知道放烟花的平安事项，进步平安意识。3、根据色彩进展大胆合理的想象。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。活动准备：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题请幼儿说说春节中最快乐开心的事;老师小结幼儿的发言：许多孩子对春节中放烟花最开心，因为烟花非常漂亮，又能增添节日的喜庆。有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应注意是什么呢?幼儿互相讨论，老师对孩子进展这方面的平安教育。我们很多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今天，我们就一起来放一次平安烟花，好吗?二、介绍工具，激发兴趣出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?今天老师要用弹珠来

6、放烟花，而且放出得烟花非常漂亮，你们看三、老师示范，幼儿欣赏先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随意晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进展同样操作。你们看，像不像放出的烟花?是否很美丽?三、幼儿动手操作你们也来试试好吗?鼓励幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。四、展示幼儿作品互相交流作画的乐趣，欣赏同伴的作品。活动反思：滚珠画以其作画形式的有趣性和作画方式的简单化，深受小班孩子的喜欢。它改变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随意来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅美丽的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习积极性;而且，简单有趣

7、的作画方法，使孩子们增强了自信，体验了作品成功的快乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应该怎样平安地燃放烟花，掌握了一些粗浅的平安知识，从而增强了平安意识。2022年春节活动方案筹划设计4活动目的：1、说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。2、能用完好、连接的语言表述过年做的事情。3、简单理解节日的来历，知道其全称、日期和意义。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动重点：能用完好、连接的语言表述过年做的事情。活动难点：说一说家乡过年的各种风俗活动，感受过年的欢快气氛。活动准备：幼儿用书、磁带。活动过程：一、导入活动。1、老师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经历，引起幼儿讲述的兴趣。2、

8、老师：小朋友，你们喜欢过年吗?为什么?(引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事)二、老师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。1、老师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情?2、老师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么?3、老师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里清扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。三、通过儿歌熟悉过年的各种风俗。1、老师朗读儿歌，让幼儿从儿歌中理解一些年俗的活动。2、老师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”,让我们一起来听听，过年会做哪些事吧!2、老师提问：老师：这首儿歌名字叫什么?老师：儿歌中说了，过年会做

9、哪些事情呢?四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情?为什么?五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进展自主阅读，朗读儿歌。2022年春节活动方案筹划设计5活动目的：1.新年到了，知道自己长大了一岁。2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱别人。3.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4.体验与同伴集体过节日的快乐。活动重点：通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱别人。活动难点：制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。活动准备：1.用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼

10、儿用书新年的祝福。3.老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。活动过程：一、引导幼儿猜想礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。1.老师出示大礼盒。师：猜猜里面有什么?(贺卡)2.幼儿自由猜想，并大胆表述自己的猜想。3.老师翻开礼物盒，展示贺卡师：猜猜这些贺卡是送给谁的?二、老师送新年祝福，幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。1.给幼儿送祝福。师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听，亲爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健安康康，在幼儿园里快快乐乐，学会更多的本领，交到更所的朋友，新年快乐!师：老师为什么要给小朋友们送贺卡?(理解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?师：你们先和好朋友说一说，然后老师再请你们来说。2.给同班老师送祝福。师：这儿还有许多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗?师：(翻开贺卡)亲爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健安康康，每天开开心心，永远漂漂亮亮，心想事成，新年快乐。师：贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书新年的祝福画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝福。师：过新年了，你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案，相好祝福的话，然后送给他们。开场吧。幼儿制作贺