幼儿园教案《不认输的小火车》说课稿_第1页
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文档简介

1、第 页/共5页幼教课堂设计不认输的小火车说课稿教师：*日期:XX幼儿园不认输的小火车说课稿各位老师大家好！今天我说课的内容是大班打击乐活动不认输的小火车。一、设计意图本次活动的设计来源于日常生活中幼儿经常喜欢敲敲打打，让各种东西发出声音。由于农村幼儿园平时条件限制，幼儿从未接触过真的乐器，为满足幼儿敲打的欲望，激发幼儿学习打击乐的兴趣，因此，我选择了打击乐不认输的小火车这一音乐活动。不认输的小火车是我们大班这个学期第一个主题中的一个音乐活动，歌曲节奏欢快、活泼深受幼儿喜欢。熟悉的音乐为打击乐活动作了准备，陌生的乐器给幼儿带来新鲜感。二、说目标音乐活动与其他教育活动一样也是促进幼儿全面和谐发展的

2、媒介。活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据新纲要的要求及农村幼儿园幼儿欣赏、感知、表现音乐的能力，我确立了以下目标：1、培养幼儿节奏感，激发幼儿学习打击乐的兴趣。2、尝试使用各种乐器，初步学习跟随乐曲进行打击乐器演奏3、通过乐器演奏，培养幼儿合作能力，体验打击乐活动的快乐。三、说重难点俗话说“提领而顿，百毛皆顺”一个活动重点难点的确定非常重要，根据我班幼儿音乐发展水平我将重点定为培养幼儿节奏感，体验打击乐活动的快乐。本次活动的难点主要在于跟随乐曲进行打击乐器演奏。为了使活动呈现趣味性、活动性，寓教育于游戏、生活情景中。为此我做了充分的准备，如设计教案、借乐器、设计图谱等。

3、四、说教法新纲要指出“教师应成为学生学习活动的支持者、引导者、合作者”。“在活动中应力求形成合作探究式的师幼互动”。教师在活动中应给予幼儿及时的肯定，以增强幼儿的自信心。因此本次活动根据教学目标、幼儿心理特征、知识水平；教学条件等我采用了适宜的教学方法。我采用的教学方法有：1、模仿示范法：教师富有情感的唱他们喜爱的歌曲，使他们真正的受到情绪的感染，引起幼儿的学习兴趣，使教学收到良好的效果。2、情景表演法：常说以景生情，情景的提供对幼儿非常重要，让他们置身于小火车情景中能更快激发幼儿的活动积极性。3、教具演示法：图谱的出示直接刺激孩子们的视觉感，使他们获得积极的直观审美感受。4、赏识激励法：当幼儿在活动中

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