教师资格证考试《小学综合素质》考题及答案卷7

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质考题及答案卷71下列国家中是世界上唯一一个独占一个大陆国家的是( )。 A.哥伦比驱B.澳大利亚C.赞比亚D.叙利亚 2雀之灵与残春同属于（）。 A.独舞B.双人舞C.群舞D.三人舞 3下列不属于良好师生关系特征的是（）。 A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.尊师重教 4教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和（）等。 A.民主管理权B.名誉权C.人身权D.生命健康权5不属于世界文学史上四大吝啬鬼形象的是（ ）A、葛朗台 B、高老头C、夏洛克D、阿巴贡 6下列作家中，以短篇小 I说创作而著称于世的是（ ）A、莫泊桑 B、巴尔扎克C、

2、托尔斯泰 D、普希金 7如果发现一个好产品或者一个大市场，就应该立即跟进；在跟进中发现现有产品的缺陷，然后通过创新弥补缺陷，超越对手，实现后来者居上。当然，创新的目标是创造，而不是简单模仿。因此，创造性模仿者需要通过对他人创意的了解。重新组合、改良而产生具有不同功能与价值的新东西。事实上，所有的产品，除了第一代是原创的，以后的进步都是通过创造性模仿来实现的。 这段文字旨在说明（）。A、创造性模仿是改良产品的主要途径 B、通过不断的改善就能得到新的产品C、创新来源于对现有产品缺陷的弥补D、大部分产品都是通过模仿来完成的 8某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为内容，有违（）。A、幼儿身心发展的

3、互补性B、幼儿身心发展的稳定性C、幼儿身心发展的个别差异性D、幼儿身心发展的顺序性 9中华人民共和国教育法是由（）制定的。全国人民代表大会常务委员会全国人民代表大会国务院中国共产党 10最早系统论述了终身教育的教育家是（）A.保罗朗格朗B.巴班斯基C.赞科夫D.布卢姆 11数学课上,林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法 A.忽视了学生学习的自主性B.尊重了学生发展的全面性C.忽视了学生发展的整体性D.尊重了学生学习的独立性12小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为( )。 A.其户籍所在地人民政府B.其父母或法定监护人C.其父母工作

4、地人民政府D.以上三者13下列选项中不属于中华人民共和国宪法规定的公民基本权利的是， A.劳动权B.休息权C.罢工权D.受教育权 14下列关于消防常识的表示,不正确的是（） A.煤气泄漏充满室内时,应首先打开门窗通风B.当汽车因燃油泄露著火时,应立即用水浇灭C.电器因短路著火时,可用干粉灭火器扑灭D.当森林发送火灾时,可以用社方式扑灭 15教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有() A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权 16将选项中的图形填到下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律是（ ）。17一年级六班的夏老师上课期间发现班里小强的座位上放了

5、一把短刀，但考虑到同学正在认真学习，就继续上课。第二天，听说小强将同伴小雨砍伤。在此事件里（ ）。 A.对于小雨所受伤害，学校应承担相应责任B.夏老师行为不正确，发现之时应立刻联系小雨监护人将其带走C.夏老师行为正确，正确履行教育教学职责D.小强并无任何不良行为，夏老师无须多加询问 18五(6)班夏老师上课期问发现班里小强的座位中放了一把短刀，但考虑到同学正在认真学习，就继续上课。第二天，听说小强将同伴小雨砍伤。在此事件里（ ） A.对于小雨所受伤害，学校也应承担相应责任B.夏老师行为不正确，发现之时应立刻联系小雨监护人，将其带走C.夏老师行为正确，正确履行教育教学职责D.小强并无任何不良行为

6、，夏老师无需多加询问 19随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”。家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ） A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长 20下列关于Word和记事本的说法，不正确的是( )A.Word和记事本都可以进行字体格式的设置B.Word字体格式设置时，只对选中的文字有效C.记事本字体格式设置时，只对选中的文字有效D.记事本字体格式设置时，对全文有效 21WPS、Word等

7、文字处理软件属于（ ）。A.管理软件 B.网络软件C.应用软件 D.系统软件 22相传我国古代大诗人白居易每次作诗后，都会读给一位目不识丁的老太太听。白居易这样做的目的是（ ）。A.检査作品的韵律是否朗朗上口 B.检查作品的内容是否通俗易懂C.检查作品的主题是否符合大众兴趣 D.在普通大众中推广自己的作品 23下列关于消防常识的表述，不正确的是（）。A.煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风B.当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭C.电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭D.当森林发生火灾时，可以用覆土方式扑救 24有人说“同行是冤家”“教会了徒弟，饿死了师傅”“文人相轻”，这些错误观念与(

8、)相违背。 A.谦虚为怀，自知之明B.团结协作，甘为人梯C.严以律己，以诚相待D.学习先进，共同提高 25某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了某某山区的植物的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（）。A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的组织者D.课堂教学的管理者 26下列观点不属于达尔文进化理论的是( )。 A.生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异B.变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化C.变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的D.生物进化不是“适者生存”，而是“幸者生存” 27通电导线周围存在磁场是下列哪一位

9、科学家发现的（）A.奥斯特B.法拉第C.安培D.焦耳 28下列选项中，最适合填在问号处，从而能够使图形序列呈现一定规律性的是（ ）。29下列句子中的标点正确的是( ) A.余光中的：“乡愁”和“乡愁四韵”，是海外游子情深而优美的恋歌。B.在播音员的播音中，经常会出现一种现象：就是把改读去声的字读成上声。C.成败与自己的想象有着直接的关联。悲观的自己想象成是摆设，这足以使你不能取胜。乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功。D.我们在日常生活中应该从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。1人活在世上。不但有身体，还有头脑和心胸对此请勿从解剖学上理解。人脑是怎样的一种东西科学还不能说

10、清楚。心胸是怎么回事就更难说清。对我自己来说，心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸，我就认为它不值得一做；某个人有悖于我的心胸，我就觉得他不值得一交；某种生活有悖于我的心胸，我就会以为它不值得一过。罗素先生曾言，对人来说，不加检点的生活，确实不值得一过。我同意他的意见：不加检点的生活，属于不能接受的生活之一种。人,必须过他可以接受的生活，这恰恰是他改变一切的动力。人有了心胸，就可以用它来改变自己的生活。 中国人喜欢接受这样的想法：只要能活着就是好的，活成什么样子无所谓。从一些电影的名字就可以看出来：活着找乐我对这种想法是断然地不赞成，因为抱有这种想法的人就可能活成任何一种糟

11、糕的样子，从而使生活本身失去意义。 高尚、清洁、充满乐趣的生活是好的，人们很容易得到共识。卑下、肮脏、贫乏的生活是不好的，这也能得到共识。但只有这两条远远不够。我以写作为生，我知道某种文章好，也知道某种文章坏。仅知道这两条尚不足以开始写作。还有更加重要的一条，那就是：某种样子的文章对我来说不可取，绝不能让它从我笔下写出来，冠以我的名字登在报刊上。以小喻大，这也是我对生活的态度。 (王小波写给年轻人) 问题： (1)材料最后一句：“以小喻大，这也是我对生活的态度。”“这”指代的内容是什么 (4分) (2)结合文本请谈谈对“只要能活着就是好的，活成什么样子无所谓”的看法。(10分) 2某重点大学毕

12、业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某小学老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越。但随着工作的熟悉与社会交往的增多，他越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”上学期学生评教，小李排名倒数第一。校长找其谈话，他还不以为然：“我重点大学毕业生，难道还教不了小学生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。问题1简答题试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。 3材料： 历史

13、课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊神话和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。 课后历史老师回到办公室就高谈阔论说道，现在的学生脑子怎么这么笨，我之前都讲过类似的居然还不会，考试成绩差真是活该啊，反正我已经尽力了，就这样吧。 问题：运用教师观的知识，评价该教师的行为。1阅读下面一段材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有一次，佛祖释迦牟尼考问弟子：“一滴水怎样才能不干涸?”

14、弟子们冥思苦想，始终回答不出来。佛祖说：“把它放到大海里去。”读了这则材料，你有何感想?选择一个角度构思作文，自主确定立意、文体、标题，注意作文不要脱离材料内容及含义的范围，不要套作。 【参考答案】1：B解析：【知识点】文化素养教师的地理常识澳大利亚位于南太平洋和印度洋之间，由澳大利亚大陆和塔斯马尼亚岛等岛屿和海外领土组成。它东濒太平洋的珊瑚海和塔斯曼海，西、北、南三面临印度洋及其边缘海，是世界上唯一一个独占一个大陆的国家。 2：A解析：雀之灵和残春同属于独舞。前者是杨丽萍自编自导的女子独舞，首演于1986年；后者是孙龙奎创作的男子独舞，首演于1988年。 3：D解析：良好师生关系的特征有：民

15、主平等、尊师爱生和教学相长。 4：A解析：简而言之，教师的权利主要是：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权、进修培训权。故本题选A。 5：B6：A解析：本题主要考查对文学常识 j的掌握。莫泊桑是法国短篇小说作家，以短篇小说创作闻名于世。 7：A解析：文段主要讲的是通过创造性模仿获得产品，而并非“不断的改善”，且B项“就能”表述过于绝对，排除；由文段中“在跟进中发现现有产品的缺陷，然后通过创新弥补缺陷，并不能得出“创新来源于对现有产品缺陷的弥补”，排除C项；由“所有的产品，除了都是通过创造性模仿来实现的”可知D项表述错误，排除。因此本题答案为A。 8：D解析：个体发展的

16、顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，它要求教育不可“陵节而施”。 9：B解析：中华人民共和国教育法是年月日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，年月日中华人民共和国主席令第号公布，自年月日起施行。 10：A解析：“终身教育”这一术语最早由法国的保罗朗格朗提出。 11：A解析：题干中，林老师让同学们按照老师喜欢的方法解题，忽视了学生的自主性，违背了“学生是独特的人”的学生观，不利于学生的学习。A项正确。 B项：学生发展的全面性是指在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展。题干中，林老师的做法没有注重学生能力的

17、发展。与题干不符，排除。 C项：是干扰项。与题干不符，排除。 D项：学生学习的独立性强调学生具有自己的思想、认识和观点。题干中，林老师的做法限制了学生自己的思想、认识和观点。与题干不符，排除。 12：C解析：义务教育法第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。 13：C解析：中华人民共和国宪法第42条、43条和46条体现了劳动权、休息权和受教育权。 14：B15：B解

18、析：【解析】人身自由是公民的一项基本权利，包括身体行动n-由和表达的自由。侵害学生人身自由的表现形式有：非法拘禁和限制学生、非法搜查学生、非法限制学生表达自由的权利等。 16：C解析：观察可知，题干中第一个图形是圆形和梯形、第二个是长方形和菱形、第三个是菱形和圆形，观察可知，每个图形都是由两个不同的图形组成，选项中只有C项是由一个圆形和三角形组成，是不同的图形组成的，其他项都是由相同的图形组成。 17：A解析：学生伤害事故处理办法第九条规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。18

19、：A解析：学生伤害事故处理办法第九条规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期问，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应的责任。 19：C解析：教师应该帮助家长一起教育孩子，形成教育合力。 20：C解析：Word和记事本都可以进行字体格式的设置。Word的字体格式设置，只对选中的文字有效，记事本进行的字体格式设置，对全文有效。 21：C解析：应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合。WPS、Word等文字处理软件即属于此类。 22：B解析：读给一位目不识丁的老太太听是为了检查作品的内容是

20、否通俗易懂。 23：B解析：因为汽车燃料的密度比水小，它会浮在水面跟氧气继续燃烧。应该用干粉灭火器喷洒或者沙土掩埋等能有效隔绝氧气的灭火方式。 24：B解析：解析：题干的描述与团结协作，甘为人梯的教师职业行为相违背 25：B解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。故选B。 26：D解析：解析：“物竞天择，适者生存“为达尔文进化论的核心观点，认为一切生物都经历了一个由低级向高级，由简单到复杂的发展过程：因此D项说法明显错误，应选。 27：A解析：奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场。法拉第在1831年发现了电

21、磁感应现象。安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则，即安培定则。焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律。 28：A解析：第一组后两个图形均为第一个图形的一部分，由此判断为叠加规律。每组前两个图形叠加，去同存异(去掉相同部分，保留不同部分)得到第三个图形。 29：D解析：【解析】A项中“乡愁”和“乡愁四韵”应该加书名号，“：”应删去。B项中“：”和后面的“就是”重复，可以把“：”换成“，”。C项中这三句话是一个句子，前一句是总述，后两句处于并列关系中，应做如下修改：“成败与自己的想象有着直接的关联：悲观的自己想象成是摆设，这足以使你不能取胜;乐观的自己想象成胜利者，将给你带来成功。” 1(

22、1)人必须过他可以接受的生活，这恰恰是他改变一切的动力。人有了心胸。就可以用它来改变自己的生活。(2)作者对这种想法是断然地不赞成。因为抱有这种想法的人就可能活成任何一种糟糕的样子从而使生活本身失去意义。干出个样子，才是人的价值和尊严所在。2小李的做法是错误的。从教师职业道德的角度看，他的错误在于：(1)没有遵守严谨治学的教师职业道德规范。严谨治学是指教师在求知和传授知识的过程中要做到严密谨慎、严格细致。严谨治学对教师来说，有两个内容：一是刻苦学习，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌，从而掌握渊博的科学文化知识;二是认真细致地向学生传授科学文化知识.坚持真理，求真务实，做到诲人不倦

23、。小李不重视备课和对教学环节的把握，属于对学生不负责，没有严谨治学的态度。3该教师没有树立正确的教师观，需要我们引以为戒。 首先，新课改的教师观强调教师要做学生学习的引导者和学生发展的促进者，要尊重和赞赏学生。材料中，对于学生的答案，教师没有引导其继续思考，理解古代神话的含义和特点，而是用自己的标准，一味地否定学生，没有通过点评促进学生对知识的理解。教师对甲学生的回答用“很不完整”予以了否定。使答题的学生缺乏自信心，同时教师的情感态度也直接影响了答题学生的学习情绪，致使其他同学产生了不良的消极情绪。 1浪花飞溅的那一刻源起于终年积雪的雪山之巅，那一滴晶莹清凉的水滴更显得弥足珍贵，与生俱来的神圣