教师资格证考试《小学综合素质》冲刺强化练习卷卷5

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质冲刺强化练习卷卷51有一个学生经常上课打瞌睡，对此，教师最不恰当的处理方式是( )。 A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着全班同学面训斥他，使他清醒 2下列不是朱自清的散文作品的是( )。 A.桨声灯影里的秦淮河B.绿C.正义D.风景谈 3适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由（）批准。 A.学校B.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 4下列不属于达芬奇作

2、品的是( ) A.向日葵B.最后的晚餐C.岩间圣母D.蒙娜丽莎5下列选项中不属于孟子思想的一项是（ ）。 A.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈B.一日暴之,十日寒之,未有能生者也C.人伦明于上,小民亲于下D.知之者不如好之者，好之者不如乐之者6既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。这指的是素质教育的（ ）特点。 A.全面性B.主体性C.全体性D.基础性7“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要( ) A.拓宽知识视野B.换位思考C.淡化教师角色D.消除刻板印象8下列选项中，不属于中医著作的是（ ）。 A.神农本草经B.本草纲目C.齐民要术

3、D.黄帝内经9（2021年下半年真题）根据中华人民共和国未成年人保护法县级以上人民政府应当建立的( )保护工作机制。 A.合作机制B.监督机制C.协调机制D.考核机制 10教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门 A.申请仲裁B.提出申诉C.检举控告D.申请复议11小李是刚踏入将教师队伍的新教师，他着急的时候说话会变得有些结巴，这遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是小李的同事，你会（ ）A、这是小李的事情，不笑话他，但也想不到办法来帮助他B、当老师连话都说不利落，说明小李不适合做老师C、告诉小李自己也曾有过同样的情况，并把自己的

4、经验告诉他D、在小李结巴时，告诉小李结巴的很厉害，这样可不行 12“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。A、东北平原B、青藏高原C、成都平原D、内蒙古高原 13以下哪个选项中的作品全部出自美国作家之手?（）A、悲惨世界、了不起的盖茨比、百年孤独 B、飞鸟集、草叶集、静静的顿河C、飘、红字、汤姆叔叔的小屋D、瓦尔登湖、海底两万里、堂吉诃德 14海伦凯勒是举世（）的作家和教育家。尽管命运之神夺走了她的视力和听力，但这位女子却用勤奋和坚韧不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚韧不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜（）的巨大精神力量。 依次填入括号内的词语，最恰当的一组

5、是（）。 A.崇拜自我B.敬仰厄运C.仰慕生命D.瞩目困难 15班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动，与同学们同读一本书，经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()。 A.王老师注重师生同读互促，率先垂范B.王老师注重营造读书气氛，激趣后智C.王老师注重学习，不断提升自我修养D.王老师注重公正，对同学们一视同仁16将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中 另外三个图形一致规律的是（?）17中位数又称中值，是一组统计数据中的代表性数值。在一次考试后， 甲组11位同学成绩分别为98、100、96、94、106、 102、104、112、108、120、110, 则甲组此次考试成绩

6、的中位数是（ ）A.100B.102C.104.D.106 18丘克和盖克这两个性格鲜明、活泼可爱的儿童形象的创作者是()。 A.尼诺索夫B.古田足口C.盖达尔D.狄扬 19“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这句话使用的修辞手法是()。A.夸张B.比拟C.通感D.顶针 20在先秦作品中，表现“重章叠句，一唱三叹”艺术特点的作品是( )A.诗经B.文心雕龙C.春秋D.国语 21同宿舍四个人规定，谁回来最晚谁关灯。有一天宿舍没有关灯。管理员盘问谁回来最晚。小杨说：“我回来时，小林刚要睡。”小袁说：“我回来时，小夏睡着了。”小林说：“我回来时，小袁正好上床睡觉。”小夏说：“我

7、上床就睡，什么也不知道。”假设他们四人说的都是实话，请你推测一下谁回来最晚（）A.小杨B.小袁C.小林D.小夏 22被称为“两弹元勋”的科学家是（ ）。A.钱学森 B.钱三强 C.束星北 D.邓稼先 23教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（ ）相结合。A.教育实践 B.教育过程 C.对学校的评价 D.对教育的评价 24印象派代表人物梵，高的画作以极富情绪化的颜色著称，以下属于梵高代表作的是（）。 A.草地上的午餐B.日出印象C.向日葵D.静物 25在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是( ) A

8、.最后的晚餐、雕塑“思想者”、雕塑“大卫”B.胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙C.百年孤独老人与海海底两万里D.飞鸟集高老头源氏物语 26小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他们的( ) A.课堂应变能力B.设计教学的能力C.语言表达能力D.分析教材的能力 27战国的诸子百家中，对中央集权制度的建立有重要影响的思想家是( ) A.孟轲B.墨翟C.苟况D.韩非子 28张老师经常采取一些有效的方法进行教学反思。下列不属于教学反思的是（）。A.撰写教学后记B.编制课程标准C.撰写教学案例D.编写教学日志 29教师专业发展的不竭动力是（ ）A.为人师表B.终身学习C.教书育人D.关

9、爱学生 1那年由于工作调动，我到新的学校报到时，已经开学一个多月了。可我接手的是怎样的一个班呀，课堂上总是乱哄哄的，搞小动作的，交头接耳的，坐立不安的令你应接不暇。下课铃一响，几十个孩子纷纷从座上弹起来，争先恐后地冲向门口。我从事教学已有十六年了，在那段时间，几乎试过了我所知道的一切方法，就是不能把这个班搞好。我暗暗地等待着时机，准备“杀一儆百”。功夫不负有心人，机会终于来了，号称“大圣”的孙琦，课间把一块快要融化的雪糕，扔在邻班一男生的身上，来了个漂亮的“仙女散花”。先是其班主任气咻咻地跑来告状，下午邻班男生的父母又来讨说法。我带着满腔的怒气，决定让孙琦写一份2000字的检查。在一次班会课上

10、，我把孙琦叫到讲台上，让他当众读自己的检查，并让其他同学来指出他的错误，希望别的同学能够引以为鉴。 问题： 请运用新课改的学生观分析该老师的教育行为。(14分) 2早行陈与义露侵驼褐晓寒轻，星斗阑干分外明。 寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。【问题】此诗主要用了什么表现手法？有何效果？ 3王林平时成绩一般但总想找个机会能一呜惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的语文试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时教导处张主任突然走了进来。张主任看到瑟瑟发抖的王林，什么都明白了。张主任严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受

11、处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。?问题1简答题请从教师职业理念的角度评价张主任的行为。 1阅读下面材料，根据要求作文。等待，如同企鹅登陆前的蓄势，默默沉潜只为腾空而起划出一道完美的弧线;等待，好似昙花一现前的酝酿，敲碎季节的容颜只为在清辉下吐出_抹芬芳;等待，恰若春暖花开前的冬眠，忍受寒风凛冽只为来年的草长莺飞春满人间。请以学会等待为题，写一篇议论文。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，不少于800字。 【参考答案】1：D解析：【解析】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好

12、以关心的语气帮助他清醒。 2：D解析：风景谈是茅盾在抗战时期写的散文名篇，其他三篇散文都是朱自清的作品。 3：D解析：根据中华人民共和国义务教育法第十一条第二款规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。 4：A解析：向日葵是荷兰画家凡?高的代表作品。 5：D解析：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”为孔子名言。意为：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得更快。 6

13、：A解析：素质教育的全面性。所谓全面性，是指素质教育既要实现功能性的目标，又要体现形成性的要求，通过实现全面发展教育，促进学生个体的最优发展。素质教育的目标，就是国家教育方针中所规定的“德、智、体、美、劳等方面全面发展”。 7：B解析：“做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要懂得换位思考，多站在学生的角度思考问题。 8：C解析：文化素养，古今中国科学技术。齐民要术是农学著作。 9：C解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第九条规定，县级以上人民政府应当建立未成年人保护工作协调机制，统筹、协调、督促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作。协调机制具体工作由县级以上人民政府民政部门承

14、担，省级人民政府也可以根据本地实际情况确定由其他有关部门承担。 10：B解析：当教师对学校有关处分有疑问的，不服，可以向上级教育行政部门提出申诉。故本题选B。 11：C解析：作为同事，首先应该尊重小李，既不能笑话他，也不能笑话他，也不能视若无睹，最好想些具体的方法来帮助小李客服困难。 12：D解析：这句诗出自中国古代敕勒族民歌，这是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的诗歌它具体描写的是内蒙古高原。 13：C解析：A项中悲惨世界是法国作家维克多雨果的作品；百年孤独是哥伦比亚作家加西亚马尔克斯的代表作。B项中飞鸟集是印度诗人泰戈尔的代表作之一；静静的顿河是前苏联著名作家肖洛霍夫的作品。D项中海底两

15、万里是法国科幻小说家儒勒凡尔纳的代表作之一；堂吉诃德是西班牙作家塞万提斯的作品。由此可以排除A、B、D三项，C项中的三部作品均出自美国作家之手，答案为C。 14：B解析：“举世”是指全世界。“崇拜”指向崇高尊贵的神，发出尊崇的拜服。“敬仰”指敬重仰慕，侧重尊敬佩服的感情色彩。“仰慕”指敬仰思慕。“举世瞩目”指的是全世界的人都关注着，形容影响很大，为世人关注。根据文义，第一空填“敬仰”最为恰当。而海伦凯勒被命运之神夺走了视力和听力，这种情况用“厄运”才能体现她困苦的遭遇、不幸的命运。“困难”词义较轻，无法形容海伦凯勒所遭受的不幸。故答案选B。 15：D解析：班主任王老师与同学们同读一本书，可以在

16、班级内营造读书氛围，给学生做出表率，同时也可以提升自我，故ABC项分析均正确。而该案例中王老师的行为没有体现其注重公平，对学生一视同仁，D项分析与题干案例无关。故本题选D。 16：C解析：本题属于图形推理，主要考查公共边的数量。题干中的三个已知图示都分别是由两个形状相同、大小不同的图形组成，并且两个图形共用一边。A选项中两个图形没有 共用一边，故排除。B选项中两个图形形状不同，并且没有共用一边，故排除。D选项中共用了两边，故排除。只有C选项符合条件。因此本题选择C选项。 17：C解析：18：C解析：解析：丘克和盖克是苏联早期着名儿童文学作家盖达尔(1904-1941)的短篇小说.创作于1939

17、年。故选C。 19：C20：A解析：“重章叠句，一唱三叹”讲的是诗经的艺术特点。 21：A解析：一般推理题。根据这四个人的陈述可知，小林比小杨早，小袁比小林早，小夏又比小袁早，从而可得小杨回来最晚。 22：D解析：邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，被称为“两弹元勋”。 23：A解析：教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和教育实践三者相结合。 24：C解析：A项是马奈的代表作，B项是莫奈的代表作，D项是塞尚的代表作。 25：A解析：专家解析：本题考查文学常识。最后的晚餐是意大利著名画家达?芬奇的作品，“思想者”是法国雕塑家罗丹的作品，“大卫”雕塑是意大利艺术家米开

18、朗琪罗的作品，三者都属于欧洲，A项正确。胡夫金字塔和狮身人面像同属横跨亚非两洲的埃及，帕特农神庙位于希腊，属于欧洲，B项错误。百年孤独是拉丁美洲作家加西亚?马尔克斯的作品，老人与海是美国作家海明威的作品，海底两万里是法国作家凡尔纳的作品，C项错误。飞鸟集是印度诗人泰戈尔的作品，高老头是法国作家巴尔扎克的作品，源氏物语是日本女作家紫式部的作品，D项错误。 26：D解析：解析：小学语文教师要想上好语文课并提高教学质量，就一定要注重对教材的分析。教材分析是教师备课中的一项重要的工作，是教师进行教学设计、编写教案、制订教学计划的基础;是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务

19、具有十分重要的意义。 27：D解析：专家解析：韩非子继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出的君主*中央集权理论，为秦始皇创立*主义中央集权制度奠定了理论基础。 28：B解析：教学反思的常见的表达形式是教学后记、教学日志、课例研究、教学案例等。B项中的课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科教学内容的指导性文件，也是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。它规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。故本题选B。 29：B解析：【解析 】终身学习是教师专业发展的不竭动力。 1该老师的做法是

20、不恰当的违背了“以人为本”的学生观。 首先，该老师的做法违背了学生是发展的人。学生是处于发展过程中的人这也就意味着学生还是一个不成熟的人，我们不能因为学生的小错误就否定学生。材料中，当学生犯了错误时。教师没有看到学生未来的发展潜力，而是气鼓鼓地酝酿惩罚学生的决定，准备“杀一儆百”，老师的做法没有考虑到学生是发展中的人。 其次，该教师的做法违背了学生是独特的人。老师要正视学生的个体差异，做到因材施教。材料中，教师没有正视学生的个别差异，没有根据孙琦个人的不足进行引导和教育该做法不利于学生的个性发展也不利于调动每一个学生的积极性和主动性。 最后，该老师的做法违背了学生是具有独立意义的人。学生是责权

21、的主体教师要保护学生的合法权利。材料中，教师惩罚学生写2000字检查并让其他同学当众指出错误，该做法侵犯了学生的人格尊严权，可能会给孙琦造成巨大的心理压力，也不利于学生之间团结协作。 因此，作为教师，要践行“以人为本”的学生观，看到学生身心发展的特点，尊重学生的人格尊严。因势利导的促进学生身心发展。 2【答案要点】（步骤一）主要用了反衬手法。（步骤二）天未放亮，星斗纵横，分外明亮，反衬夜色之暗；“草虫鸣”反衬出环境的寂静。（步骤三）两处反衬都突出了诗人出行和由漂泊引起的孤独寂寞之感。 3在上述案例中，张主任的做法是不正确的。这是因为他的做法违背了新课程的最高宗旨和核心理念“一切为了每一个学生的

22、发展”。?首先张主任没有把学生作为发展中的人看待。王林还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人，他正需要接受学校教师的教育和帮助，作为教导主任不能以这种简单的方法进行教育，而应该立足于该学生的长远发展去处理这一事件。?其次，没有把学生看作是完整的人。学生并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人。在教育活动中，作为完整的人而存在的学生，不仅具备全部的智慧力量和人格力量，而且体验着全部的教育生活，作为教育工作者必须把学生作为完整的人来对待尊重学生的人格与尊严，关注学生道德、情感、态度、价值观，抓住教育契机。因势利导，促进学生个性健康发展。?在新课程改革核心理念的指导下张主任应该在发现王林

23、的这种不轨行为后，耐心细致地和他一起分析这种错误的危害指出他学习上的不足，提出应努力的方向，并相信他会改正错误。此外，在今后的学习中需要长期关注他的发展不断帮助他，使其健康成长。 1【知识点】教师基本能力写作能力【参考范文】学会等待有人说，等待的人不过是畏畏缩缩的懦夫。其实不然，等待不是弱者期待上天的怜悯，而是强者的蓄势待发;等待不是愚者的想入非非，而是智者的深谋远虑。会等待的人才是真正的智者。等待要有耐心。等待是漫长的。它无时无刻不在考验我们的耐心与毅力。猛兽伏在草丛中窥视着猎物一步步走近，一些心急的猛兽不等猎物靠近就蹿了出去，追逐了半天，却没有收获;而另一些猛兽则在耐心地等待，等猎物走到眼

24、前再施以雷霆般的一击，准确地捕到猎物，安稳地填饱了肚子。这只是动物中的一个捕食技巧，但用心体味，我们可以发现等待中耐心的重要。急功近利的人受不了漫长的等待，历史上那些不顾统帅反对，执意请战的将领，往往会过早或过于轻率地做出行动，结果要么延误战机，要么落入敌人圈套。因而，等待时要学会培养耐心，切勿过于急躁。等待要做足准备。等待，虽然会有些漫长，虽然会有些艰苦，但在等待中，我们的身心会平静下来，没有躁动不安，只有宁静。静静地等待中，我们如企鹅般默默沉潜，如昙花般静静酝酿，如冬眠的动物般一点一滴地储存能量。攀登高山时，我们重整装备等待暴风雪之后的天气放晴;丛林冒险时，我们燃一堆篝火等待黑夜之后的黎明;跌落人生低谷时，我们总结经验教训，等待向上攀爬的机会。总之，等待时，一定要静下心来，享受寂寞，享受短暂的平静，取长补短做好准备。等待要把握机会