三年级美术红色的画教学反思

1、三年级美术红色的画教学反思红色的画关于小学三年级的学生来讲，略 微有点枯燥，主若是因为这节课有必然的理论知识。 课程一开始我跟同窗们展现了红黄蓝三原色，让同 窗们说一说这三种颜色有什么样的神奇的地方。然 后导入新课，红色的画，通过课件出示红色的水果， 红色的动物，红色的风光，让学生能够充分地联系 到实际的生活，进而让学生们能够感受到红色所带 给人们烈火、轻巧，喜庆和奔放的感觉。接下来让 学生直观的欣赏一幅以红色为主色调的农人画剥 玉米，引导学生分小组进行讨论，说一下画面中都 用到了哪几种红色，然后除红色画面还用到了哪几 种颜色，作用是什么和红色在画面中的作用。让学 生感受到不同的红色在画面中有

2、一种层次的美感， 在画画的进程中不是只能用一种红色来表现画面。 同时，让同窗们结合自己所带来的学习用品，从水 彩笔或油画棒里面找到红色系的笔，由此加深小孩 们对红色的更深层次的明白得。学生们找到画面中 红色之外的颜色，例如紫色、绿色、黄色等，让学 生了解通过色彩的对照，小孩梦加倍直观的看到添加一些除红色之外其他的颜色，画面会加倍好看， 加倍有层次。在小孩们的绘画进程中，我给学生们启发下能 够画红色的水果，红色的动物，绘画的 内容能够选 择各类各样的红色的东西或事物，能够画喜庆的场 景，能够表现各类各样自己想要表现的东西，从而 加宽了学生的绘画范围，也让学生们的方式取得了 充分地发挥。整个教学进

3、程中我感觉自己的不足的地方在于 这节课应该两节课时刻完成，但为了展现出来完整 的课堂,因此改成了一节课来完成。可是这节课的知 识点比较多，留给小孩们绘画的时刻有点局促，学 生几乎都没有完本钱课的作业，学生展现的部份， 让上台展现的学生有点少，致使在拓展以后还有两 分钟时刻。在下次的教学进程中，我还需要认真来 研究教材，使整个教学的设计紧凑而有效，从而达 到高效的教学成效。红色的画关于小学三年级的学生来讲，略微有点枯燥，主若是因为这节课有必然的理论知识。 课程一开始我跟同窗们展现了红黄蓝三原色，让同 窗们说一说这三种颜色有什么样的神奇的地方。然 后导入新课，红色的画，通过课件出示红色的水果， 红

4、色的动物，红色的风光，让学生能够充分地联系 到实际的生活，进而让学生们能够感受到红色所带 给人们烈火、轻巧，喜庆和奔放的感觉。接下来让 学生直观的欣赏一幅以红色为主色调的农人画剥 玉米，引导学生分小组进行讨论，说一下画面中都 用到了哪几种红色，然后除红色画面还用到了哪几 种颜色，作用是什么和红色在画面中的作用。让学 生感受到不同的红色在画面中有一种层次的美感， 在画画的进程中不是只能用一种红色来表现画面。 同时，让同窗们结合自己所带来的学习用品，从水 彩笔或油画棒里面找到红色系的笔，由此加深小孩 们对红色的更深层次的明白得。学生们找到画面中 红色之外的颜色，例如紫色、绿色、黄色等，让学 生了解

5、通过色彩的对照，小孩梦加倍直观的看到添 加一些除红色之外其他的颜色，画面会加倍好看， 加倍有层次。在小孩们的绘画进程中，我给学生们启发下能 够画红色的水果，红色的动物，绘画的 内容能够选择各类各样的红色的东西或事物，能够画喜庆的场 景，能够表现各类各样自己想要表现的东西，从而 加宽了学生的绘画范围，也让学生们的方式取得了 充分地发挥。整个教学进程中我感觉自己的不足的地方在于 这节课应该两节课时刻完成，但为了展现出来完整 的课堂,因此改成了一节课来完成。可是这节课的知 识点比较多，留给小孩们绘画的时刻有点局促，学 生几乎都没有完本钱课的作业，学生展现的部份， 让上台展现的学生有点少，致使在拓展以

6、后还有两 分钟时刻。在下次的教学进程中，我还需要认真来 研究教材，使整个教学的设计紧凑而有效，从而达 到高效的教学成效。红色的画关于小学三年级的学生来讲，略 微有点枯燥，主若是因为这节课有必然的理论知识。 课程一开始我跟同窗们展现了红黄蓝三原色，让同 窗们说一说这三种颜色有什么样的神奇的地方。然 后导入新课，红色的画，通过课件出示红色的水果， 红色的动物，红色的风光，让学生能够充分地联系到实际的生活，进而让学生们能够感受到红色所带 给人们烈火、轻巧，喜庆和奔放的感觉。接下来让 学生直观的欣赏一幅以红色为主色调的农人画剥 玉米，引导学生分小组进行讨论，说一下画面中都 用到了哪几种红色，然后除红色

7、画面还用到了哪几 种颜色，作用是什么和红色在画面中的作用。让学 生感受到不同的红色在画面中有一种层次的美感， 在画画的进程中不是只能用一种红色来表现画面。 同时，让同窗们结合自己所带来的学习用品，从水 彩笔或油画棒里面找到红色系的笔，由此加深小孩 们对红色的更深层次的明白得。学生们找到画面中 红色之外的颜色，例如紫色、绿色、黄色等，让学 生了解通过色彩的对照，小孩梦加倍直观的看到添 加一些除红色之外其他的颜色，画面会加倍好看， 加倍有层次。在小孩们的绘画进程中，我给学生们启发下能 够画红色的水果，红色的动物，绘画的 内容能够选 择各类各样的红色的东西或事物，能够画喜庆的场 景，能够表现各类各样自己想要表现的东西，从而 加宽了学生的绘画范围，也让学生们的方式取得了 充分地发挥。整个教学进程中我感觉自己的不足的地方在于 这节课应该两节课时刻完成，但为了展现出来完整 的课堂,因此改成了一节课来完成。可是这节课的知 识点比较多，留给