中小学“五项管理”工作教师个人自查报告5篇

1、中小学“五项管理”工作教师个人自查报告5篇中小学“五项管理”工作教师个人自查报告（一）为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、 睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合东湖高新 区教育局关于进一步开展做好中小学生五项管理工作，*小学依 据文件要求对学校“五项管理”落实情况发动全校师生进行了自查自 纠。我针对每项管理进行了自查，在很多方面还不错，但是也还有一 些地方有待改进。汇报如下：一、五项管理工作落实情况1、作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下， 学生在学校能做完大部分作业。其中，一二年级无书面家庭作业，三 至六年级作业时间控制在30分钟内。学校定期

2、对教师作业批改情况 及学生减负情况进行检查。教师对布置的作业做到了全批全改，不存 在要求学生自批自改、要求家长批改的现象。2、睡眠管理经自查，学生到校时间最早为7： 50左右，最晚8： 00左右。中午，学校统一安排午休时间。学校通过家长会、家长课 堂、微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性, 告知家长保证学生按时就寝。3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布 置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师 与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用 手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强 对手机的管理。4、读

3、物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售 课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加 强对校园图书的管理，带领学生至图书馆阅读。班级内也设有图书角, 每位同学带一本课外读物，分享着读。5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程,1-2年级每周4 节,3-6年级每周3节。落实室内操、大课间活动等体育活动。学生室 外活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天下午按 时做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体 质健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。二、存在问题1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机, 孩子看手机的时长难以把

4、控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后 无计可施，监督作用缺失。2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形 势严峻的原因之一。不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师 提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情 况下，很难做到。三、下一步打算1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，同时开展形式多样的 文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制度，倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。*学校教师：*2021 年 6 月*日中小学“五项管理”工作教师个人自查报告（二）为全面落实立德树人任务，促进中小学生健

5、康成长，根据省教育 厅及省政府教育督导室联合发布的鄂教基函20219号文件，我校就 中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质健康五项管理工作进行自查。 现将自查情况汇报如下：一、手机管理1、加强手机带入校园管理。在校内对学生携带手机的情况进行 了调查，学生基本上携带的是电话手表，初中学部占比最少的班级是 8.3%,最多的班级是52.8%,其中智能手机共计20部占携带手机人 数的3.7%;小学携带电话手表占比最少的班级是13%,最多的班级是 79.2%,无携带智能手机学生。学校制定了咸宁实验外国语学校学 生手机管理规定，明确了学生手机原则上不得带入校园。确有将手 机带入校园需求的，须经学生家长同意并

6、提出书面申请，进校后应将 手机交由班主任统一保管，各班级自行准备手机保管装置，禁止将手 机带入课堂。目前全校基本严格执行学生手机不得带入课堂的规定， 但是有部分班级未严格执行电话手表不得带入课堂。2、建立学生手机校园内统一保管制度。明确了各班班主任为手 机保管责任人，建立班主任沟通热线与家长联系。在学校门卫室设置 公用电话方便学生和家长联系。后期将由学校统一为班级申报手机保 管装置，同时在校园内增加公用电话设置。3、线上作业管理。学校明确规定并严格执行不得用手机布置作 业和不得要求学生利用手机完成作业。4、手机管理教育引导。在学校开学通告的开学后管理工作明确 了学生手机原则上不得带入校园,接着

7、在学校微信公众平台再次发布咸宁实验外国语学校关于加强学生手机管理告家长书，告知家长 学校手机管理相关规定，同时通过升旗仪式和专门在各班召开专心 学习选离手机主题班会，向学生强调在校内携带和使用手机的危害, 学习教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知和咸 宁实验外国语学校学生手机管理规定，明确了管理职责和要求。二、睡眠及作业管理1、调查研究。学校对各年级学生进行了抽样问卷调查，每个年 级随机选一个班进行问卷，然后统计结果进行分析，课业负担重和校 外培训班报得多是主要原因，从问卷上可看出，晚上完成家庭作业花 2个小时左右的学生一年级有10%,二年级14%,三年级22%,四年级 21%,五年

8、级24%,六年级26%,随着年级的升高，写作业的时间越 来越多。从总体上看，年级越高上网时间越长。每天上网3小时及 以上的，小学中年级有8.9%,小学高年级有14%,初中有23.3%。相对而言，上网时间越长，睡眠时间越少。2、制定制度。根据教育部办公厅下发的关于进一步加强中小 学生睡眠管理工作的通知的文件精神，我校同步制定宿管老师工 作流程、作业管理的十项规定为保证学生充足的睡眠时间在制度 上进行了明确。3、宣传教育。教师层面，做一次关于学生睡眠现状的问卷调查, 了解我校学生的睡眠的现状及情况。学校通过发布睡眠通知、公 示告知等方式宣传睡眠对中小学生健康成长的重要性，引导教师做好 孩子的睡眠工

9、作，保障孩子的睡眠时间，改善孩子的睡眠质量;学校 及时组织老师学习，逐条理解，并应用于实际。家长层面，先为家长 心理减负，以教育均衡发展的“实招”减轻学生升学竞争给家长带来 的压力，真心诚意取得家长对减负的支持;指导家庭为孩子创造良好 的生存环境、建立科学的生活方式，共同保护孩子们的健康权。学生 层面，学校通过召开主题班会、心理健康教育、科普讲座等形式，普 及科学睡眠知识，让学生明白睡眠对自身成长的意义，重视自己的睡 眠情况，班级统一制定科学合理的作息时间，养成良好的睡眠习惯。4、午托管理。后勤服务中心制定宿管老师工作流程，对午餐、 户外拓展、睡前准备、午休都设有固定的时间节点，午休时间有90

10、 分钟，让辛苦学习了一上午的学生可以好好地休息，同时，还可以有 效地弥补少数学生因特殊原因而造成的睡眠不足。后勤服务中心为了 提高学生的睡眠质量，要求学生午餐后在老师的带领下在操场上散 步、活动，放松心情，更快入睡。5、督查考核。学校对班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核 内容之一，定期对学生的睡眠情况进行问卷调查，反馈落实情况，切 实保障学生的睡眠时间，让学生健康、快乐地成长。三、读物管理1、所有图书都选自教育部推荐的中小学生必读和选读书目，每 学期开学由相应年级的语文老师进行筛选确定本学期推荐阅读书目， 并通过审核审批后由家委自主选购。2、我校没有且不允许通过举办讲座、培训等活动在校园内销

11、售 任何课外读物。3、对学生自主购买携带进入校园读物进行严格管理，发现问题 读物立即予以没收并及时教育，消除不良影响。四、作业管理1、明确作业要求。学校发布了 “作业管理十项规定”，从严控作 业时间、明确学科要求、课堂高效作业、杜绝家长作业、做好作业记 载、精选作业内容、加强作业批改、鼓励作业创新、倡导实践作业、 保护学习隐私十个方面对作业提出了具体的要求。2、严控作业时间。明确要求小学一、二年级不留书面家庭作业, 小学其他年级家庭作业总量不超过45分钟，初中家庭作业总量不超过 60分钟。各年级可根据学生年龄特点，布置课外阅读、口语交际、探 究活动、手工制作、体育锻炼、家务劳动等非书写类作业。

12、班级设立“作业登记员”，负责填写作业登记本供老师查阅，班主任对班 级家庭作业进行协调。初中学段原则上语文、数学、英语三科书面家 庭作业时间不得超过作业总时间的仍（即控制在20分钟以内）其他学 科不布置书面家庭作业。3、课堂高效作业。课堂教学必须安排一定时间完成课堂作业， 晚托时间不得讲课，晚托老师指导学生完成当日所有校内作业，不得 将课堂作业转变为家庭作业。4、杜绝家长作业。不得布置学生难以完成，形似给学生布置实 则给家长布置的作业。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为 家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。5、加强作业批改。落实“精选、精编、精批、精讲”和“有发 必收、有

13、收必批、有批必记、有错必纠”的“四精四必”作业管理模 式。严禁学生或家长代批作业，教师要亲自批改。批改作业做到及时 细致，批阅符号规范，提倡书写个性化评语和面批面改，评语有针对 性、启发性、指导性、鼓励性，作业批改后及时反馈，个性错误学生 自主修改，共性错误要求课堂上统一讲评。五、体质管理1、课时安排。小学1-2年级每周安排4课时体质提升活动时间， 3-6年级和初中每周安排3课时。2、课间活动。每天统一安排30分钟的大课间体育活动。每上课 40分钟，课间安排10分钟学生自行出教室活动放松。上午第二节课 及下午第五节课下课五分钟为眼保健操时间,学校安排师生进行巡 查，确保落实。但是在无体育课当天

14、未安排一小时集体体育锻炼时间， 目前已安排体育组进行整改调整。3、健康检测。每学期安排在学期末体育课时对全体学生进行体 质健康测试，建立学生体质健康档案，学期检测记录结果进入档案中 留存。目前正在重新拟定学生体质健康抽测符合制度并于后期监督落 实。4、视力检测。每学期学校均进行全覆盖视力筛查。目前已完成 第一次筛查，本学期内择期将进行二次筛查。中小学“五项管理”工作教师个人自查报告（三）根据关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知、浙江 省人民政府教育督导委员会办公室关于组织责任督学进行“五项管 理”督导的通知通知精神，为进一步做好我校学生手机、睡眠、读 物、作业、体质等五项管理工作，促进学

15、生身心健康、全面发展，我 校积极组织全体师生对“五项管理”工作进行自查。五项管理一一A1手机学校制定了中学学生手机管理办法、中学住校生手机管理办 法。根据学校的管理规定，学生原则上不允许学生将手机带入校园。 学生确有将手机带入校园需求的,须经学生家长同意、书面提出申请, 进校后应将手机交由学校寄宿部或班主任统一保管，禁止带入课堂。 完全符合教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知的 要求。五项管理A2学生睡眠管理学校通过体育与健康课程、班会、科普讲座以及家长学校、家长会等 多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生 健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良

16、好睡眠 卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。按照中学作息时间表，住校生早上6点起床早操，晚10点熄 灯休息，中午13点至14点午休。一天休息时间共9小时。完全符合 教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知里初中生每 天睡眠时间应达到9小时的要求。按照中学作息时间表，所有学生第一节课开始于8:05。完全 符合教育部办公厅关于加强中小学生睡眠管理工作的通知所要求 的中学上午上课时间一般不早于8:00的要求。五项管理A3学生读物管理学校严格筛查图书馆和各班的课外读物柜，按照上级对课外读物 进校园的管理规定，逐一审查。特别根据办法中列出的12条负面清 单进行清理，现已全部符合要求。学校无通过

17、举办讲座、培训等活动 在校园内销售课外读物现象，无强制或变相强制学生购买课外读物的 行为。严格执行上级“一教一辅”的规定。五项管理A4学生作业管理学校严格要求每天书面作业的数量，并且要求老师根据学情，布 置的作业要有梯度，因材施教，因人而异的布置作业。但学生花在完 成书面作业上的时间不超过90分钟。我们通过课外延时辅导，绝大多数学生均能在校内完成作业。我 们要求老师对所布置的作业全批全改，个别的还要面批面改。不允许 让学生批改作业，更不允许家长批改作业。五项管理A5学生体质健康管理学校全面落实大课间体育活动制度，坚持“每天一小时”体育活 动。每天安排上午9:45-10:15为学校统一大课间活动

18、，主要以做眼 保健操和广播体操为主;下午17:35-18:05为各班阳光大课间活动时 间，主要以眼保健操和各个体育社团活动为主。学校每学期都为每一个学生进行体检，建立体质健康档案。当然 也包括视力检查。对于体检中发现的问题，要求家长带孩子到大医院 做进一步的检查，学校也会跟踪了解情况。中小学“五项管理”工作教师个人自査报告（四）中小学“五项管理”工作教师个人自查报告为促进学生身心健康 发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质 等“五项管理”的通知精神，结合东湖高新区教育局关于进一步开 展做好中小学生“五项管理”工作，*小学依据文件要求对学校“五 项管理”落实情况发动全校师生

19、进行了自查自纠。我针对每项管理进 行了自查，在很多方面还不错，但是也还有一些地方有待改进。汇报 如下：一、五项管理工作落实情况1、作业管理方面随着课后延时服务的落实，在老师的辅导下，学生在学校能做完 大部分作业。其中，一二年级无书面家庭作业,三至六年级作业时间 控制在30分钟内。学校定期对教师作业批改情况及学生减负情况进 行检查。教师对布置的作业做到了全批全改，不存在要求学生自批自 改、要求家长批改的现象。2、睡眠管理经自查,学生到校时间最早为7:50左右，最晚8:00 左右。中午，学校统一安排午休时间。学校通过家长会、家长课堂、 微信公众号等渠道，宣传充足的睡眠对少年儿童成长的重要性,告知家

20、 长保证学生按时就寝。3、手机管理学校无学生带手机到校现象。严格落实不用手机布 置作业，不布置需用手机的作业。对家长咨询作业项目的情况，教师 与家长单独沟通。召开主题班会、辩论会等形式，引导学生合理使用 手机。通过家长群、家长会等渠道，提醒家长严控孩子玩手机，加强 对手机的管理。4、读物管理学校禁止通过举办讲座、培训等活动在校园内销售 课外读物现象，不存在强制或变相强制学生购买课外读物的行为。加 强对校园图书的管理，带领学生至图书馆阅读。班级内也设有图书角， 每位同学带一本课外读物，分享着读。5、体质管理学校按规定落实体育和健康课程,1-2年级每周4节, 3-6年级每周3节。落实室内操、大课间

21、活动等体育活动。学生室外 活动率较高。学校开展预防近视专题培训和宣传教育，每天下午按时 做眼保健操，每学期至少1次视力检测。学校坚持做好每年度的体质 健康监测工作，建立和完善学生体质健康档案。二、存在问题1、对手机的管控存在较大难度部分家长反映，学生在家玩手机, 孩子看手机的时长难以把控，家长尝试各种方法，但效果不大，最后 无计可施，监督作用缺失。2、近视防控形势仍然严峻不正确的读写姿势是导致近视防控形 势严峻的原因之一。不良的用眼习惯短时间难以改正。比如,在老师 提醒下，能摆正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在没有人提醒的情 况下，很难做到。三、下一步打算1、进一步加大合理管控手机的宣传教育，

22、同时开展形式多样的 文化活动，鼓励学生发展特长，淡化手机对学生的影响。2、进一步加大近视防控的宣传教育，建立近视防控互助伙伴制 度，倡导学生相互提醒。考虑技术防控思路。中小学“五项管理”工作教师个人自查报告（五）为学习、贯彻、落实教育局文件精神，全面落实睡眠、手机管理 体制，规范学校教育教学行为，促进学生身心健康发展，提高质量， 切实减负增效。我校积极开展了作业、睡眠保证、手机、读物、促进 中小学生身心健康成长的十项举措一、减轻作业负担严控书面家庭作业总量，加强作业布置质量研究，注重作业总量 的学科平衡。坚持小学一年级零起点教学。小学一二年级原则上不布 置书面家庭作业;小学其它年级书面作业基本

23、在校内完成，完成时间 平均不超过60分钟;初中书面作业大部分在校内完成，完成时间平均 不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间 总量。作业难度要符合学生实际。严禁给家长布置或变相布置作业， 严禁要求家长批改作业。创新作业类型方式，避免机械、无效训练， 严禁布置重复性、惩罚性作业。二、保障睡眠时间小学上午上课时间一般不早于8:20,中学一般不早于8:00;小学 生就寝时间一般不晚于21:20,初中生一般不晚于22:00,高中生一般 不晚于23:00o寄宿制学校要参照以上标准，加强各学段学生作息时 间管理。学校、家庭、社会应共同努力，保证小学生每天睡眠时间不 少于10小时，初中

24、生每天不少于9小时，高中生每天不少于8小时。 将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质量评价监测体系。三、加强手机管理中小学学生原则上不得将个人手机带入校园。确有带入校园需求 的，须由学生家长提出书面申请，进校后将手机交由学校统一保管。 禁止手机带入课堂，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作 业。教育引导学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养 和自我管理能力O探索使用具备通话功能的电子学生证等多种方式为 家校沟通提供必要的通讯条件。四、规范读物管理严格进校园课外读物的遴选、审核、推荐程序，明确推荐标准与 要求。课外读物原则上每学年由学校推荐一次，推荐目录向学生、家 长公开，并

25、向上级教育主管部门报备。坚持自愿购买原则，禁止强制 或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。任何单位和 个人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。对照中 小学生课外读物进校园管理办法列出的12条负面清单，对校园推 荐图书进行全面清理。五、改善体质状况把体质健康管理工作纳入地方教育行政部门和学校的评价考核 体系。开齐开足体育与健康课程，保证小学一至二年级每周4课时， 小学三至六年级和初中每周3课时，高中每周2课时。着力保障学生 每天校内、校外各1小时体育活动时间。中小学校每天统一安排30 分钟的大课间体育活动，每节课间应安排学生走出教室适量活动或放 松。每个学生掌握1-2项

26、运动技能。严格落实综合防控儿童青少 年近视实施方案，完善中小学生视力状况监测机制。严格控制中小 学生使用电子显示屏时长和使用方式。中小学校要组织学生每天上下 午各做1次眼保健操，落实每学期2.次全覆盖视力筛查，切实加强视 力健康管理。六、重视心理健康中小学校配齐心理健康教育专职教师，每1000名学生至少配备 1名专职心理健康教育教师，不足1000人的学校要配备1名专职或一 定数量的兼职心理健康教育教师。开设心理健康教育活动课，保证每 两周至少1-2课时。1000人以上的学校必须设立规范的心理辅导室， 不足1000人的学校要有相对固定的心理健康教育活动场所。每学年 至少开展一次学生心理普查，建立

27、特殊学生心理预警、突发性事件心 理干预机制。七、提升安全能力加强学校安全网格化管理，落实学校岗位安全工作职责，强化学 校安全制度建设、“三防”建设、隐患排查治理、校园及周边综合治 理。加强与公安、政法等部门的协调配合，健全“高峰勤务”和“护 学岗”机制，确保重点时段、重点部位安全可控。支持中小学校开设 游泳课。深入开展中小学安全教育和应急演练，中小学安全教育课每 学年原则上不得少于12个课时。八、治理校外培训全面加强校外培训机构设立审批、教学管理、收费管理、违规处 理等各环节监督管理，停止审批面向中小学生的学科类校外培训机 构。校外培训机构培训时间不得和中小学校教学时间相冲突，线下培 训结束时

28、间不得晚于20:30,线上培训结束时间不得晚于21:00。严禁 校外培训机构给中小学生留作业。校外培训机构不得一次性收取时间 跨度超过3个月或60个学时以上的费用，不得对学前儿童违规进行 培训。严格落实校外培训机构黑白名单制度。九、完善课后服务认真落实省教育厅等五部门关于做好中小学生课后服务工作的 指导意见，推进义务教育学校课后服务全覆盖。坚持公益导向，学 生自愿参加，可采取财政补贴、家长合理分担运行成本予以保障。课 后服务结束时间一般不早于本地普遍下班时间，支持学校适当延长课 后服务，最多可延长至晚上20:30o周六日可安排一天提供周末课后 服务。探索引进校外专业力量在课后服务时间进入学校提

29、供有关服 务。鼓励支持教职工积极参与课后服务工作并取得相应劳务报酬。十、提供校内午餐坚持健康第一、政府主导、家长自愿原则，在城区（含城市主城 区和县城）公办非寄宿制小学实施“放心午餐”工程。釆取学校食堂 供餐、企业集中配餐等方式，为有需求的小学生提供“放心午餐”服 务。鼓励学校创造条件提供午休服务，配备具有午休功能的可调节课 桌椅、折叠床（椅）在教室或经过改造具备消防安全条件的场所进行 午休，学校图书馆、阅览室、多功能室、体育馆等场所面向学生开放, 合理安排午间活动。2021年*学校学生手机管理新制度2021年*学校学生手机管理新制度为推进落实“五项管理”督 查工作对我校手机管理制度提出的指导整改，经学校研究，特重新制 订*学校学生手机管理新制度，请全体学生及家长自觉遵守。第一条严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、 耳机等）入校。第二条凡发现学生携带手机入校，无论在校园内何时何地、使 用与否，学校领导及教职员工都要把该手机及其附属设备当做违纪违 规工具予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由政教处详细登 记、保管，并由学生签字确认。第三条如果学生有急事需要联系家长，可以使用学校免费电话 或