教师资格证考试《小学综合素质》综合检测试卷含答案卷3

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质综合检测试卷含答案卷31某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（ ）。A.学校教工代表大会B.当地县级人民政府C.当地县教育行政主管部门D.所在省教育行政主管部门 2小学生周某旷课一天,学校未与其家长联系,该校的做法 （） A.合法，是学生自己违反校规B.合法,是家长未尽监护责任C.不合法,学校应派学生出去寻找D.不合法,学校应及时与家长联系 3下列选项中不属于孟子思想的一项是（）。 A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也C.人伦明于上,小民亲于下D.知之者不如好之者.好之者不如乐之者 4第二次工业

2、革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（ ）。 A.牛顿、史蒂芬孙B.法拉第、西门子C.门捷列夫、马可尼D.巴斯德、卡尔?本茨5中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（ ）。 A.阎立本 B.唐寅C.郑板桥D.文征明6教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（） A.依法执教B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作7有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是( )。 A.营业性歌厅B.正在营业的影剧院C.营业

3、性的酒吧D.营业性舞厅8将运行中的计算机应用程序窗口最小化以后，该应用程序的状态是（?）。 A.己被关闭B.停止运行C.己被删除D.还在运行9依据中华人民共和国教师法的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇(?)。 A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障B.由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障C.由教育行政部门确定并予以保障D.由举办者自行确定并予以保障10曹操的“何以解忧，惟有杜康”诗句中的“杜康”，是指（）。A、益友B、胜景C、美酒D、民歌 11下列哪一项不属于写好作文开头的方法（ ）A.引用诗词、歌词 B.设置悬念C.卒章显志 D.写景状物 12研究证明，吸烟所产生烟雾中的主要成

4、分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性杀手”，而橄榄油提取物羟基酪醇，能有效减缓这个“慢性杀手”给眼睛带来的伤害。由此得出结论，常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害。 以下如果为真，最能支持上述论证的是（）。 A、羟基酪醇易于被人体吸收 B、橄榄油含有其他有益于人体的物质C、常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人D、烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质 138岁的亮亮是一名孤儿 ,根据中华人民共和国未成年人保护法的规定 ,应对其履行收留抚养责任的主体是 ( )A.教育行政部门 B.学校教育机构 C.儿童福利机构 D.社区居民委员会 14中小学班主任工作规定要求所有班主任要把班主任工作（）。 A.当做“主业”B.

5、看做日常管理工作C.看做教学的补充D.看做德育工作 15小李因上课调皮被班主任打了30下手心。班主任的做法（ ）A.正确，有利于维护课堂教学秩序B.错误，对学生体罚应适度C.正确，这是教师惩罚学生的权利D.错误，不能对学生体罚或变相体罚 16下列属于中国十大传世名画之一的作品是（）。A.重屏会棋图B.韩熙载夜宴图C.明皇幸蜀图D.捣练图 17小学生军军的父母不履行监护职责，对其旷课和夜不归宿行为放任不管。依据中华人民共和国预防未成年人犯罪法的相关规定，应给予军军父母训诫并责令其严加管教的机关是（） A.教育行政机关B.公安机关C.字校D.检察机关务 1810岁的小小是家里的大女儿，其父有着严重

6、的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求小小在家务农。以下说法错误的是（ ）。 A.小小有权向监护人提出接受义务教育的权利B.其父的思想保守但不至于触犯法律C.针对其父的行为，其他人有权向有关部门检举或控告D.其父作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育19刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该( )。 A.若无其事，继续上课，保证教学进度B.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学C.承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课D.停止批评学生。继

7、续上课.下课处理 20刘某在上班的路上捡到了八岁孤儿小丁，公安局无法查明其父母或者其他监护人，根据法律规定。应该将小丁送往由民政部门设立的( )收留抚养。 A.当地居委会B.儿童福利机构C.少年宫D.希望小学 21实验小学三年级的周某在音乐老师的悉心指导下获得了市歌唱比赛二等奖，奖金500元。对于这500元，以下说法正确的是（ ）。 A.应该归其监护人所有B.监护人没有奖金的所有权C.周某代表学校比赛奖金应是周某与学校共同拥有D.奖金的取得也有音乐老师的一部分 22甲、乙、丙、丁四人对四个抽屉中的物品进行预测。甲：有些抽屉中没有书本：乙：所有抽屉中都有书本；丙：第二个抽屉中没有钢笔；丁：第三个

8、抽屉中有信件。如果四人的断定中只有一项为真，那么以下哪项一定为真（）A.第二个抽屉中有钢笔B.第三个抽屉中有信件C.四个抽屉中都有书本D.四个抽屉中都没有书本 23汉代“说唱俑”的风格特点是（ ）。A.气势雄大 B.诙谐生动 C.优雅平衡 D.细致写实 24下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（ ）。A.老子早于庄子，庄子早于韩非子B.亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底C.毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思D.尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根 25以下哪部是我国古代的地理学巨著？（ ）A.太平广记 B.梦溪笔谈 C.天工开物 D.水经注 26甲、乙、丙、

9、丁四人在一起议论本班同学考研究生的情况。甲：“我班所有的同学都考研究生。”乙：“如果班长考，那么学习委员就不考。”丙：“班长考研究生。”丁：“我班有人不考研究生。”已知四人中只有一个人说假话，则可推出以下哪项结论（ ）A.甲说假话，学习委员没考B.乙说假话，班长没考C.丙说假话，学习委员没考D.丁说假话，学习委员考了 27在乡试、会试、殿试中的第一名分别称( )。 A.解元、会元、状元B.会元、解元、状元C.状元、会元、解元D.解元、状元、会元 28下列诗歌中，不是白居易创作的是( ) A.忆江南B.暮江吟C.长恨歌D.夜雨寄北 29每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。对此老师应该

10、（）。A. 引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C. 批评小虎思考不认真D. 对小虎举手置之不理 1王老师是某市初级中学特级教师，“假如我是孩子”“假如是我的孩子”，是她从教35年始终坚持的教育格言。她用自己朴实的工作作风和“读懂学生，科学地爱生”的“换位思考”德育艺术，使教育产生了最大的效果。一次，王老师班上有三名同学在逛超市时看到几枝喜欢的圆珠笔，一时控制不住，悄悄放进了自己的口袋。王老师得知后并没有对其严厉批评，而是去超市买了三支笔送到学生家中，用真诚唤醒了孩子们的良知。可见，当学生犯错误本该受到责罚时，如果我们以“假如我是学生”的情感去体会孩子的内心世界，以童心去理解他们的“荒唐”，宽

11、容他们的“过失”，有礼貌地对待他们，让他们时时体验到一种高于母爱、超越友情的师生情，这就可能成为学生改正错误的内在驱动力。对孩子来说，有时候宽容比惩罚更有力量。请评析王老师的做法，并且结合案例说明作为一名教师应该怎样“换位思考”来鼓励或唤醒犯错误的学生? 2小学生崔某在学校走廊内鼓掌喧闹，被副校长撞见。副校长拍打崔某后背几下，说：“你起哄什么，幸灾乐祸呀!”于是拽住崔某的衣服去八班。崔某边走边嚷：“校长凭什么打人?”崔某的班主任许老师上前打了崔某左面部两耳光。崔某感觉听力下降，耳鸣。经法医鉴定，崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔，构成轻伤。请从教师职业道德的角度，说明加强教师职业道德修养、提

12、高教师职业道德素质的意义。 3那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的一个班呀，课堂上总是乱哄哄的，搞小动作的，交头接耳的，坐立不安的令你应接不暇。下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不负有心人，机会终于来了，号称“大圣”的孙琦，课间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的身上，来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状，下午邻班男生的父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，决定让孙琦写一份2000字的

13、检查。在一次班会课上，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同学来指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。 问题： 请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分) 1韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”这是对传统教师角色的最好概括。在现代社会，教师作为文化传承执行者的基本职能并没有变，但却不再像以往那样直接以权威的身份向学生传递经验，而是通过间接的方式实现文化的传递。 在实行新课改的今天，请以“教师的角色定位”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限(诗歌除外)，不少于800字。 【参考答案】1：C解析：参见中华人民共和国教师法第三十九条。 2：D3：D4：B解析：发电机的发

14、明把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1866年由德国发明家维尔纳?冯?西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流。因此法拉第和西门子为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献。本题正确答案为B。 5：A解析：阎立本是隋唐时期的杰出画家，唐寅和文征明是明代画家

15、，郑板桥是清代画家。故选A。 6：B解析：教师最主要、最基本的道德责任是教书育人。 7：B解析：未成年人保护法第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入。经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。 8：D解析：程序还在运行 9：D解析：中华人民共和国教师法第三十二条规定，社会力量所办学校的教师的待遇，由举办者自行确定并予以保障。 10：C解析：杜康酒历史悠久，三国时的曹操就有“何以解忧

16、，唯有杜康”的名句。相传杜康是中国用粮食酿酒的创始人，杜康当年酿酒的遗址在汝阳蔡店乡杜康村。这里三山环抱，一水旁流，群众历来多善酿酒。酿制杜康酒的泉水酒泉，位于杜康村的酒泉沟里。酒泉水清冽碧透味甜质纯。每遇夏季，可闻到一股天然的酒泉香。杜康酒属浓香型以优质小麦采制高中温混合使用，又精选糯高梁为酿酒原料，并采取“香泥封窖、低温入池、长期发酵、混蒸续槽、量质摘酒、分级贮存、陈酿酯化、精心勾兑”等先进工艺。自1987年开始。洛阳每年举办“中国杜康酒节”。 11：C12：A解析：本题为加强型题目；论据核心为“橄榄油的提取物”，结论“常吃橄榄油可使眼睛远离伤害”。能支持论证的选项，应该将论据与结论之间有

17、效地搭建出来，选择A；BD无直接关系；C项，视力与健康属于概念偷换。答案选择A选项。 13：C解析：C【解析】根据中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定 ,对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人 ,由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。 14：A15：D解析：题干中老师的行为是对学生进行体罚，属于教师违法（侵权）行为。 16：B解析：韩熙载夜宴图是南唐画家顾闳中的画作，描绘了南唐大臣韩熙载在家中饮宴、听乐、观舞的场面。画作体现了作者郁郁寡欢的复杂心情，是中国十大传世名画之一。 17：B解析：中华人民共和国预防未成年人犯罪法第四十九条规定，未成年人的父母或者其他监护

18、人不履行监护职责，放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的，由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫，责令其严加管教。 18：B解析：小小父亲的行为触犯了中华人民共和国未成年人保护法。中华人民共和国未成年人保护法第二章第十三条规定，“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学”。 19：C解析：【知识点】教师职业道德教师职业道德要求教师要为人师表，因此首先要承认自己的错误，认真反省;对课堂突发事件处理要做到教育性，通过课堂突发事件对学生进行教育;另外，任何突发事件的处理，都需要注意尽量不影响教

19、学进度。综上所述选择C。 20：B解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法第四十三条规定，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。 21：B解析：学生依法享受财产权。500元应归周某所有，由于周某还是未成年人，这笔奖金其父母可以代为保管但奖金的所有权仍归周某所有。 22：A解析：甲的判定和乙的判定是一对矛盾命题，必有一真一假，故丙和丁的判定都为假。由丙的判定为假可以得出第二个抽屉里面有钢笔即A项为真。 23：B解析：汉代的“说唱俑”是我国古代表演滑稽戏的伶人造型，反映出东汉时期塑造艺术的

20、高度成就，它的特点是诙谐生动，具有很高的艺术价值。 24：D解析：叔本华是非理性主义的创始人，培根被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，二者属于不同的哲学学派。 25：D解析：太平广记是宋代人编撰的一部书籍，取材于汉代至宋初的野史小说及释藏、道经等和以小说家为主的杂著，属于类书。梦溪笔谈是北宋沈括所著的笔记体著作，收录了沈括一生的所见所闻和见解，属于笔记类。天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科技著作，作者是明朝科学家宋应星。水经注为6世纪北魏郦道元所著，是我国古代较完整的一部以记载河道水系为主的综合性地理著作，全面而系统地介绍了水

21、道所流经地区的自然地理和经济地理等诸方面内容，是一部历史、地理、文学价值都很高的综合性地理著作。 26：A解析：甲和丁的话相矛盾，必有一真一假。则乙和丙说的都是真话。由丙的话为真可知班长考了，再由乙的话为真可推出学习委员没有考。所以甲说了假话。 27：A解析：专家解析：在乡试、会试、殿试中的第一名分别称解元、会元、状元。28：D解析：解析：夜雨寄北是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀时，写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。 29：A解析：新课改强调教学过程重于教学结果。教师要关注学生思考的过程，启发学生思维，这样才能促进学生发展，提高学生分析问题和解决问题的能力。题干中，小虎总爱抢答，但基本上都

22、答错，反映了其思考过程的不认真，因此，教师应该引导小虎仔细思考。 1【答案要点】人性化的教育就是要求教师将心比心，和学生做一个换位思考。想想遇事时我们会想得到什么，不希望得到什么，然后就把想要的给予学生，避免将害怕得到的施加给学生，那么，作为一名教师应该怎么样进行“换位思考”?(1)赏学生所长。学生有被欣赏、肯定的欲望。教师要捕捉学生的闪光点，赞扬他们的优点，就能激发学生的潜能和创造力。(2)除学生所疑。教师要授业解惑。还要信任学生，解放学生。把教师“导”转化为学生的探索性研究，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，提高学生的学习效率。(3)宽学生之过。教师要谅解学生的过错。俗话说“金

23、无足赤，人无完人。”对学生的错误要客观分析，正确面地，给学生改正错误的机会。教师要了解他们在想什么。只有这样，才能在教育教学中，在实际工作中从学生的利益出发，做到有的放矢，对症下药。 2【答案要点】(1)教师体罚学生是违背教育规律和教师道德的。(2)“许老师上前打了崔某左面部两耳光”，导致“崔某左耳被暴力打击造成外伤性鼓膜穿孔”。这则事例告诉我们，加强教师职业道德修养的重要性：有利于提高教师的素质;有利于强化教师的事业心和责任感;有利于净化教育行业风气，推动社会主义精神文明建设;有利于推动素质教育的实施。(3)教师应该做到：爱岗敬业，树立高度的责任感和强烈的事业心，全身心地投入教育实践中;热爱

24、学生是师德的核心，教师应关心学生，尊重、信任学生，严格要求学生;为人师表，教师应严格要求自己，将做人与育人统一起来，时时处处为学生做榜样;树立终身学习的思想，不断钻研，不断进取。 3该老师的做法是不恰当的违背了“以人为本”的学生观。 首先，该老师的做法违背了学生是发展的人。学生是处于发展过程中的人这也就意味着学生还是一个不成熟的人，我们不能因为学生的小错误就否定学生。材料中，当学生犯了错误时。教师没有看到学生未来的发展潜力，而是气鼓鼓地酝酿惩罚学生的决定，准备“杀一儆百”，老师的做法没有考虑到学生是发展中的人。 其次，该教师的做法违背了学生是独特的人。老师要正视学生的个体差异，做到因材施教。材

25、料中，教师没有正视学生的个别差异，没有根据孙琦个人的不足进行引导和教育该做法不利于学生的个性发展也不利于调动每一个学生的积极性和主动性。 最后，该老师的做法违背了学生是具有独立意义的人。学生是责权的主体教师要保护学生的合法权利。材料中，教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指出错误，该做法侵犯了学生的人格尊严权，可能会给孙琦造成巨大的心理压力，也不利于学生之间团结协作。 因此，作为教师，要践行“以人为本”的学生观，看到学生身心发展的特点，尊重学生的人格尊严。因势利导的促进学生身心发展。 1论教师的角色 当前，新一轮课程改革已经在全国范围内深入实施，那么新课改应该怎样落实在课堂教学中教师的

26、角色将怎样定位教师如何才能扮演好自己的角色呢 教师的角色是什么呢古人云：“师者，所以传道受业解惑也。”这就将教师定位于知识的权威者。在我们眼中最经典的教师形象就是一位满腹经纶的长者。课堂上这位长者总是引经据典侃侃而谈，学生要么凝神倾听，要么低头记录。教室里除了教师的声音之外，一片肃静尽管这么多年来一直在讲实施素质教育，但常常是教师们一面喊着素质教育的口号，一面依然保持着原有的教师角色定位和课堂模式。 新一轮课程标准的实施，使教师的角色正经受着前所未有的冲击，要求教师在新一轮课改中快速地转变观念，进行角色的转换。 教师作为课程改革的主力军，是课程实施的主体。因此，课程改革与教师的关系相当密切，教

27、师可以说是课程改革成败的关键。那么，在新课程标准下教师应该转变哪些观念呢 “课程是活动，是经验。”这是新一轮课改强调的课程理念。其特点为：课程是人的各种自立性活动的总和，学习就是学习者在与活动对象相互作用的过程中获得经验，并实现自身发展的活动。它强调学习者的主体地位，要求从学习者的角度设计课程，强调以学习者的兴趣、需要、经验、能力为依托来实施课程；强调自主性学习、探究性学习和合作学习。这种全新的理念，要求教师转变学生观，把学生作为学习的主人，赋予学生学习的自主性和主动性，使其意志、品质、情感和行为能力均获得发展。 “一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。” 教师要树立教为学服务的思想，激

28、发学生兴趣，让学习成为学生的赏心乐事。然而长期以来，教师把学生作为知识的容器，进行灌输式教学。“填鸭式”的教学方法导致学生在学习时只能采用被动接受式的学习方式去记忆教师讲授的知识而不能独立地探索讨论和发现新知。在学生观上，应充分地尊重每一个学生的主体地位和主体人格，这就要求教师有目的、有计划、有组织地引导，使学生张扬个性、发展智力、养成良好习惯；在教学价值观上，应关注每一个学生的生活世界，促进学生的身心发展和个性发展，这就要求教师必须改变原有的以课堂讲授为主导的教学方式，强调知能统一、知情和谐，创设有利于学生全面发展的课堂氛围，引导学生对知识进行内化；在师生观上，应强调师生互动，提倡尊师爱生、民主和谐；在教学评价和教学质量观上，应发挥教学评价的导向性和激励性功能，以学生的全面发展和个性发展为主要的评价标准。要成功地实现和新课程理念的对接，教师必须进行以下角色的转换。 首先，教师首先应当是学习者。新课程的实施过程应该是每一个教师不断学习、不断进步的过程。教师要学习新的教学理念并增长知识、拓展视野，不断提升自身的专业素养和教学水平。现今知识更新的周期越来越短如果教师抱着固有的教育理念和教育理论知识以及陈旧的专业知识而不加以更新，势必难以适应素质教育的需要。由此可见教师的再学习的重要性。 其次，教师应是学生自