加强临床医学研究生实习期间党建工作的若干思考

1、加强临床医学研究生实习期间党建工作的假设干考虑加强临床医学研究生实习期间党建工作的假设干考虑研究生党建工作是高校党建工作的重要组成局部，是研究生德育工作的灵魂和龙头，对于加强研究生思想政治工作、推动高端创新人才的培养具有重要意义。临床医学作为一门理论性非常强的学科，具有学习任务重、实习周期长、学生实习地点分散等特点，与其他一般专业相比，其研究生党建工作面临着更多的难点与困难。针对这些特点和难点，如何将研究生党建工作与培养医学精英人才严密结合，培养出既有扎实的专业知识、精湛的医术技能，又有良好的思想道德素质、强烈的使命感和责任心的医务工作者，是高校医学院党务工作者需要关注的重点。一、临床医学学科

2、专业的特点一学制培养上采取根底课程学习与临床理论分段的形式临床医学学科专业以医师职业为背景，旨在培养具有一定理论程度、临床科研才能和较强临床工作才能的高级临床医师，侧重于培养学生的临床实际工作才能，具有明显的理论取向。因此，临床医学学科专业在学制上，往往采取根底课程学习与临床理论分段培养的形式。即，一般在研究生的第一学期或最多第一学年集本文由论文联盟搜集整理中修学公共课和根底课，第二至第四学期或第二学年安排研究生在临床二级学科范围内进展轮转培训临床才能，第五至第六学期或第三学年安排学生跟随导师进展临床专科训练、临床科研训练和撰写学位论文。其中，根底课程学习阶段往往安排在高校的医学院进展统一学习

3、，临床理论阶段往往分散在各附属医院或相关合作医疗事业单位进展轮转实训。二课程设置上重专业、轻人文，重智育、轻医德科学、合理的课程设置是保障研究生教育内容、实现研究生培养目的的关键。我国临床医学学科在课程设置中重视对研究生临床技能和专业知识的培养，但比拟无视医学职业态度方面的完善。如大多数高校的医学院均会设置较为丰富、齐全的临床医学方法类课程、专业根底课和专业课医学统计学、临床科研方法、临床流行病学等，但很少开设旨在进步研究生的临床思维才能、交流沟通才能、医疗平安意识、伦理意识、人道主义精神等人文社科方面的课程。这种课程取向尽管受医学学科本身理论性的影响，但另一方面在一定程度上反映了我国医学教育

4、课程在职业化素质培养方面的缺失，并容易导致医学毕业生在医疗理论过程中职业道德的泯灭。三理论应用上直接为人效劳，必须重视效劳艺术的训练临床医学直接为人效劳，所以必须充分认识人的特点。目前的医学教育根本上是以生物学上的人为对象，即以病为对象；但实际上，单纯生物属性的人并不存在，临床医学专业的研究生应懂得将来的效劳对象不是病而是患病的人，应注意理解病人的社会属性。1同时，临床医学专业的研究生必须重视效劳艺术，临床实习期间要站在想病人之所想、急病人之所急的位置上，考虑病人、家属等的各种忧虑，认真、慎重、全面地为每一位病人进展完好的效劳理论，以高尚的医德、高度的同情心和高度的责任心来增加病人的信任，从而

5、进步病人的信心。二、医学研究生临床实习期党建工作存在的问题和难点一医学研究生实习任务繁重，科研理论与党建工作脱节医学研究生在实习期间，一方面要稳固根本课程理论的学习，不断从理论中进步从医技能与工作程度；另一方面又要肩负科研工作的重任，实现理论经历与科研成果间的转化，不得不将绝大局部时间都投入到科研任务和理论工作中去。由于实习过程缺少了党组织的指导和监视，更容易松懈对政治理论的学习，导致重业务轻政治，只注重专业研究学习，淡化政治信仰和医德医性的养成。2此外，由于医学研究生导师往往游离于研究生基层党建教育工作之外，较少参与或指导研究生党支部的工作，甚至局部导师片面强调研究生专业知识的学习，无视思想

6、政治教育的重要性。如此一来，容易形成研究生教育中的智育一手硬，德育一手软的场面，致使党建工作和科研工作脱节。3二实习周期长，实习地分散，缺乏系统的理论学习和组织生活作为一名医学研究生，在本科阶段掌握了根本课程理论，对临床诊断治疗有了初步理解的情况下，进一步工作更侧重于临床理论，科研成果的形成也绝大多数来源于不断的理论。因此，实习周期长是医学研究生学习的一个显著特点，其研究生阶段甚至超过三分之二的时间都在实习理论中度过。同时，由于专业属性和实习理论资源的限制，医学研究生实习地点往往分散在不同的科室、不同的医院甚至是不同的省市，学生实习期间几乎都处于离校状态；与在校期间相比，研究生入党积极分子、党

7、员无法进展集中、系统和条理化的政治理论学习，难以组织或参与支部的各项活动，在一定程度上影响了入党积极分子和党员的培养。三基层党组织机构设置不合理，教育与管理难度大从党支部设置来看，学校和实习单位缺乏有效的合作共管机制，机构设置不甚合理。就学校而言，研究生党员开展管理是以专业为主线成立学生党支部，实行以高、中、低不同年级学生的开展时间和次序为阶梯形成层次管理的方法。4但当研究生进入实习期后，由于实习基地数量多，地理位置分散，同一专业的研究生党员和入党积极分子可能分布在不同实习单位，而不同专业的学生党员和入党积极分子却可能安排在同一单位，但各自的组织关系却留在原学生党支部，容易导致一个现象：在同一

8、个实习单位的研究生党员总数不少，但某一专业学生党支部的学生党员可能只有1至2人，党员支部隶属差异给原学生党支部的实习生党员管理工作带来了较大的困难。就实习单位而言，多数实习单位认为研究生的党组织关系在学校，管理责任在支部，故对研究生的党建工作不够重视，不能和学校党组织进展沟通和协商，所以理论学习、支部活动、组织生活会等党内活动有时不能及时通知到实习生党员。如此一来，由于原学生党支部对研究生党员的教育管理难以实现，实习单位又缺乏专门的组织对研究生党员进展管理，致使学生党员在实习期间无法进展正常的组织生活，甚至不过组织生活，易出现一段教育盲区。四监视考察工作难度大，培养标准和制度难以贯彻落实在研究

9、生进入实习期后，由于与党组织和介绍人的联络不够严密，学生的真实思想动态、学习动向往往难以及时掌握，党组织和介绍人就难以全面掌握他们在考察期的表现情况，支部的其他党员也因为不理解情况而难以发表意见，致使考察开展工作很难严密有序地开展。如按照正常的党员开展程序，预备党员和入党积极分子必须进展为期一年的综合考察，但是处在实习期的医学研究生党员由于空间间隔 缘故，考察往往无法正常进展，不得已要变平时考察为突击考察，导致综合考察无法实现客观全面，且党内外群众座谈和公示环节也难以做到公正、严密，稍有不慎，便会在一定程度上影响党员开展的质量。三、加强临床医学研究生实习期党建工作的对策与建议结合临床医学学科专

10、业的特点，针对医学研究生实习期党建工作的问题和难点，可以从进步思想认识、建立管理队伍、加强组织建立、创新管理制度、完善活动载体等几个方面制定相应的对策。一以进步思想认识为前提，将思想政治教育融入专业知识医学院的任务是为党和国家培养合格的医疗工作者，合格医疗工作者的要求包括：高尚的医德、优良的医术、科学严谨的态度、终身学习进娶吃苦耐劳、无私奉献等5，这六个方面的要求有五个都与思想教育亲密相关。因此，加强对实习生党员的思想教育，进步其思想认识是做好医学研究生党建工作的重要前提。针对临床研究生学习科研任务重、临床工作压力大、容易重业务轻政治、效劳意识缺乏等特点，只有结合研究生生活实际，充分发挥研究生

11、导师对研究生德育培养中的重要作用，有针对性地将思想教育融入专业知识的学习，晓之以理，动之以情，才可以获得事半功倍的效果。二以建立管理队伍为根底，建立健全专职与兼职相结合的思想政治工作者队伍要做好临床研究生党支部工作，必须有一支政治素质高、业务才能强、在研究生中有较高威信的思想政治工作人员队伍。因此，学院与医院党组织需结合临床研究生的特点和实际情况，探究多种方式、途径建立临床研究生党建工作的专兼职工作人员队伍，做到专职与兼职相结合，实在保障研究生党建工作的有效开展。在专职队伍建立上，推举政治素质好、思想作风正、学历层次高、业务才能强的专职老师、研究生导师和党龄较长、政治思想素质较强的研究生党员担

12、任党支部书记，积极发挥辅导员、专职老师的作用，统筹协调、把握方向、承当党建主要工作。兼职队伍建立上，一方面要调动研究生支委积极参与和配合研究生党支部的建立与党员开展和管理，有效地结合思想政治工作和业务，将党支部建立凝聚工程落到实处。另一方面，还需将研究生导师纳入到党建管理队伍中来，积极发挥导师在支部建立中的积极作用，使导师参与而不干预，指导而不指导，到位而不越位6，这样既强化了研究生导师的育人功能，又加强了研究生党员的教育和管理。三以组织建立为支撑，创新和完善基层组织机构设置针对实习期研究生党员分散在不同实习地点的特点，建立学校与实习单位齐抓共管的结合机制。例如，以实习地区或实习医院为单位建立

13、党支部，以实习科室为单位成立党小组，与实习单位党委结合在基层临床实习点创办学生党校、举办各种组织活动等，形成完好的实习党员教育管理体系。7如此一来，一方面可以将优秀的入党积极分子及时纳入党组织并方便地承受党课等系统理论培训，另一方面可以通过实习生党支部和党小组定期开展的思想理论教育专题活动，增进党员之间的交流沟通并及时理解和记录实习生党员的思想状况、实习表现、意见、要求等，及时传达相关文件和对实习生党员进展考察、监视和教育，解决可能存在的矛盾，使党员更好地进步政治素养，发挥模范带头作用。8四以制度创新为保障，建立健全实习期党建工作流程和制度结合实习期研究生党员的特点，对原有的党员开展考核制度和体系进展创新和完善，例如创新和落实党员思想汇报制度、严格党员民主评议制度、党建与专业学习相结合制度，建立研究生党员信息库，实现研究生党员信息的动态更新与动态管理，理顺党员管理体系。建立和健全奖惩管理体系，对组织生活、思想汇报、日常行为标准进展量化考核，实行弹性管理，与奖学金评比、评优评先、通过临床科室轮换、完成临床科目培训等挂钩。五以完善载体为手段，丰富和完善实习党员的管理和组织生活形式充分利用各种载体，加强党建工作的信息化、网络化建立，可以极大地方便和