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文档简介

1、第 页妈妈辛苦了的教学方案(一)情感立场培育1、感受妈妈哺育自己所付出的艰辛。2、能体会妈妈对自己深厚的爱。(二)行为技能训练1、从妈妈为自己做过的每一件事中体会妈妈的辛苦。2、自己做力所能及的事为妈妈分担。(三)知识阅历积累1、知道妈妈的艰辛是为了让自己健壮成长。2、懂得要回报妈妈的哺育之恩。二、教学重点感受妈妈对自己沉重的爱。三、教学难点体会妈妈的艰辛，懂得去回报这份恩情。四、教学方法讲授法 合作探究法 表演法 活动体验法。五、教学预备让同学每人带一个生鸡蛋。六、教学过程(一)新课导入1、同学们，妈妈十月怀胎生下了你们，通过一、二班级的学习，你们还记得妈妈十月怀胎经受了哪些辛苦吗？2、是啊

2、，生当然辛苦，可是养却更为艰辛。认真回想一下，妈妈为了哺育你们，又付出了哪些艰辛呢？(二)看童话，悟真情1、请同学们自己结合图看童话。2、看完童话，你有什么感受？启发同学感悟妈妈爱萌小兔和萌小兔爱妈妈的亲情。(三)学导航，明事理1、妈妈深深地爱着萌小兔，懂事的萌小兔也学会了去爱妈妈。同学们，你们的妈妈平常是怎样关怀你、照看你的呢？2、你们的妈妈真伟大。同学们，我们来认识认识课文中这位妈妈吧，看看能不能在其中发觉你妈妈的影子？同学自己看图读文字3、看完这六幅图，你们找到自己妈妈的影子了吗？此时你想对妈妈说些什么？ 4、同学们，连一些小动物也懂得妈妈的艰辛，它们还用自己非常的方式回报妈妈的哺育之恩

3、呢。出示图文“羔羊跪乳”和“乌鸦反哺”读了这两个故事，你有什么体会？5、是啊，动物都懂得感谢母亲的哺育之恩，何况我们人呢？所以现在我们能做到的，就是做好我们自己的每一件事，不让妈妈为我们操劳。等妈妈老了，我们要尽自己的技能去关怀她、孝顺她。 四读童谣，情升华1、同学自由读童谣。然后指名读，把童谣读通。 人生不会太圆满，我们要摆正心态面对酸甜苦辣。学会予以，才能收获美满；懂得付出，才能有更多回报。美满是一件奇妙的珍宝，它不会越分越少，只会越分越多。凡事不要太计较，心胸不要太狭隘，与人方便自己方便，给人美满自己美满。2、童谣主要讲了什么内容？3、我们来进行一场朗诵擂台赛，看谁能在最短的时间里把这首童谣背熟，成为今日的擂主。 七、童操设计1、做一做。上课时，让同学把鸡蛋放在书包里倒背书包如图，要求：不能碰破鸡蛋。下课前，让同学谈谈“倒背书包护鸡蛋”感受怎样？妈妈怀胎十个月，每天就是这样护着肚里的宝宝，此时，你想对妈妈说什么？2、演一演。如图，一个同学演生病的妈妈，一个同学演照看妈妈的孩子。同学按要求表演完照看妈妈的动作后，对生病的妈妈说一句话。提示：可以多请几组同学上来表演，孩子对生病的妈妈说话的内容可以突出这两点：一是孩子体会到平常妈妈照看自己的辛苦，表达对妈妈的感谢；二是表达孩子对妈妈

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