《中华少年》教学方案_第1页
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文档简介

1、第 页中华少年教学方案、正确读记翱翔，刚劲，萦绕，蹒跚学步，牢记，强悍，灿烂，顶天立地等词语，理解顶天立地，蹒跚学步，强悍等重要词语。、能够有感情地朗读课文，了解诗意。、分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌的爱国热忱和中华少年剧烈的历史使命感【课前预备】同学自学课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和事项？收集相关的资料。【教学过程】一、学习提纲、自同学字新词，理解词语顶天立地、蹒跚学步、强悍等词语。、读通读顺课文，按“总起祖国哺育我困难历程我的誓言总结”把课文分成五部分。、自读第一部分，从结构上看，采纳先 后 的写法。、自读第二部分，先写 培育了中华少年，再写 滋润着中华少年，最末

2、写 滋养了中华少年。、自读第三部分，这部分回顾中华母亲的困难历程，晓谕中华少年应当继承先辈的 。第四部分写中华少年的誓言，表达了中华少年的 和 。、第五部分是对全诗的 。、这首诗以新时代中华少年的视角，激情赞美祖国，抒发了作为中华少年的由衷的 之情，同时也表达了中华少年建设祖国的 。二、练习设计、背诵喜爱的部分。、阅读倾听鸟语一书的雄鸡似的中国。一、初读课文，自同学字新词、读通读顺课文，说说课文主要写了什么？、用词素分析法及查工具书的方法理解“顶天立地，蹒跚学步，强悍”。、理清写作思路：总起祖国哺育我困难历程我的誓言总结。二、指导朗读课文，体会表达的思想感情、训练形式：自由朗读。分角色朗读。表演朗读。、沟通体会，内容：对诗句的理解。对诗句

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