教师资格证考试《小学综合素质》模拟试卷及答案(三)卷

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质模拟试卷及答案(三)卷1中国古代神话传说中创造天地的是( )。 A.黄帝B.女娲C.盘古D.伏羲 2当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段（） A.关注发展阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注生存阶段 3下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是( )。 A.在进行页眉和页脚的设置时，在文档页面上方和下方出现两个虚线框B.在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C.在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D.页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置4西班牙世界报报道：“中国龙已经飞起来了

2、，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国汉诺威汇报报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?（）。 A.“东方红一号”卫星发射成功B.“神舟”飞船发射成功C.第一颗原子弹试爆成功D.第一枚中近程运载火箭发射成功5骨干教师鹿老师在教学过程中始终保持认真严谨的态度，为了让学生得到全面发展，鹿老师经常与各科任教老师交流，了解学生其他学科的学习状态，主动关心并积极配合其他老师的教学。说明鹿老师具有（ ）。 A.具有课程开发意识B.具有校本研修能力C.具有课堂管理能力D.具有团结协作精神6我国著名的赵州桥是（

3、）匠师李春主持修造的。A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝D、元朝 7一个悲观的人，把所有的快乐都看成不快乐，好比美酒到充满胆汁的口中也会变苦一样。生命的幸福与困厄，不在于降临的事情本身是苦是乐，而要看我们如何面对这些事。 这段文字意在告诉我们（）。A、世界原本是美好的，我们应热爱生活 B、用悲观的态度去认识世界，是人类的天性C、心情的颜色决定着世界的颜色D、为物所扰，为己所累，是现代人的生存困境 8从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%70%，出现这种状况的原因不包括( )。A、封建制度的确立和发展B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态C、社会稳定、经济发展，

4、对外交往频繁D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧 9不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是( )。 A、数码相机B、扫描仪C、打印机D、手机 10教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )。A、民事责任B、刑事责任C、一般责任D、行政责任 11下列句子中，对并非“清者自请，浊者自浊”理解正确 的（）A.或者清者自清，或者浊者自浊B.不但清者没自清，而且浊者没自浊C.虽然清者已自清，但浊者没自浊D.尽管清者没自清，但浊者已经自浊 12在教育教学活动中，对学生的不良行为

5、视而不见、不问不管或对学生讽刺或变相体罚。这些都是明显的违反师德的行为，违反的是现行中小学教师职业道德规范中的（ ）A.为人师表B.终身学习C.教书育人D.关爱学生 13中华人民共和国义务教育法属于（）。A.教育行政法规B.教育基本法C.教育单行法律D.教育规章 14小张小王和小李是大学同学，毕业后其中一人考上公务员，另外两人成为老师和作家，已知： (1)小张和作家都在北京工作；(2)老师在上海工作；(3)毕业后小李乘坐高铁去看望过考上公务员的同学。 以下判断正确的是（）。 A.小张是老师，小王是公务员B.小李是作家，小张是公务员C.小王是作家，小李是老师D.小王是老师，小张是作家 15悠悠喜

6、欢唱歌跳舞，隋老师对她说：“整天蹦蹦跳跳，没有一个学生样，学生的老老实实的学习才行！”孙老师的说法忽视了（） A.学生的心理发展B.学生的全面发展C.学生的主动发展D.学生的主体发展 16下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是( )。17课间休息期间，小学生段某前往学校小卖店买了一瓶饮料，结果因为过期中毒，被紧急送往医院治疗。对这起事故应当承担主要责任的是( )。 A.学校B.小卖店店主C.本人D.食品安全局 18革命练习曲的作者是( )。 A.肖邦B.柴可夫斯基C.贝多芬D.巴赫 19根据中华人民共和国义务教育法的规定，县级以上人民政府及其教育行政部门不得将实施义

7、务教育的学校分为（ ） A.示范学校和非示范学校B.城市学校和乡镇学校C.公办学校和民办学校D.重点学校和非重点学校 20Word中，以下哪种操作可以使在下层的图片移置于上层 （ ） A.“绘图”菜单中的“旋转与翻转”B.“绘图”菜单中的“微移”C.“绘图”菜单中的“组合”D.“绘图”菜单中的“叠放次序” 21我国航天事业中，首次实现月球表面软着陆的是（）。A.嫦娥三号B.天宫一号C.神舟十号D.嫦娥一号 22根据中华人民共和国未成年人保护法的规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者( )未成年人。A.学习成绩差的B.有残疾的C.生活能力差的D.社会能力差的 23现代教育、素质教育、社

8、会主义新时期的教育最根本的特点是()。A.以升学为最终目的B.升学是为了就业C.以人为核心.以促进人的发展为目的D.以学生为主体.教师为主导 24我国科举考试有连中三元之说，“三元”指（）。 A 、 秀才、举人、进士B 、 状元、榜眼、探花C 、 解元、会元、状元D 、 乡试、会试、殿试 25下列关于中国传统乐器的表述，正确的是（）。 A 、 编钟是唐代以后发展成熟的大型乐器B 、 古琴的演奏方式与西洋的小提琴相同C 、 管乐器有小号、圆号、笛子、排箫等D 、 “金鼓齐鸣”的“金”指锣 26下列哪首乐曲不是贝多芬创作的？（ ）A.月光奏鸣曲 B.悲怆奏鸣曲C.田园交响曲 D.悲怆交响曲 27教

9、育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（）。 A 、 中华人民共和国教育法B 、 中华人民共和国教师法C 、 中华人民共和国未成年人保护法D 、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法 28就读于苏州某小学的王同学，上音乐课时因自言自语，被音乐老师用封箱胶带施以“封嘴”半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法，不正确的是（ ）。 A.该老师没有顾及王同学的自尊及人格B.该老师应对王同学的行为进行批评训斥，而不应该以“封嘴”惩罚C.该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为D.该老师应及时寻找王同学自言自语的原因29素质教育

10、区别于应试教育的根本所在是（）。A.创新能力的培养B.读写能力的培养C.听说能力的培养D.交往能力的培养 1真正热爱阅读的人是不需要理由的，从书本中获得的巨大愉悦，足以让人废寝忘食。一个角落、一本书，就能筑起一个完整而缤纷的世界。这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征，即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。通过阅读，我们最终学会如何与自己相处，并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。在这个意义上。阅读乃是每日必须进行的精神刷新。在一次次的刷新中。勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟的现代人。 古人讲“三日不读书，便觉言语无味，面目可憎”。这并不仅仅在讲旁观者的感

11、受，更是在提醒自己，不读书就会让灵性蒙尘。那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌。或记载着高深玄妙的思想。或传递着历史深处的信息，在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。我们手捧书本阅读的过程，也是一个自我教育、自我升华的过程。我们在阅读中将重新发现自己，这也正是“人文日新”的真义。 阅读也是为了和这个世界更好相处。我们提倡阅读。并非为了闭门不出、与世隔绝。阅读不是为了逃避世界，而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。从阅读中，我们不仅在与高尚人物的灵魂对话，更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。这个世界不仅包括人类已知的历史空间，也包括历代经典作家们营造的精神空间。通过这种思接千栽、神游八

12、荒的精神活动，我们将学会谦卑，也将变得柔和、平淡，收获一种“到凌云仍虚心”的可贵气质；学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。 阅读是一项几乎没有门槛的活动，人人都可领略文字之美；阅读又是一项由浅入深的精神历练，需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。这个世界需要书籍的火种来点亮，而一个追求内心丰富与圆满的人，也总有赖于阅读带来的精神刷新。 (摘自白龙阅读，是对精神的刷新) 问题： (1)要实现精神刷新应做到哪两个方面 请结合文本，简要说明。(4分) (2)文章认为阅读带来的积极影响有哪些 请简要分析。(10分) 2材料：班里新转来一位贫困生，由于遭遇了种种生

13、活的变故而悲伤消极，他不认真学习，不愿意和同学交往，不信任老师。一天早上，苏老师发现学校新栽下的小树需要护理，就请这位同学跟他一起去照顾小树。在劳动过程中，苏老师很自然地从讨论小树的成长入手，和他探讨人生问题，他的眼睛里第一次充满了兴奋的神采。后来这位同学慢慢变得积极、活泼起来。问题：从教师职业道德角度分析苏老师的教育行为。 3阅读下面材料，回答问题。课上，马老师给大家讲“波义耳定律”。他说具有恒定质量和温度的气体，其压力与体积成反比。后来他又出示一个公式“PV=K”并解释说其中P代表压力，V代表体积，K代表一个恒量(恒量中包括恒定的质量和温度)。他边举例边板书：如果P=2个大气压，且恒量为8

14、，那么体积就是4立方厘米。2个大气压4立方厘米=8，如果我们把压力变量改为4个大气压，体积就成了2立方厘米，4个大气压2立方厘米=8，别的同学都懂了，可是班上的小妮、小刚还是搞不明白。老师知道小妮空间想象力很强，他说，你可以想象，你有个气球，你双手使劲压气球，气球体积变小了，这时压力变大了，小妮很快就明白了。“对，体积再小，压力会更大，甚至还会爆了呢。”对于小刚，老师也了解他一向身体灵活，运动能力强，他对小刚说，你鼓起腮在嘴里憋一口气，别让气体漏出，然后用手压住一侧面颊，嘴里的气体体积变小了，你会感到压力变大，把另侧面颊变得硬邦邦，当你把手松开，口腔空间变大，压力小了，面颊也软了。小刚自己尝试

15、了几次，也搞明白了“波义耳定律”。问题：结合相关教育理念，分析马老师的行为。 1阅读下列材料，根据要求写作文有个学生向班主任报告，说他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌。这时，老师发现了那位同桌求助和惶恐的眼神，这位老师略微沉思了一下，说：“或许哪位同学无意拿了你的笔，或许是你不小心，但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔。”说着，老师拿出自己的笔，说：“这样吧，我这支笔就送给你。不过我要告诉那位同学，随便乱拿别人的东西，不是好习惯，希望那位同学好好学习，改掉自己的坏毛病。”十多年后，拿笔的同学大学毕业，在参加工作之前，拜访了那位老师，讲述了他那次拿笔的原因：“如果不是老师的宽容，如果老师当场揭

16、开这个秘密，我就无地自容，我就不会有今天。正因为老师的宽容，我才更加勤奋地学习。”要求：用规范的现代汉语书写。立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。 【参考答案】1：C解析：【解析】中国古代神话传说中是盘古开天辟地。 2：D解析：处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。 3：C解析：页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。 4：B解析：从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程，只有B项“神舟”飞船的发射实现了载人进入太空。 5：D解析：新课改背景下的教师观要求，教师在对待其他教育者的关系上强调合作。每个教师不仅要教好自己的学

17、科，还要主动关心和积极配合其他教师的教学，齐心协力培养学生。题干中老师能够主动与其他教师交流并配合教学，体现了团结协作的精神。 6：A7：A解析：通过阅读文段可知，文段主要是在讲生活态度的问题，作者要告诉我们应该用什么样的心态去面对生活中的酸甜苦辣。选项A直接明确地指出了我们对待生活应有的态度，即作者意在告诉我们的内容，故选A。 8：D解析：A、B、C三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。 9：C解析：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。其他三种设备均可将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中。 10：B解析：教育法第七十三条规定：“明知校舍或

18、者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。” 11：A解析：与非“p且q”的意思相同的应该是”非p”或“非q”，因此，选A项。 12：D13：C解析：教育单行法律一般是由全国人民代表大会常务委员会制定的，规定教育领域某一方面具体问题的规范性文件，其效力低于中华人民共和国宪法和教育基本法。 14：C解析：由(1)和(2)可知小张既不是作家也不是老师，因此小张是公务员，再结合(3)可知小李和小张不在同一座城市，因此小李是老师，则小王是作家。 15：B解析：学校教育不仅要教育学生书本知识，也要注重道德素质，能力和兴趣

19、的培养。孙老师批评悠悠喜欢唱歌跳舞的行为忽视了学生的全面发展。 16：B17：B解析：【知识点】教育法律法规学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法第十四条规定，因学校教师或者其他工作人员与其职务无关的个人行为，或者因学生、教师及其他个人故意实施的违法犯罪行为.造成学生人身损害的，由致害人依法承担相应的责任。 18：A解析：【知识点】文化素养教师的艺术鉴赏素养肖邦是波兰作曲家、钢琴家，主要作品有革命练习曲等。柴可夫斯基是俄国最伟大的作曲家，所作有交响曲悲怆、幻想序曲罗密欧与朱丽叶、歌剧叶甫盖尼奥涅金、舞剧天鹅湖睡美人胡桃夹子等。贝多芬是德国最伟大的作曲家，维也纳古典乐派代表人物之一，代表作有九

20、大交响曲中的第三英雄、第五命运、第六田园、第九合唱等交响曲，和热情悲怆暴风雨等钢琴奏鸣曲，以及舞剧普罗米修斯等。巴赫是德国作曲家，他的音乐作品包罗万象，除歌剧外遍及当时所有的音乐领域，并将复调音乐推上了空前的高度，代表作有b小调弥撒曲马太受难曲和管弦乐序曲等。 19：D解析：中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 20：D解析：“叠放次序”可以改变多个图片的叠放次序。 21：A解析：嫦娥三号探测器：首次实现月球表面软着陆；天宫一号：中国第一个目标飞

21、行器和空间实验室；神舟十号：王亚平第一次太空授课；嫦娥一号卫星：中国自主研发并发射的首个月球探测器。 22：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或身体有残疾的未成年人。 23：C解析：C。解析：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点，是以人为核心，以促进人的发展为目的。社会主义建设者和接班人是主体人，是有人格自尊的人，是国家的主人.也是自己生命的主人。 24：C解析：三元：科举制度称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考中

22、了第一名，称“连中三元”。 25：D解析：编钟兴起于西周，盛于春秋战国直至秦汉。古琴属于弹拨乐器，小提琴属于弦乐器，二者演奏方式不同。小号、圆号不是中国传统乐器。 26：D解析：悲怆交响曲是柴科夫斯基的作品，本交响曲旨在描写人生的恐怖、绝望、失败、灭亡等，充满了悲观的情绪，而否定了一切肯定、享受人生的乐观情绪。 27：A解析：中华人民共和国教育法第75条：“违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门予以撤销，有违法所得的，没收违法所得，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。” 28：B解析：教师承担着教书育人的使命，在课堂教学的过程中，教师要努力营造民主、

23、尊重的课堂环境以及和谐、宽容、尊师爱生的师生关系，减少惩罚和批评。训斥的方式是不对的。 29：A解析：能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。 1(1)阅读乃精神刷新的有效途径：要勤于阅读，每日阅读；要由浅人深，持之以恒地阅读。 (2)阅读能让人更好地发现自己，了解世界与他人。阅读是一个自我教育、自我升华的过程，能够使人精神日益丰富，逐渐成为心智成熟的人；阅读可以让人学着更深地理解他人与世界，更具包容心和同理心，从而更好地与世界相处。 2(1)苏老师的做法体现了崇高的教师职业理想。这一理想要求教师忠于人民的教育事业，努力做一名优秀教师。苏老师热爱自己的教育事业，热爱自

24、己的学生，立志帮助这名学生使其有所改变，并为此而努力。(2)苏老师的做法体现了崇高的教师职业道德规范，集中体现了爱岗敬业、关爱学生和教书育人的要求。苏老师尊重学生的人格，平等公正地对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。循循善诱，诲人不倦，因材施教，最终帮助该学生变得积极、活泼起来。 3(1)关注每一位学生。每一位学生都是生动活泼的人发展的人、有尊严的人，在教师的课堂教学理念中，包括每一位学生在内的全班所有学生都是自己应该关注的对象，关注的实质是尊重、关心、牵挂，关注本身就是最好的教育。(2)关注学生的情绪生活和情感体验。孔子说过：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。教学过程应该成为学生一

25、种愉悦的情绪生活和积极情感体验，学生在课堂上是兴高采烈还是冷漠呆滞，是其乐融融还是愁眉苦脸?伴随着学科知识的获得，学生对学科学习的态度是越来越积极还是越来越消极?学生对学科学习的信心是越来越强还是越来越弱?这必须为我们教师所关注，这种关注同时还要求我们教师必须用“心”施教，不能做学科体系的传声筒。用“心”施教体现着教师对本职的热爱，对学生的关切，体现着教师热切的情感。(3)关注学生的道德生活和人格养成。课堂不仅是学科知识传递的，更是人性养育的圣殿。课堂教学潜藏着丰富的道德因素，“教学永远具有教育性”，这是教学活动的一条基本规律。教师不仅要充分挖掘和展示教学中的各种道德因素，还要积极关注和引导学

26、生在教学活动中的各种道德表现和道德发展，从而使教学过程成为学生一种高尚的道德生活和丰富的人生体验，这样，学科知识增长的过程同时也就成为人格的健全与发展过程，伴随着学科知识的获得，学生变得越来越有爱心，越来越有同情心，越来越有责任感，越来越有教养。 1宽容是灯，照亮前行的路俗话说得好，宰相肚里能撑船。宽容既是一种修养，又是一种美德。宽容不是胆小怕事，而是海纳百川的大度。宽容的人能够体谅别人的疾苦，对人对事不苛责，以积极乐观的心态对人对己，可谓人性美的体现。宽容，是一束照射在冬日里的阳光，使误解这座冰雕融化；宽容，是一座亮丽在黑夜中的灯塔，使迷途者找到航行的港湾；宽容，是一缕飘飞在大地上的清风，使犯错者顿获一股清醒剂宽容是长者式的，不但表现为一种胸襟，也表现为一种睿智。宽容者，人恒爱之，人恒敬之。何乐不为？行者无疆，一蓑烟雨任平生。宽容者踏过凋零的白玉兰，凝留的是“尊严”的芳香，即使与寒冬、白雪不伍，也留下宽容的胸襟，气度，留住高洁的品格！康熙年间，文华殿大学士、礼部尚书张英在京做官，在桐城的家人因建房子与邻居闹矛盾，互不相让，便写信给他要他利用职权干预纠纷，没想到他回了一份家书劝告：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在