2.2 合理利用网络-部编版道德与法治八年级上册 一

1、2.1网络改变世界信息传递和交流变得方便迅捷打破时空限制，促进人际交往生活变得更加便利和丰富多彩丰富日常生活推动社会进步网络为经济发展注入新的活力网络促进民主政治的进步网络为文化传播和科技创新创建新的平台网络的消极影响网络信息良莠不齐沉迷网络，影响学习、工作和生活(干扰选择，浪费时间，影响思考，疏离现实人际)个人隐私容易被侵犯旧知回顾网络的积极影响新课导入近日，新修订的未成年人保护法经十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过，自2021年6月1日起施行。新修订的未成年人保护法中增设网络保护。思考一：未成年人保护法中为何要增设网络保护？提示：网络上充斥着虚假的、不良的信息；青少年自我保护能力较

2、差，容易沉迷互联网。因此增设网络保护条款，保护未成年人合法权益。新课导入丰富日常生活推动社会进步积极影响消极影响网络信息良莠不齐沉迷网络影响学习个人隐私泄露思考：我们应该如何合理利用网络呢？回顾上节课所学：网络是把双刃剑2.2 合理利用网络第一单元 走进社会生活第二课 网络生活新空间 第一目 理性参与网络生活PART 0101 “夏洛特”是一名八年级的优秀学生，自从有了手机，他每天忙得不可开交，浏览有趣的天气预报收藏一下，道法知识很好，收藏一下，古诗，名言、美图，名人偶像，生活技能，游戏技巧等等资料与视频都要收藏一下，逐渐地，在网上“收藏”成了他玩手机的主要形式，甚至有网络成瘾的趋势，成绩下降

3、，也不爱去打最喜欢的篮球了。“夏洛特”为此感到很烦恼。是什么原因导致”夏洛特“的忙碌呢？你有什么方法可以帮他解决烦恼吗？“少年夏洛特”的网络初体验没有合理使用网络媒介素养不高探究一 如何理性参与网络生活提升媒介素养媒介素养 一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 1.如何理性参与网络生活？选择能力理解能力质疑能力评估能力是否浏览？是否合适？是否正确？是否有用？ 面对海量的信息，我们必须.学会信息节食探究一 如何理性参与网络生活浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络

4、，要学会“信息节食” 八年级部编版道德与法治1.如何理性参与网络生活？互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。 网瘾又称网络过度使用症，主要是指长时间沉迷于网络，对网络之外的事情没有多少兴趣，影响身心健康的一种病症。对照P18相关链接：想一想你有没有网络成瘾的症状呢？思考：如何避免网络成瘾？提示：我们要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，要学会“信息节食”；多参加有意义的活动，例如：运动、阅读、旅游，不把精力全部花费到互联网；严格遵守上网时间，请家人和老师监督探究一 如何理性参与网络生活探究一 如何理性参与网络生活学会辨析思考一：视频中的人为什么会相信谣言？这件事告诉给我们什么启示?

5、提示：缺乏对网络信息的分辨能力，我们要学会辨析信息，让谣言止于智者。 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。八年级部编版道德与法治1.如何理性参与网络生活？看视频说说常见的网络谣言有哪些？传播谣言会受到什么惩罚?同一谣言信息实际被点击、浏览次数达到五千次以上，或者被转发次数达到五百次，评论二百次以上的可被定为侮辱罪、诽谤罪，依法追究其刑事责任。可根据刑法处于三年以下有期徒刑，拘役、管制、剥夺政治权利。如何辨别网络谣言？注意信息出处关注官方信息对信息进行多方验证 辨别信息内容 向他人求助看教材P18方法与技能 有一些网友认为，网络是一个虚拟的世界，你看不见我

6、，我也看不见你，网络交往可以摆脱任何约束，为所欲为。网络上的“自由”有没有限度？网络无限，自由有限！八年级部编版道德与法治探究一 如何理性参与网络生活恪守道德、遵守法律 某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化小林。照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。(1)你怎么看待贴吧里的这种现象？不会。因为:恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不恶意攻击他人。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。在贴吧里发布同学照片，泄露他人隐私、侵犯他人人格尊严权的做法是不对的，这不仅违背道德，甚至触犯了法律，我们对这

7、种现象应坚决予以抵制。(2)如果你是小林，你会以其人之道还治其人之身吗？为什么？ 八年级部编版道德与法治探究一 如何理性参与网络生活教材P19贴吧风波恪守道德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者1.如何理性参与网络生活？对自己的网络言论负责不制造和传播谣言不泄露他人隐私不恶意攻击他人不宣泄负面情绪我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。恪守道德，遵守法律 ，做一名负责的网络参与者。1.如何理性参与网络生活？八年级部编版道德与法治要善于网上

8、学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。全国青少年网络文明公约大声朗读青少年网络文明公约八年级部编版道德与法治践行 第二目 传播网络正能量PART 0102探究二 如何传播网络正能量思考：上海中学生的做法给我们带来哪些启示？家中长辈沉迷购买保健品，动辄花费数万元，家里堆得到处都是.如果你遇到这样的情形会怎么办？这几位上海中学生厉害了，一份提案直接交到了全国两会！全国两会召开之际，来自上海的一份特殊的“学生提案”将由全国政协委员、上海开放大学校长袁雯代提交到两会上，为进一步整治老年保健食

9、品欺诈和虚假宣传建言献策。我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。2.如何传播网络正能量？我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。探究二 如何传播网络正能量据数据统计，蚂蚁森林参与用户共计5.5亿，树木种植数量高达2.23亿，总面积超306亩，碳减排量超1200万吨。说一说：你知道的网络公益活动支付宝推出“蚂蚁森林”公益活动。网购车票、地铁出行、生活缴费、预约挂号、电子发票和步数等低碳方式收集能量，通过当能量收集满以后，就可以申请在阿拉善等沙漠地区种植真树。探究

10、二 如何传播网络正能量你还知道哪些类似的网络公益活动？参加网络公益活动有哪些收获。通过参加这些网络公益行动，践行了社会主义核心价值观，传播了网络正能量。既承担了社会责任，又帮助了他人。有利于培育积极健康、向上向善的网络文化。充分利用网络平台为社会发展建言献策。在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。2.如何传播网络正能量？2.2合理利用网络理性参与网络生活提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我；学会“信息节食”，不沉溺网络；学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；恪守道德、遵守法

11、律，做一名负责的网络参与员；课堂小结(1分钟）传播网络正能量利用网络平台建言献策在网上传播正能量,践行社会主义核心价值观，共同培育积极健康、向上向善的网络文化；第二课 默写 2.1 网络改变世界1.网络的积极影响（1）网络丰富日常生活的表现（2）网络促进社会发展的表现2.网络的消极影响2.2 合理利用网络3.应该如何理性参与网络生活？4.如何传播网络正能量？第一单元 知识点1.1 我与社会1.感受社会生活的意义（3点）2.个人与社会的关系（2点）1.2 在社会中成长3.为什么个人的成长离不开社会（2点）4.为什么要养成亲社会行为（意义/重要性） （3点）5.如何养成亲社会行为 （3点）2.1

12、网络改变世界6.网络的积极影响（1）网络丰富日常生活的表现（3点）（2）网络促进社会发展的表现（3点）7.网络的消极影响（3点）2.2 合理利用网络8.应该如何理性参与网络生活？（4点）9.如何传播网络正能量？（2点）17(1)沉迷于网络，影响学习和生活。耗费时间、影响思考深度、疏离现实的人际关系，造成亲子关系紧张、学习成绩退步等。(2)不赞同该家长的做法。（表明观点）家长加强对孩子使用手机和网络的管理是对的，因为未成年人自我保护意识和能力弱，辨别是非的能力弱，容易受不良网络信息的影响，也容易沉迷于网络，影响学习和身心健康。（原因一：消极影响）家长禁止孩子接触网络是不对的。因为互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。合理利用网络有利于丰富日常生活、推动社