2021-2022学年安徽省六安市寿县迎河中学高三物理测试题含解析

1、2021-2022学年安徽省六安市寿县迎河中学高三物理测试题含解析一、 选择题：本题共5小题，每小题3分，共计15分每小题只有一个选项符合题意1. （单选）在密立根油滴实验中，质量为kg的带电油滴，静止在水平放置的两块平行金属板之间，两板距离为3.2cm，两板间电压的下列数值中哪个是不可能的（g取10m/s2）A100VB200VC300VD400V参考答案：C2. 一束复色光以入射角i从玻璃界面MN射向空气时分成a、b、c三束光，如图所示，则A在玻璃中a光速度最大Bc光的光子能量最大C用b光照射光电管时恰好能发生光电效应，则用a光照射该光电管也一定能发生光电效应D若逐渐增大入射角i，c光将首

2、先返回玻璃中参考答案：ABD3. 一枚火箭由地面竖直向上发射其速度和时间的关系图线如图所示则At3时刻火箭距地面最远Bt2t3的时间内，火箭在向下降落Ct1t2的时间内，火箭处于超重状态D0t3的时间内，火箭始终处于失重状态参考答案：AC4. （单选）一简谐机械波沿x轴正方向传播，波长为五，周期为T。在t=时刻该波的波形图如图甲所示，a、b是波上的两个质点。图乙表示介质中某一质点的振动图象。下列说法正确的是A. 图乙是质点a的振动图象B图乙是质点b的振动图象C. t=0时刻质点a的加速度比质点b的大Dt=0时刻质点a的速度比质点b的大参考答案：C5. 关于一定量的理想气体，下列叙述正确的是_（

3、将选项前的字母代号填在横线上）A气体吸收的热量不可以完全转化为功B气体体积增大时，其内能一定减少C气体从外界吸收热量，其内能可能减少D外界对气体做功，气体内能可能减少参考答案：CD二、 填空题：本题共8小题，每小题2分，共计16分6. 图示为金属A和B的遏止电压Uc和入射光频率的关系图 象，由图可知金属A的截止频率 （选填“大于”、“小于”或“等于”）金属B的截止频率；如果用频率为5.51014Hz的入射光照射两种金属，从金属 （选填“A”或“B”）逸出光电子的最大初动能较大。参考答案：小于 A7. 某同学设计了如下实验方案用来验证牛顿运动定律: (1)如图甲所示，将木板有定滑轮的一端垫起，把

4、滑块通过细绳与带夹的重锤相连，然后跨过定滑轮，重锤下夹一纸带，穿过打点计时器。调整木板倾角，直到轻推滑块后，滑块沿木板匀速运动。 (2)如图乙所示，保持长木板的倾角不变，将打点计时器安装在长木板上靠近滑轮处，取下细绳和重锤，将滑块与纸带相连，使其穿过打点计时器，然后接通电源释放滑块，使之由静止开始加速运动。打点计时器使用的交流电的频率为50Hz，打出的纸带如图丙所示，A, B, C,D,E是纸带上五个计数点。 图乙中滑块下滑的加速度为_。(结果保留两位有效数字) 若重锤质量为m，滑块质量为M,重力加速度为g，则滑块加速下滑受到的合力为_。 某同学在保持滑块质量不变的情况下，通过多次改变滑块所受

5、合力，由实验数据作出的a-F，图象如图丁所示，则滑块的质量为_kg.(结果保留两位有效数字)参考答案：8. 半径为R的水平圆盘绕过圆心O的竖直轴匀速转动，A为圆盘边缘上一点，在O的正上方有一个可视为质点的小球以初速度v水平抛出时，半径OA方向恰好与v的方向相同，如图所示，若小球与圆盘只碰一次，且落在A点，重力加速度为g，则小球抛出时距O的高度h=，圆盘转动的角速度大小=（n=1、2、3）参考答案：考点：匀速圆周运动；平抛运动专题：匀速圆周运动专题分析：小球做平抛运动，小球在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向做自由落体运动，根据水平位移求出运动的时间，根据竖直方向求出高度圆盘转动的时间和小球平

6、抛运动的时间相等，在这段时间内，圆盘转动n圈解答：解：小球做平抛运动，小球在水平方向上做匀速直线运动，则运动的时间t=，竖直方向做自由落体运动，则h=根据t=2n得：（n=1、2、3）故答案为：；（n=1、2、3）点评：解决本题的关键知道平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，以及知道圆盘转动的周期性9. 若测得某一物体质量m一定时，a与F的有关数据资料如表所示：a/ms-21.984.065.958.12F/N1.002.003.004.00(1)根据表中数据，画出a-F图象.（3分）(2)根据图象判定：当m一定时，a与F的关系为_.（3分）(3)若甲、乙两同学在实验

7、过程中，由于没有按照正确步骤进行实验，处理数据后得出如图所示的a-F图象.试分析甲、乙两同学可能存在的问题：甲：_ ；（3分）乙：_。（3分）参考答案：(1)若a与F成正比，则图象是一条过原点的直线.同时，因实验中不可避免地出现误差，研究误差产生的原因，从而减小误差，增大实验的准确性，则在误差允许范围内图象是一条过原点的直线即可.连线时应使直线过尽可能多的点，不在直线上的点应大致对称地分布在直线两侧，离直线较远的点应视为错误数据，不予考虑.描点画图如图所示.(2)由图可知a与F的关系是正比例关系.(3)图中甲在纵轴上有截距，说明绳对小车拉力为零时小车就有加速度a0，可能是平衡摩擦力过度所致.乙

8、在横轴上有截距，可能是实验前没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够.答案：(1)见解析(2)正比例关系(3)平衡摩擦力时木板抬得过高 没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够10. 如图， 半径为和的圆柱体靠摩擦传动，已知，分别在小圆柱与大圆柱的边缘上，是圆柱体上的一点，如图所示，若两圆柱之间没有打滑现象，则 = ；ABc= 。参考答案：11. 如图为某一简谐横波在某时刻的波形图，已知该机械波传播的速度为2m/s，此时质点a振动方向沿y轴正方向。则质点a的振动周期是 s，从此时刻开始质点b第一次到达波谷需要的时间是 s。参考答案：2 112. 某同学采用如图3所示的装置进行了有关“动能定理”研究的实验。a按图3

9、把实验器材安装好，不挂配重，反复移动垫木直到小车做匀速直线运动；b把细线系在小车上并绕过定滑轮悬挂质量为100g的配重，接通电源，放开小车，电火花计时器在被小车带动的纸带上打下一系列点。从某点A开始，此后在纸带上每隔4个点取一个计数点，依次标为B、C、D、；c测量出B、C、D、各点与A点的距离，分别记为x1、x2、x3、；d用配重受到的重力分别乘以x1、x2、x3、，得到配重重力所做的功W1、W2、W3、；e求出B、C、D、各点的速度大小，分别记为1、2、3、，再求出它们的平方12、22、32、；f用纵坐标表示速度的平方2，横坐标表示配重重力所做的功W，作出2W图象，并在图象中描出（Wi，i2

10、）坐标点，再连成图线；(重力加速度g=9.80m/s2，以下计算保留到小数点后两位） 该同学得到的2W图象如图4所示。通过图象可知，打A点时对应小车的速度0 = _m/s； 小车的质量M= kg。参考答案：13. 一氢原子从能量为E2的能级跃迁至能量为E1的较低能级时释放的光子的波长为_（真空中光速c，普朗克常数h）参考答案：三、 实验题：本题共2小题，每小题11分，共计22分14. 某同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到三条相同的橡皮筋(遵循胡克定律)和若干小重物，以及刻度尺、三角板、铅笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一端分别挂在墙上的两个钉子 A、B 上，另一端与第

11、三条橡皮筋连接，结点为 O，将第三条橡皮筋的另一端通过细绳挂一重物如图所示（6分）为完成实验，下述操作中必需的是_A测量细绳的长度 B测量橡皮筋的原长C测量悬挂重物后橡皮筋的长度 D记录悬挂重物后结点 O 的位置（3分）钉子位置固定，欲利用现有器材，改变条件再次验证，可采用的方法是_ _ _参考答案：13BCD15. （9分）人骑自行车由静到动，除了要增加人和车的动能以外，还要克服空气及其他阻力做功。为了测量人骑自行车的功率，某活动小组进行了如下实验：在离出发线5m、10m、20m、30m、70m的地方分别划上8条计时线，每条计时线附近站几个学生，手持秒表。听到发令员的信号后，受测者全力骑车由

12、出发线启动，同时全体学生都开始计时。自行车每到达一条计时线，站在该计时线上的几个学生就停止计时，记下自行车从出发线到该条计时线的时间。实验数据记录如下（每个计时点的时间都取这几个同学计时的平均值）：运动距离s（m）0510203040506070运动时间t(s)02.44.26.37.89.010.011.012.0各段速度（m/s）2.084.766.678.3310.010.0（1）以纵轴代表自行车运动的距离s，横轴代表运动的时间t，试作出s-t图。（2）根据（1）作出的s-t图知，自行车在每一路段内的速度变化不是很大，因此可以用每一段的平均速度代替该段的速度。请计算出上述表格中空缺的、处

13、的数据：_（m/s）；_（m/s）。（3）本次实验中，学生和自行车总质量约为75kg，设运动过程中，学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比，则在20m30m路段的平均阻力f1与30 m40 m路段的平均阻力f2之比f1f2=_；若整个过程中该同学骑车的功率P保持不变，则P=_W。参考答案：（1）作出s-t图。（2）2.78（m/s）；10.0（m/s）。（3）f1f2 = 0.8；P= 552 W。四、计算题：本题共3小题，共计47分16. 如图所示，光滑水平面上固定一倾斜角为37的粗糙斜面，紧靠斜面底端有一质量为4kg的木板，木板与斜面底端之间通过微小弧形轨道相接，以保证滑块从斜面滑到木板的

14、速度大小不变质量为2kg的滑块从斜面上高h=5m处由静止滑下，到达倾斜底端的速度为v0=6m/s，并以此速度滑上木板左端，最终滑块没有从木板上滑下已知滑块与木板间的动摩擦因数2=0.2，取g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8求：（1）斜面与滑块间的动摩擦因数1；（2）滑块从滑上木板到与木板速度相同经历的时间；（3）木板的最短长度参考答案：考点：动能定理的应用；功能关系专题：动能定理的应用专题分析：（1）滑块从斜面下滑的过程，根据动能定理列式求解动摩擦因素；（2）滑块刚好没有从木板左端滑出，说明此时它们的速度相等，由速度、位移公式可以求出木板的长度和运行的时间；解答：解：（1

15、）在斜面上，由动能定理得得1=0.48 （2）在木板上滑动过程中，有Ff=2mg 由牛顿第二定律得滑块的加速度 =2g=2m/s 木板的加速度 =1m/s2由运动学公式 v0a1t=a2t得 t=2s 此时v1=v2=2m/s（3）设木板最短长度为x，则由能量守恒知xM=xm=v0t得x=xmxM=6m=10 答：（1）斜面与滑块间的动摩擦因数1为0.48；（2）滑块从滑上木板到与木板速度相同经历的时间为2s；（3）木板的最短长度为10m点评：本题充分考查了匀变速直线运动规律及应用，和物体共同运动的特点的应用，是考查学生基本功的一个好题17. 质量为0.1kg 的弹性球从空中某高度由静止开始下

16、落，该下落过程对应的vt图象如图所示球与水平地面相碰后离开地面时的速度大小为碰撞前的设球受到的空气阻力大小恒为f，取g=10m/s2，求：（1）弹性球受到的空气阻力f的大小；（2）弹性球第一次碰撞后反弹的高度h参考答案：考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像.专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）速度时间图象与时间轴围成的面积表示位移，斜率表示加速度，在下落过程中根据图象求出加速度，根据牛顿第二定律即可求得空气阻力；（2）先根据牛顿第二定律求得上升时的加速度，再根据位移速度公式即可求解解答：解；（1）设弹性球第一次下落过程中的加速度为a，由速度时间图象得：a=根据牛顿第二定律得：mgf=ma解得：f=0.2N（2）由速度时间图象可知，弹性球第一次到达地面的速度为v=4m/s则弹性球第一次离开地面时的速度大小为v=3m/s离开地面后a=12m/s2，根据0v2=2ah解得：h=0.375m答：（1）弹性球受到的空气阻力f的大小为0.2N；（2）弹性球第一次碰撞后反弹的高度h为0.375m点评：牛顿运动定律和运动学公式结合