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文档简介

1、六年级上册新苏教版小学数学课件四 解决问题的策略 第2课时 课时目标1.进一步学会用假设的策略理解题意、分析数量关系，并能根据问题的特点确定合理的解题步骤。2.在对解决实际问题过程的不断反思中，感受假设策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理的能力。在1个大盒和5个同样的小盒里装满球，正好是80个。每个大盒比每个小盒多装8个，大盒里装了多少个球？每个小盒呢？ 怎样理解题中数量之间的关系？1个大盒里球的个数5个小盒里球的个数=801个小盒里球的个数8=1个大盒里球的个数一个大盒里球的个数 8=1个小盒里球的个数假设6个全是小盒，球的总数会发生什么变化？假设6个全是小盒，也就是把

2、1个大盒换成小盒。 先根据假设后的数量关系列式解答，再进行检验。808=72（盒） 72（51）=726=12（个）128=20（个）检验：20125=2060=80（个）2012=8（个）答：大盒里装了20个，每个小盒装了12个。每件上衣比每条裤子贵25元，求上衣和裤子的单价。练一练25025=225（元）225（41）=45（元）4525=70（元）答：每件上衣70元，每条裤子45元。把上衣假设成裤子。星期天，欢欢和爸爸、妈妈一起去森林公园游玩。买了两张成人票和1张儿童票，一共用去78元。每张成人票比每张儿童票贵12元，一张成人票多少元？一张儿童票呢？课堂小结 1.假设时，要根据条件合理假设，把一种量

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