教师资格证考试《小学综合素质》考前练习试题含答案卷4

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质考前练习试题含答案卷41被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是()。 A.林则徐B.魏源C.严复D.孙中山 2在局域网中欲使一文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为（）。 A.更改B.读取C.不共享D.完全控制 3在PowerPoint中，（ ）不是幻灯片的对象。 A.图片B.文本框C.图表D.索引4被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是( ) A.阎立本B.张萱C.吴道子D.张择端5下列文学常识叙述中错误的是（）。 A.母亲是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部

2、非常及时的书”B.我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，狂人日记就是第一篇现代白话小说C.被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙D.莎士比亚的四大悲剧是：奥赛罗哈姆雷特李尔王麦克白6我国未成年人保护法规定了若干保护未成年人的原则，其中不包括（） A.尊重未成年人的人格尊严B.促进未成年人全面发展C.适应未成年人身心发展的规律和特点D.教育与保护相结合7教师的（）决定教育教学改革创新的成效。 A.知识B.技能C.视野D.创新素质8下列不属于杜甫所著的是（ ）A、新婚别B、长恨歌C、

3、登高D、石壕吏 9下列关于中国的航天航空发展说法错误的是（）。A、“中国航天第一港”是酒泉卫星发射中心B、“神舟七号”载人飞船于2008年9月25日发射翟志刚实现了中国历史上的首次太空漫步C、我国第一颗人造卫星“东方红”一号于1968年遨游太空D、航空火箭学家、空气动力学家钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王” 10沉没成本：是指已经付出且不可收回的成本。沉没成本是由过去的决策或环境决定的，它所造成的成本是不能由现在或将来的任何决策而改变的。 根据上述定义，下列不涉及沉没成本的是（）。A、某煤矿的煤炭已经开采完，矿井里的一些采掘设备由于无法取出，只好被废弃 B、小李花100美元买了一台二手

4、台式电脑，回国时由于无法携带，只好忍痛将电脑丢弃C、小陈如果在承包的山林中放养野鸡，比放养野兔的年收益更多，但管理更难，于是他选择了放养野兔D、小张准备约小丽一起去看电影，因为小丽临时加班，又不能退票，小张只好将两张电影票充当了留言条 11北京香山饭店是一所融中国古典建筑艺术、园林艺术为一体的酒店。体现民族建筑艺术的精华。该建筑的设计师是（ ）。A、刘桢B、贝聿铭C、吕彦直D、梁思成 12古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话提示教师在教学过程中应重视（）。A、学生的知识储备B、学生的情感体验C、学生的习惯培养D、学生的人格养成 13“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可

5、以推出的结论是（）A.数学家都是教育家B.有的数学家是教育家C.教育家都是数学家D.教育家都不是数学家 14有人认为试图通过收费来治堵，不但是一种典型的“懒政思维”，还会加剧社会不公。但请设想一下，大城市机动车保有量动辄以几百万辆计，而常住人口数量却有两三千万。如果以此推论，对生活在大城市中却没有车的老百姓而言，无论是公务车还是私家车的存在，本就影响了他们正常的出行。因此，从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。 从上面这段文字可以看出，作者对收取拥堵费的态度是（）。 A.支持B.反对C.中立D.未表明 15小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教

6、育仍拒不改正。对于宋某，学校可以（ ）。A.予以处分B.予以训诫C.开除学籍D.责令参加社会服务活动 16印象派代表人物梵高的画作以极富情绪化的颜色著称，以下属于梵高代表作的是（）。A.草地上的午餐B.日出印象C.向日葵D.静物 17()是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。A.人的完整发展B.人的全面发展C.人的和谐发展D.人的自由发展 18张老师是一名优秀的英语老师，由于英语能力出色，经常参加有关英语的学术交流活动。学校领导认为她不务正业，给予她严重警告。该校的做法（ ）。A.不正确，学校侵犯了教师的学术研究权B.不正确，学校

7、无权干涉教师的人身自由C.正确，学校有权对教师提出工作要求D.正确，学校应该规范教师的行为 1910岁的小小是家里的大女儿，其父有着严重的重男轻女思想，只允许家里的弟弟们上学，要求小小在家务农。以下说法错误的是（ ）。 A.小小有权向监护人提出接受义务教育的权利B.其父的思想保守但不至于触犯法律C.针对其父的行为，其他人有权向有关部门检举或控告D.其父作为监护人，必须依法使小小入学完成义务教育20浪漫主义作品自由领导人民是()的作品。 A.戈雅B.塞尚C.德拉克洛瓦D.凡高 21“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切。”这种观点的提出者是

8、( )A.加涅B.布鲁纳C.班杜拉D.乌申斯基 22苹果中含有增强记忆力的微量元素是（ ）。A.铁 B.锌 C.钙 D.锡 231918年中国民族工业得到发展的原因有（ ）。辛亥革命冲击封建制度清政府允许民间办厂北洋军阀分裂帝国主义忙于一战，暂时放松对华经济掠夺A. B. C. D. 24新义务教育法修订的时间是（ ）。A. 1986 年 B. 1982 年 C. 2006 年 D. 1990 年 25李老师是一名小学教师，其班上学生小明第一次考试得了20分，第二次考试得了30分。李老师非常生气，批评小明道：“这么简单的题目你都不会，两次都不及格，你太让我失望了。”李老师的做法没有做到（ ）。

9、A.重视学习成绩B.以学习者为中心C.重结论的同时更重过程D.关注学科知识 26小明面对某饭店大楼惊叹：“啊，真高真漂亮啊!”爷爷说：“只有学习好，才能住这样的高楼。你可要好好学习啊!”小咀调皮地说：“那爷爷上学时一定没好好学习。”下列推导中，小明所使用的是（）。A.好好学习，就能住进漂亮的高楼；爷爷没好好学习，所以没住进漂亮的高楼B.不好好学习，就住不进漂亮高楼；爷爷没好好学习，所以爷爷没住进漂亮高楼C.只有好好学习，才能住进漂亮高楼；爷爷没住进漂亮高楼，所以他没好好学习D.不好好学习，就住不进漂亮的高楼；爷爷住的是平房，所以他没有好好学习 27汉谟拉比法典出自( )。 A.古埃及B.古巴比

10、伦C.古罗马D.古印度28下列中国文化常识搭配错误的一项是（）。A.初唐四杰：骆宾王、杨炯、卢照邻、王勃B.岁寒三友：梅、松、竹C.小李杜：李贺、杜牧D.苏门四学士：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒 29国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）是（ ）A.教育法律B.中国共产党制定的教育政策文件C.国务院制定的教育政策文件D.中国共产党和国务院印发的教育政策文件 1材料：科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢”学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物，对学生给予肯定后，张老师故弄玄虚地说：

11、“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿，你们信吗”同学们个个惊得睁大了眼睛。学生疑惑道：“倒着放还能不湿”张老师：“能!”学生又动了起来。第一次失败了，第二次失败了大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定、鼓励的目光。突然。一个男生喊了起来：“老师，我成功了!没湿!纸真的没湿!”“老师。我也成功了!”“我也成功了!”趁着大家那股高兴劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗”“小当然有了。为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，而纸却不湿”有学生急迫地问。张老师启发道：“大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了后来又为什么不湿呢再动手试一试，仔细观察。”同学们歪着身，瞪大眼，聚精

12、会神地反复实验着：竖着将杯子倒扣在水中纸不湿；倾斜着将杯子放入水中纸变湿；先竖着将被子倒扣在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。同学们跳跃起来：“原因找到了，有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。”张老师后来在备课本中写道：“学生对科学探究的过程，就是在老师的引导下，充分地思考、质疑，主动获得知识的过程。”问题：请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为。 2调入特殊教育学校不久，李老师便组建了“学生启明艺术团”，组织学生学习声乐、器乐等。面对家长们的不解和质疑，李老师诚恳地解释道：“音乐也许不能成为他们谋生的手段，但一定能让他们的世界丰富多彩。”李老师利用课余时间耐

13、心细致地指导学生唱歌和朗诵，还多次邀请校外专家教他们拉二胡，吹葫芦丝孩子们的艺术天分逐渐显现。因为身体的缺陷，媛媛郁郁寡欢、不太合群，自从参加艺术团后，媛媛找到了自己的兴趣所在，听歌、学歌几乎成了她课余生活的全部，李老师发现后，便帮助她训练气息，矫正发音，媛媛的演唱水平大幅度提高，性格也逐渐开朗起来。孩子们举手投足间小心翼翼，战战兢兢的盲态，李老师看在眼里，疼在心上。她萌生了一个想法：开设形体训练课，练习坐姿，立姿，走姿，帮学生塑造形体。因为生理缺陷，同学们只能通过触摸来感知肢体动作，李老师就让学生触摸她的肩部、颈部、背部和腰部，体会头正、胸挺，腰直的感觉，渐渐地，孩子们改变了先前的盲态，走路

14、变得昂首挺胸，洋溢着自信了。请结合材料，从学生观的角度评析李老师的教育行为。 3材料：宁静(美)西格德F.奥尔森时值拂晓之前，那是众鸟还没有开始啼鸣的一段沉静。湖泊轻轻地喘息着，像是还在睡梦之中，一起一落;依我看，它就像一块巨大的海绵将大地上所有的声音都吸了进去。那是宁静的时光没有吹动树叶的风，没有泛起波浪的水，没有兽叫和鸟鸣。然而，我还是一如既往地倾听，绷紧了所有的神经去听我也不知道听什么只是试图捕捉到当黑暗离去时那一瞬间的意义。孤身站在那里，我感到充满活力，比以前任何时候都更为机警敏悟。一声喊叫或一个举动都会打破这短暂的静谧。这是一段宁静的时光，是与古老的节奏和时光的永恒、与湖泊的呼吸、与

15、万物缓慢的生长保持同步的时刻。在这里能够感受到宇宙，领悟到人与自然一体的真实含义。我曾经攀登过鲁滨逊山的一座高峰，在那里观看日落，俯瞰山下奎蒂科-苏必利尔荒原的湖泊河流、起伏的山丘和溪谷。当我到达光秃的山顶时，太阳正悬在地平线上，像一个燃烧的火球，准备落入山下的黄昏。山下更遥远的地方，在伸向湖面的一片松林里，是我那个倒写的V字形白帐篷。当夜色来临之际，它显得十分渺小。当我观望和倾听时，渐渐地意识到昆虫缓慢沉稳的低鸣，透过虫鸣可以听到白喉带鹀的啼叫和隐身鸫悦耳的歌声。但是站在高山之巅，这一切都显得遥远而模糊，渐渐地它们相互交汇，形成了一种巨大的、温柔的声音环绕于四周，那声音是如此轻柔，仿佛还不及

16、我的呼吸声。眼下，太阳在山脊边颤动。它充满了活力，几近流动，当我望着它落下时，我想我能感到地球在转离它，我真切地感到了地球的旋转。总而言之，那是一种荒野的宁静，是一种人与自然一体的感觉，只有当没有任何视觉和声音的干扰时，只有当我们用内心之耳去听、用内心之眼去看时，当我们用全身心而不仅仅是用感官去感受和领悟时，才能够有这种感觉。我认识到，没有宁静，就不可能领悟；不从外界影响中解脱出来，人就不可能理解精神的意义。一个寒冬的夜晚，我站在星空下倾听。天气很冷，大约零下二十摄氏度，而我是在荒野中的一个湖泊的岸边。那天夜里，繁星低垂，明亮得像是要燃烧起来似的。银河耀眼夺目，飞溅于苍穹之上。湖畔幽暗的林中传

17、来一只猫头鹰阴森忧郁的叫声，那叫声突显出湖面的幽静。宁静再度降临于此地，令我想到体验宁静的机遇是多么少见，要想达到真正的宁静和随之而来的内心平和又是多么难得，“宁静无价”的说法是多么真实贴切。我们日益意识到宁静之于我们的欢乐有多么重要。在我们的城市里，不停地萦绕于我们原始感官的那些奇异的声浪将我们驱向精神崩溃的边缘，将我们从曾经体验过宁静的人变成了焦虑不安、喜怒无常的人，陷于摧毁了健全心智和心理平衡的刺耳杂音之中。宁静属于原始的景物。没有它，不变的风景无非是一些岩石、树木和山脉。但有了它，风景便充满含义，意味深长。试想，当一架轰鸣的直升飞机在大峡谷上空盘旋时，它的那片蓝天，它的幽深和永恒的感觉

18、会是什么样子?约翰缪尔曾说：“红杉属于千年的沉静。”那些古老的树，其中有些早在公元前就存在，在新大陆被发现很久以前就已经成熟，具有历经沧海的宁静。从这层含义上而言，它们不仅仅是树：它们的存在使得作为世间匆匆过客的人类清醒镇静。当奎蒂科-苏必利尔湖区的荒原被飞机的轰鸣声和大功率运输工具的声浪所淹没时会是什么情景?划独木舟旅行的魅力就在于它的那份宁静，当你沿着湖畔漂荡时，便与岩石、树木和所有生物融为一体。倘若所有自然之声被发动机和变速器激烈狂暴的喧闹声所取代，情况将会发生怎样急速的变化?在平静的水域中，人们通常都不会高声说话，而是低声细语，因为那时任何噪声都是一种亵渎。?当一个人徒步走过一片原野时

19、，他心中是多么惬意!然而，为了享受宁静，一个人其实也不必独处。人们常说，能与他人分享宁静是相互理解、亲善友爱的标志。只有当陌生人聚在一起时，人们才感到必须去寻欢作乐。只要兴趣相投，品味一致，就没有障碍去阻止人们共享宁静。当我孤身一人在宁静的地方时，常常希望有人与我共享那份宁静，从而使这种经历更为丰富完美。?我们是多么频繁地谈起荒野广漠的宁静，保持荒野宁静的重要性及在宁静中所能找到的奇妙与安宁。当我想到宁静时，我便看到了北方的河流湖泊、泥炭沼泽地和延伸的冻原以及无路的荒凉之地。我看到了西部的山脉和阿巴拉契亚山脉那高耸起伏的山岭。我想象着西南部的沙漠及其色彩斑斓的全景，还有南部难以穿过的沼泽地。它

20、们总是在那里，它们的美丽不会改变。然而，一旦它们的宁静被打破，就再也不会恢复。问题1简答题第段画线句运用了比喻的手法，形象而生动，请对此加以分析。问题2简答题分析作者描写多种声音的意图。 1请以“幼儿园的创造性思维”为话题，写一篇论文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。 【参考答案】1：A解析：【解析】历史学家范文澜称赞林则徐是“近代中国开眼看世界的第一人”。故选A。 2：B解析：在局域网中欲使一个文件让其他人共享但不允许改变或删除，可以将该文件所在的文件夹共享属性设置为读取，即只读。 3：D解析：在PowerPoint中，幻灯片的对象包括图片、文本框、图表等内容 4

21、：C解析：吴道子所画人物衣褶飘举，线条道劲，人称“莼菜条描”，具有天衣飞扬，满壁风动的效果，被誉为“吴带当风”。吴道子的绘画对后世影响很大，被人们尊称为“画圣”，被民间画工尊为祖师。 5：C解析：唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。 6：B解析：根据中华人民共和国未成年人保护法第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；(2)适应未成年人身心发展的规律和特点；(3)教育与保护相结合。而促进未成年人全面发展是中华人民共和国未成年人保护法的立法宗旨。所以，答案选B项。 7：D解析：教师是学校教育变革与创新成功与否的关键所在，其创新

22、素质决定教育教学改革创新的成效。推进教育变革与创新，要求教师由知识传递型向改革创新型转变。 8：B解析：本题考查文学常识。长恨歌是白居易的作品。 9：C解析：1970年4月24日21时35分。我国第一颗人造卫星“东方红”一号在甘肃酒泉东风靶场一举发射升空成功。 10：C解析：“沉没成本”的关键是这个成本已经支出并且无法改变和收回的。A项中的设备，B项中电脑，D项中的电影票都不能因为后来决策的改变而改变和收回。项没有改变决策也就谈不上沉没成本。故选C。 11：B解析：香山饭店是由国际著名美籍华裔建筑设计师贝聿铭先生主持设计的一座融中国古典建筑艺术，园林艺术，环境艺术为一体的四星级酒店。 12：B

23、解析：题目中的话出自论语雍也第六。孔子说：“懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。”由此可知，教师在教学中要重视学生的情感体验，激起学生的学习兴趣。 13：B14：A解析：文段先指出“有人认为”的观点，然后针对这一观点通过“但”“如果”展开了自己的评论，最后通过“因此”明确了自己的态度即“从解决公共交通拥堵的立场出发，提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性”。由此可知，作者认为收取拥堵费是合理的，即持支持的态度。故本题答案为A。 15：D解析：根据中华人民共和国预防未成年人犯罪法第三十一条规定，学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得

24、歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：（一）予以训导；（二）要求遵守特定的行为规范；（三）要求参加特定的专题教育；（四）要求参加校内服务活动；（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；（六）其他适当的管理教育措施。根据题干描述，小学生宋某多次旷课、逃学，经老师多次教育仍拒不改正。应该要求其参加校内服务活动。 16：C解析：A项是马奈的代表作，B项是莫奈的代表作，D项是塞尚的代表作。 17：B18：A解析：中华人民共和国教师法第七条第二款规定，教师拥有“从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见”的权利。本

25、材料中并没有表明该教师有任何影响工作的行为，所以，在不影响教育教学工作的前提下，教师可参加有关学术交流活动，参加有关学术团体并在团体中兼任职务。 19：B解析：小小父亲的行为触犯了中华人民共和国未成年人保护法。中华人民共和国未成年人保护法第二章第十三条规定，“父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学”。 20：C解析：【解析】浪漫主义代表德拉克洛瓦的重要作品有但丁和维吉尔希阿岛的屠杀自由领导人民等。 21：D解析：题干中的观点的提出者是乌申斯基。 22：B解析：苹果中的微量元素锌能提高记忆力和增强注意力。 2

26、3：D解析：中国民族工业得到发展的原因有：(1)辛亥革命对封建制度的冲击；（2)第一次世界大战，西方几个主要帝国主义国家忙于交战，暂时放松了对中国的侵略； (3)全国人民抵制洋货，提倡国货运动也为民族工业发展提供了有利条件。 24：C解析：义务教育法是指规范义务教育过程中各方权利义务的法律规范的总称。我国这方面的立法主要是1986年7月1日起执行的中华人民共和国义务教育法，2006年6月29日，全国人大常委会审议通过了新义务教育法，于2006年9月1日开始实施。 25：C解析：题干描述的是因小明两次考试均没有及格，李老师严厉斥责他。李老师没有看到学生的努力过程，只片面地看到了学生没有及格的两次

27、成绩，忽视了学生10分的进步，只看到了结论，而忽视了过程。李老师应该多鼓励和帮助小明，而不是批评指责。 26：C解析：小明推导的结论是“爷爷没有好好学习”，而AB项的结论是“爷爷没有住进漂亮的高楼”，与小明的推导不符，排除AB。小明根据目前爷爷没有住进漂亮高楼，最终推出了“爷爷没好好上学的结论”。C项与小明的推导思路相符，为正确答案。 27：B28：C解析：小李杜是李商隐和杜牧的合称。李贺有“诗鬼”之称。 29：D解析：2010年7月，国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）作为今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件，由中国共产党和国务院印发。 1材料中张老师的教学行为符

28、合新课改背景下的教师角色的成功转化。体现了科学的教师观，值得我们学习，具体表现在： (1)从教师角色的角度来看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者。在教学过程中，教师要注重培养学生的发现和探究能力以及动手实践能力，激发学生的创造潜能。使学生学会学习。材料中。张老师启发学生思考怎么样保证将杯子放入水中还不湿纸。这激发了学生积极的思考。在整个教学过程中。张老师通过对课堂的科学组织，不断引导学生尝试不同的实验方法，提高了学生的探究能力和动手实践能力，成功地促进了学生的学习和发展。(2)从教师行为转变的角度来说：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏，要求教师不仅要尊重每一位学生，还要学会赞赏

29、每一位学生。材料中，当学生在前几次的尝试中失败时，张老师并没有否定学生的尝试和努力，而是向学生投以肯定的、鼓励的目光，体现了对学生的尊重和信任。在对待教学上，新课程强调帮助、引导。材料中，张老师在实验前大胆设疑，激发了学生的兴趣，在实验中又暗示学生将杯子倒着放不湿纸，进一步激发了学生的探究欲望。在学生成功尝试之后鼓励学生探究原因。整个实验过程，张教师以含而不露，指而不明，开而不达，引而不发的引导为准线。这不仅激发了学生的思维，而且让学生体会到了探究学习的乐趣。 2李老师的行为是正确的，符合“以人为本”的学生观的要求。（1）学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，要用发展的观点认识学生。材料中，李老师肯定残疾学生也是具有潜能的，处于发展过程中，不放弃他们，针对残疾学生，长善救失，扬长避短，发现学生的艺术天分，引导学生成长。（2）学生是具有独立意义的主体，具有主观能动性，教师要尊重学生的主体地位，因势利导。材料中，李老师尊重残疾学生，针对他们的特点进行引导，提升学生的自信心，促进学生成长。31.该句将湖泊比喻为“一块巨大的海绵”，用海绵吸水来喻湖泊吸音，海绵“巨大”突出湖泊吸音能力强，把作者微妙的主观感受用常见物品传递给