2022年教师资格证考试《小学综合素质》能力测试试卷含答案卷9

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质能力测试试卷含答案卷91“任天而动，自然合节。”这句话生动地指出了儿歌的( )A.天真活泼的稚趣美B.歌戏互补的特点C.形象性D.节奏明快，富于音乐美 2如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是( )。 A.你去比赛，我去观战B.你不去比赛，我也不去观战C.你去比赛，我不一定去观战D.你不去比赛，我去观战3（2022上半年真题）地球千姿百态的地貌都是地质作用的结果，地质作用按其能量来源可分为内力作用和外力作用，下列属于外力作用导致的是（ ）。 A.褶皱B.沙漠C.火山D.断层 4点击Excel中的“fx”按钮，可在单元格中插入的是

2、(?)。 A.文字B.数字C.公式D.函数5下列选项中，作家和作品对应正确的是（ ）。 A.罗贯中西游记B.施耐庵三国C.蒲松龄水浒D.曹雪芹红楼梦6某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（ ） A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差 7小学生小凡在学校教学楼门口发现一条狗，想赶走它，却不慎被咬伤，经查，这条狗是学生小伟从家里带来的。对于小凡所受伤害应当承担赔偿责任的是( ) A.小凡的监护人和学校B.小伟的监护人和学校C.小伟的班主任和小伟的监护

3、人D.小凡的班主任和小伟的监护人8中国刺绣是在布上“以针代笔，以线晕色”的艺术，我国的刺绣驰名世界，被誉为“东方艺术明珠”，四大名绣不包括（）。A、苏绣B、顾绣C、蜀绣D、湘绣 9不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是( )。 A、数码相机B、扫描仪C、打印机D、手机 10我国历史上推行“罢黜百家，独尊儒术”的皇帝是（）。A、秦始皇B、汉高祖C、汉文帝D、汉武帝 11司马迁史记作为纪传体史学著作， 其叙事是（ ）记载历史的。A.以历史事件为中心B.以朝代更迭为中心C.以历史人物为中心D.以作者的历史观为中心 12“四书五经”中的“五经”不包括（ ）A.诗经 B.春秋 C.易经

4、D.论语 13有人建议朱老师对违纪的学生进行罚款,朱老师拒绝了这一建议，这体现了朱老师（）。A.廉洁从教 B.依法执教C.因材施教 D.乐于奉献 14当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了（）。 A.爱岗敬业的职业道德B.爱国守法的职业道德C.教书育人的职业道德D.为人师表的职业道德 15陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师()的职业道德素养。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.以身作则 162，2，6，30，( )，1890 A.180B.210C.360D.24017中小学教师职业道德规范在“关爱学生”条目下，首次提出了( )A.

5、保护学生安全B.保护教师安全C.忠诚于人民教育事业D.热爱人民 18根据一种心理学理论，一个人要想快乐就必须和周围的人保持亲密的关系。但是，世界上伟大的画家往往是在孤独中度过了他们的大部分时光，并且没有亲密的人际关系。所以这种心理学理论的上述结论是不成立的。以下哪项最可能是上述论证所假设的( )A.该心理学理论是为了揭示内心体验与艺术成就的关系B.有亲密人际关系的人几乎没有孤独的时候C.孤独对于伟大的绘画艺术家来说是必需的D.获得伟大成就的艺术家不可能不快乐 19寓言的三大发源地分别是()。 A.德国、印度、中国B.古希腊、印度、英国C.古希腊、印度、中国D.古希腊、中国、阿拉伯 20取材于特

6、洛伊战争的传说，与奥德赛组成希腊伟大史诗荷马史诗的经典作品是（）A.伊利亚特B.俄瑞斯忒亚C.俄狄浦斯王D.普罗米修斯 21小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、问题的把握。他都会虚心向同事请教、向专家求解。对于学生提出的问题。他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到（ ）。 A.团结协作B.严谨治学C.为人师表D.热爱学生 22( )是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育

7、人D.终身学习 23强调素质教育面向全体国民和全体适龄学生，反映了素质教育的（ ）。A.主体性 B.发展性 C.全体性 D.全面性 24.第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有( )。 A.创造性B.示范性C.复杂性D.专业性 25被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是( ) A.阎立本B.张萱C.吴道子D.张择端26外来务工的刘某夫妇在工作地产下一男孩，今年已满七岁，却迟迟不能在当地上学。当地教育局给出的理由是没有当地户籍，无法办理就近入学。当地教育局的做法（）。 A.正确，属于依法办事B.正确，教育局没有相

8、应的权利C.错误，侵犯了孩子的受教育权D.错误，应强制其回原籍入学27小明的父母天天吵架，甚至对哭闹的小明大声训斥。下列说法正确的是（）。A.小明的父母的监护权可以被撤销B.父母没有为孩子提供健康的家庭环境C.父母大声训斥小明侵犯了小明的名誉权D.小明的父母履行了对小明的监督责任 28（2021年下半年真题）下表为Excel学生信息表，在设置了日期格式的C3单元格误输入了数字6789并确认后，C3单元格显示的内容是（）。A.2018年10月4日B.6789C.另外一个日期D.#DIV/0! 29晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼

9、睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求1对小学五年级180名学生先后进行了语文阅读能力测验和语文综合测验，现以语文阅读能力为标i准，求语文综合测验的效标关联效度，使用Excel来计算。 2材料这是一位小学英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习。接着，在开始新的单元学习之前，我请班上善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机作了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在

10、课前让他先行复习，所以他也能听得懂跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握的新单元的基础学习，算是个好的开始。问题:请为这位教师的反思找出理论依据，并说明对教育的启示。（14分） 3传统技艺是在漫长的生产实践中形成的生产技术，它富含民众的审美观念和思想情感，代表着技艺的精华，是当前非物质文化遗产生产性保护的核心。 “生产性保护”是在非物质文化遗产保护实践中提出的一种保护方式使非物质文化遗产融入现代社会生活实践，目的在于使其融入民众的El常生活并在生活中持久传承。具体而言，是指在具有生产性质的实践过程中，以保护非物质文化遗产的真实性、整体性和传承性为核心，以有效传承非物质文化遗产技艺为前提，借助生

11、产、流通、销售等手段，将非物质文化遗产及其资源转化为文化产品的保护方式。 作为人类的发明创造，所有传统技艺不只是人们简单的生活所需，更蕴含了人类的聪明才智和情感追求。木雕、石雕、玉雕、泥塑、面塑给人以美的愉悦，剪纸、刻纸、皮影、年画有丰富的文化内涵和艺术价值造纸术和印刷术对文明的传承和传播起了极大的作用手工艺和手工艺品能给人以美的享受，是人在与自然的互动中产生的，是人类情感的表达，与艺术、信仰紧密相连，具有民族和地域特色，是人类历史文化延续的见证。它所具有的民生价值、艺术价值、历史文化价值均是其传承价值所在。 在文化发展的进程中具有较高价值的多种非物质文化遗产的消失对人类来说就意味着文化多样性

12、的减少，会给人类带来重大损失。因此，融入百姓生活，适应社会变迁需要，尽可能多地保护传统技艺存在的土壤，才能使非物质文化遗产具有更持久的生命力。 问题： (1)传统技艺若要实现“生产性保护”可从哪两个方面人手 请结合文本，简要说明。(4分) (2)请结合文本，简要分析传统技艺的重要意义。(10分) 1阅读下面的材料，根据要求作文。博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部分。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。 【参考答案】1：D解析：“任天而动，自然合节”生动地表现了儿歌有节奏

13、有韵律的特点。故选D项。 2：D解析：“只有你去比赛，我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题，根据必要条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件假且后件真”的情况下该命题为假。故选D。 3：B解析：外力作用能量来源于地球外部的太阳辐射能和重力，主要作用要素有温度、流水、风、海浪、冰川等，主要表现为风化作用、侵蚀作用、搬运作用、堆积作用、固结成岩、重力作用和化学作用。荒漠中的吹蚀区中的各类沉积物，经过强劲的风力作用,细粒砂与粉尘被吹掉留下粗大的砾石，成片覆盖于地面形成的。题干中强调外力作用导致的是沙漠。ABD属于内力作用引起。故本题选B。 4：D解析：“Fx”按钮可在单元格中插入函数。 5：D解析

14、：命题分析 本题考查的是中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指三国演义水浒传西游记红楼梦这四部巨著。四大名著是汉语文学史中不可多得的经典作品，是中国乃至全人类共同拥有的宝贵文化遗产。水浒的作者为施耐庵，三国演义的作者为罗贯中，聊斋志异的作者为蒲松龄，红楼梦的作者为曹雪芹。故本题选D。6：A解析：根据教师职业行为要求，教师在指导学生进行调查过程中，遇到问题和困难时，应当分析困难原因，及时调整计划。 7：B解析：家长未做到监护职责，学校未尽到监管责任。根据学生伤害事故处理办法规定，学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。因此，小伟的监护人和学校都应当承担

15、相应的责任。 8：B解析：中国的传统刺绣工艺品当中，曾常将产于中国中部湖南省的“湘绣”，中国西部四川省的“蜀绣”，产于中国南部广东省的“粤绣”和产于中国东部江苏省的“苏绣”合称为中国“四大名绣”。 9：C解析：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。其他三种设备均可将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中。 10：D解析：“罢黜百家，独尊儒术”是董仲舒提出，汉武帝开始推行。 11：C解析：史记是纪传体史学著作。纪传体史书的突出特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、记事的进一步结合。 12：D13：B解析：依法执教是指教师依据法律法规履行教书育人的职责。朱老师拒绝

16、对违纪学生罚款，体现了教师的教育教学行为在法律法规所允许的范围内进行，即依法执教。【专家点拨】廉洁从教是要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。虽然题干中有“利（罚款）”的因素，但这与“廉洁从教”的内涵有出入，不满足“谋取私利”的条件。 14：D解析：中小学教师职业道德规范(2008年修订)中为人师表要求：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。故本题选D。 15：B16：B解析：17：A解析：中小学教师职业

17、道德规范中关于“关爱学生”方面所规定的具体职业行为要求包括保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。 18：D解析：由题干推知，一个人要想快乐就必须和周围的人保持亲密的关系。但是，世界上伟大的画家往往是在孤独中度过了他们的大部分时光，并且没有亲密的人际关系，但“获得伟大成就的艺术家不可能不快乐”。所以这种心理学理论的上述结论是不成立的。 19：C解析：解析：世界文学史中，希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表.用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓

18、言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。故选C。 20：A解析：荷马史诗共包括奥德赛与伊利亚特两部分内容。 21：B解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。小张老师不断学习新知识，刻苦钻研业务，体现了他严谨治学。 22：D解析：D。解析：终身学习是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 23：C解析：素质教育着眼于受教育者及社会长远发展的需要，以面向全体学生和全体国民，全

19、面提高学生的基本素质为根本宗旨。面向全体国民、面向全体适龄学生，体现了素质教育的全体性。 24：B解析：解析：第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有示范性。 25：C解析：专家解析：吴道子所画人物衣褶飘举，线条道劲，人称“莼菜条描”，具有天衣飞扬，满壁风动的效果，被誉为“吴带当风”。吴道子的绘画对后世影响很大，被人们尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。 26：C解析：中华人民共和国义务教育法第一章第十二条规定，“父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接

20、受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件”。 27：B解析：中华人民共和国未成年人保护法第十条规定，“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务”， 28：C解析：表格中的单元格的格式为日期模式，在此格式下输入数字6789进去，会变成日期格式。 29：D解析：本题考查教育观。题干中老师的做法没有做到公正待生，评判的依据是违背素质教育中面向全体学生的要求。D项正确。全面发展体现的是促进学生德智体美劳的发展;故A项有误。因材施教是根据学生观的要求，根据学生的差异性采取不同的教学方式方法;故B项有误。教学相长是教师观的要求，体现老师和学

21、生相互促进、共同提高。故C项有误。 1步骤一：计算表结构，把数据填入表中（见下表）。步骤三：观察预期表，可以看出左下、右上方向上各单元格内所占人数比例大，其他各格所占比例，所以测验试卷的效度高。 2(1)这位教师反思的理论依据是能力倾向与教学的相互作用。能力倾向与教学的相互作用是指学生的能力倾向不同，取得最佳教学效果的教学措施也不相同，即只有符合学生能力倾向的教学才能取得理想的教学效果，真正的因材施教，就应该以能力倾向与教学的相互作用为依据，来对教学环境进行选择、创造和评定。(2)给教育的启示是：没有适合所有学生的万能的最佳教学法。教师要注意了解学生的能力倾向上的个别差异，选择最适合学生能力倾向特点的教学方法进行因材施教。对于能力倾向水平较低的学生，教师应对他们进行预先训练，在学习方法、学习习惯、学习策略等方面对他们加以指导，提供给他们必要的先备知识，从而提高他们的能力倾向水平。 31【范文】通过阅读提高教学素养书籍是人类知识和文化的载体，而读书则是人们获取知识和信息的重要手段，是我们吸取精神能量的重要途径。读书不在博而在精，就像大思想家朱熹所说：“看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便