下半年教师资格证考试《小学综合素质》冲刺试题(一)

1、第 页 下半年教师资格证考试小学综合素质冲刺试题(一)1课堂教学要紧密联系学生的( )，从学生的经验和已有知识出发，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境。 A.生活环境B.社会环境C.实际问题D.现实问题 2我国古代有五行之说，指的是( )。 A.青、黄、赤、白、黑B.仁、义、礼、智、信C.金、木、水、火、土D.宫、商、角、徵、羽 3下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）。A.变形记的作者是奥地利作家弗兰茨卡夫卡B.墙上的斑点是一部意识流小说C.等待戈多是一部荒诞派戏剧D.百年孤独是一部批判现实主义小说 4“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”这一诗句体现了百家争鸣时期（）。

2、A.尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想B.关注民生、注重和谐的儒家思想C.以改革促发展的法家思想D.“无为而治”的道家思想5下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是（）。 A.毕昇发明了造纸术B.神农本草经是我国现存最早医书C.天工开物被称为“中国17世纪的工艺百科全书”D.三国时期，祖冲之精确计算出圆周率在3141 592 6至3141 592 7之间6小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归（ ） A.学校B.推荐老师C.班主任D.王玲7如果张英获得了吴玉章奖学金，那么,他一定是人民大学研究生。上述断定是基于以下哪个前提作出的（）A、张英一定是人民大学研究生 B、张英获得了吴玉章奖学金C、

3、人民大学的研究生都能获得吴玉章奖学金 D、只有人民大学研究生才能获得吴玉章奖学金E、人民大学研究生中一定有人获得了吴玉章奖学金 8“博学之审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自何处?（）A、韩非子B、荀子C、中庸D、诗经 9作为一种力量，文化力不是一种直接作用的力，其显现及发挥必然要通过一定的载体或媒介。要么是附着于人们的思想观念或是精神理念上，要么是物化在一定的物质产品或精神产品上。只有通过精神的或者物质的载体，文化力才有了真实的存在。也就是说，文化力并不是那种立竿见影式的显在力量，不可能由人们随心所欲地控制和主宰。这也正是千百年来人们对文化力认识一直较为模糊的根本原因之一， 作者通过这段文字

4、意在（）。 A、说明文化力是一种软实力 B、表明文化力的表现形式是多样的C、阐述文化力本质上具有依附性质D、懈释人们对文化力认识不清的原因 10从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50%70%，出现这种状况的原因不包括( )。A、封建制度的确立和发展B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态C、社会稳定、经济发展，对外交往频繁D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧 111928年，英国人弗莱明发现，被污染的金黄色葡萄球菌培养基上生长，进而从该霉菌中分离出一种物质，成为人类历史上发现的一种抗生素是（ ）。A、链霉素B、青霉素C、多粘霉素D、短杆菌素 12

5、教师履行教育义务中，主要的、基本的道德责任是（ ）A.依法教学B.教书育人C.爱岗敬业D.团结协作 13素质教育区别于应试教育的根本所在是（）。A.创新能力的培养B.读写能力的培养C.听说能力的培养D.交往能力的培养 14宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有( )。 沈括创制的“十二气历”郭守敬的授时历 张衡发明的地动仪印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用 A.B.C.D. 15( )是教育法律救济的前提。 A.纠纷的存在B.损害的发生C.补救受害者的合法权益D.侵权行为的发生 16下列选项中，与例图的四个图形有一致性规律的是（ ）。 17“学生如同泥坯，他能

6、否成型，依赖于教师的雕塑”，这种说法忽视了学生的()。A.可塑性B.发展性C.能动性D.向师性 18小说离不开现实生活，没有深入体验生活的人是不可能写出优秀作品的。因此( )A.诗人、小说家不可能年轻B.创作小说都是老人们的事C.要创作小说必须有足够的生活经验D.创作小说要靠运气 19“民为贵，社稷次之，君为轻”这一思想的提出者是() A.孔子B.孟子C.庄子D.韩非子 20教师作为专业人员的特定要求不包括（ ） A.以谋生为主要目的B.必须专门从事教育教学工作C.需要具备相应的专业知识D.要达到符合规定的学历 21清明上河图有助于探究北宋城市（ ） A.风格各异的中外建筑B.兼收并蓄的对外交

7、往C.丰富多彩的社会生活D.数量众多的自由工匠 22素质教育的根本宗旨是( )A.贯彻教育方针B.培养“四有”新人C.提高国民素质D.适应市场经济需要 23空气中粒径小于10微米的颗粒物能通过呼吸进人人体肺部，特别是小于2.5微米的细粒子还会被吸收到人体血液和淋巴液中。我国空气质量报告中的“可吸人颗粒物”是指（ ）。A.粒径小于2. 5微米的颗粒物 B.粒径小于10微米的颗粒物C.粒径小于5微米的颗粒物 D.粒径小于25微米的颗粒物 24“博士”作为官名最早出现在（ ）朝。A.秦 B.汉 C.唐 D.宋 25中国古代的思想家董仲舒说：“古之天下，亦今之天下；今之天下，亦古之天下。”这是（ ）。

8、A.形而上学观点 B.唯心论观点C.辩证法观点 D.唯物论观点 26下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是（）。A.人的眼睛相当于凸透镜B.近视眼的折光能力太强C.近视眼看远处的物体不清晰D.近视眼镜镜片就是凸透镜 27蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是（）。A.韩信、勾践B.项羽、夫差C.项羽、勾践D.韩信、夫差 28当今在教学中提倡教师反思性教学，这是古代先贤的（ ）行为在当代的延伸。A.诲人不倦B.反躬自省C.教学相长D.为人师表

9、 29下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（ ）。A.电影由动态画面呈现B.电影既是一种精神产品，又是一种物质产品C.电影的发展以科技为先导D.是一种由明星创作的“雅文化” 1对四年级三班40个学生进行一次数学测验，各题得分情况如下图，用Excel求各试题的难度.22004年中国教师杂志对儿童的生存状态进行了调查。调查发现，从小学一年级到高中三年级的833名学生中，有47的学生认为自己的童年不快乐，主要表现是受考试折磨、没有自由、压抑、紧张、忙碌。学生的年龄越大越觉得自己的童年不快乐。问题1简答题就上面调查的数据，分析学校教育中是否存在不合理的现象?如果存在，是什么原因导致的?问题2简答

10、题你认为，在全面实施素质教育的今天，学校的教育教学过程中还存在哪些问题?纠正这些问题应采取哪些措施? 3我的小学语文老师脾气很大，动不动就训人，我不喜欢他，也就不喜欢他的课。，四年下来，我的语文成绩一直很差，并因此自卑。可是，后来发生的一件事彻底改变了一切。那天一上课，坐在教室里的我就开起了小差。“李明，你起来回，答”突然，老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚，战战兢兢站了起来，准备挨一顿臭骂。出乎意料的是，老师竟然对我神情地微笑了一下。我真不敢相信!四年来，老师从来没有对我微笑过!对我微笑了，说明老师是看得起我的，不嫌弃我的成绩差，想到这里，我挺直了腰板，认真听起课来。不一会儿，老

11、师的脸又转向我这边来了。大概是看到我认真听课的缘故吧，老师又给我热情一笑。我心想，老师一定是在鼓励我。那天，我非常开心。从此以后，我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过，但我想，老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。多年以后，我回到家乡，去看望这位语文老师，感谢他那两次微笑。老师默默回忆许久，感触地说：“我很惭愧!我记得当年盼那两个微笑并不是给你的，是我的女朋友和校长正在你的身后听课两个并不是给你的微笑，却改变了你的一生!以后，我要改变教育方式，把微笑送给所有的学生”问题：从教师职业道德的角度，你从材料中获得了哪些启示?(14分)1我们的人生，就像大海里的航船，只要不停止航

12、行，就会遭遇风险。没有风平浪静的海，没有不受伤的船。要求：用规范的现代汉语写作。要求立意自定，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。 【参考答案】1：A解析：【解析】对于学生而言，生活环境比社会环境对学生学习的影响更大一些，而学生所面临的实际问题和现实问题均离不开学生的生活环境。 2：C解析：六经论五行者，始见于尚书洪范，日：“五行，一日水、二日火、三日木、四日金、五日土。” 3：D解析：百年孤独是魔幻现实主义小说。 4：B解析：此诗句是孟子所言，反映了孟子关注民生，君民和谐，以民为执政之本，注重和谐。 5：C解析：毕昇发明了活字印刷术，蔡伦改进了造纸术；我国最早的

13、医书是黄帝内经；祖冲之是南北朝时期杰出的数学家、天文学家。 6：D解析：一般而言，学生财产权包括财产所有权、继承权、受赠权以及知识产权中的财产权等。财产所有权，是指所有人依法对其财产享有占有、使用、收益、处分的权利。稿酬属于学生的收益，任何人不得随意剥夺、侵犯其权利。题干中王玲的作文发表所获得的报酬属于自身的财产。 7：D8：C解析：中庸第二十章“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”这说的是为学的几个层次。“博学之”意在做学问首先要广泛地猎取培养充沛而旺盛的好奇心，同时要具有世界眼光和开放胸襟。真正做到“海纳百川、有容乃大”。“审问”为第二阶段，即不耻下问，有所不明就要追问到底要对所学加

14、以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，是为“慎思”。“明辨”为第四阶段。学是越辨越明的，不辨，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨。“笃行”是为学的最后阶段。即是做到“知行合一”。 9：C解析：文段的首句指出文化力的显现及发挥要通过一定的载体或媒介，即文化力具有依附性。接下来主要是对文化力的依附性进行具体论述，故选C。 10：D解析：A、B、C三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。 11：B解析：人类历史上发现的第一种抗生素是青霉素。 12：B13：A解析：能不能培养学生的创新精神和实践能力是应试教育和素质教育的本质区别。 14：C解析：张衡是汉朝人，可排除。

15、 15：B解析：【解析】任何法律上的救济，都要以损害的发生为前提，即使发生了侵权行为但没有造成损害，也不存在救济问题，因此，损害的发生是教育法律救济的前提。 16：A解析：四个图形的规律：每一个小图形，利用大图形的一边，成为和大图形相应的图形。A中，大图形是四边形，小图形利用大图形的一边，也构成一个小四边形。 17：C18：C解析：原命题的逆否命题等价于原命题，所以只要找到与题干的逆否命题相似的命题就是正确选项。所以，答案选C项。 19：B解析：解析：这是孟子提出的社会政治思想。意为从天下国家的立场来看，民是基础.是根本.民比君更加重要。具有民本主义色彩，这是孟子仁政学说的核心。 20：A解析

16、：略。 21：C解析：清明上河图是张择端描绘的宋朝繁荣的商品经济活动，丰富地展现了城市居民各种多彩的社会生活。 22：C解析：关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定明确指出，提高国民素质是素质教育的根本宗旨。 23：B解析：我国空气质量报告中的“可吸入颗粒物”是指粒径小于10微米的颗粒物。 24：A解析：“博士”最早是一种官名，始见于两千多年前战国时代的秦国，负责保管文献档案，编撰著述，掌通古今，传授学问，培养人才。 25：A解析：题干中董仲舒这段话的意思是说事物是不动不变的，是典型的形而上学观点。 26：D解析：人眼的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏，故A项正确。近视眼是晶状体曲度变厚

17、，折光能力太强造成的，B项正确。近视眼看近处的物体清晰，远处的物体成像在视网膜的前方，看不清晰，C项正确。由于近视眼的折光能力强，提前会聚，所以矫正近视应戴发散透镜，即凹透镜，D项错误。 27：C解析：上联描写的是项羽，下联描写的是勾践。韩信是刘邦手下的大将，夫差是吴王，却被越王勾践卧薪尝胆之后打败。 28：B解析：反躬自省解释为：回过头来检查自己的言行得失。 29：D解析：题千要求选出错误的一项。电影是大众文化传播的一种方式。故选D。 1第一步：单击C23单元格；第二步：在C23中直接输入“ =SUM(C3:C22)/(COUNT(C3:C22)* 2) ”，回车，则在此单元格返回难度系数为

18、0.8；第三步：再单击C23，拖动右下角填充柄，往右拖动复制到填空题结束，本例到E23，则其他难度系数也分别自动算出；j第四步：把E23的公式复制到F23，再把其中的“ *2”改为“ *5”（因为分值不同），即分值由2分改 j为5分；第五步：单击F23，并拖动F23的填充柄往右复制。依上操作方法，可以用计算机很快算出各题难度。分析：从表中可以看出，各试题的难度系数都大于0.5，所以此试卷的难度是合适的。 21、从材料中的调查数据可知，学校教育中存在着不合理的现象，即学校以发展学生的单方面素质或以助学生通过考试为根本教育目的的教学活动，忽视了学生的个性成长。究其原因，出现这种状况是由应试教育所致

19、，应试教育把单纯提高学生的应试能力作为学校的唯一追求，这种片面的教育成了学生各方面素质全面发展的绊脚石。2、在全面实施素质教育的今天，学校教育教学中还存在如下问题： 重智育，轻德育、体育、美育；重考试科目学习，轻非考试科目学习；重文化知识传授和应试技巧培养，轻综合能力和创新能力培养； 面向少数升学有望的学生而忽视大多数学生的发展；学生课业负担依然过重，影响了学生身心健康；学生体质和健康状况不容乐观，部分指标有所下降。针对以上问题应采取如下措施：高认识，加强对实施素质教育的领导； 坚持德育为先，构建全面育人的工作机制； 积极推进基础教育课程改革；深化招生考试和评价制度改革，探索建立科学的素质教育

20、评价机制； 规范办学行为，减轻学生过重的课业负担；提高教师实施素质教育的能力，培养适应新课程和素质教育需要的师资。 3关爱学生是教师职业道德的灵魂。许多事实表明，教师的一言一行时刻影响着学生，有积极的也有消极的。关心爱护学生能让学生获得安全感归属感，从而全身心地投入到学习中。作为教师，我们就应该尊重、关爱每一位学生。一是要细心的观察，发现学生中存在的一些问题，善于捕捉、发现、了解，善于分析和探究学生的深层心理动机，找出问题症结，抓住教育引导学生的最佳契机，从根本上解决问题。二是关爱学生是对学生的成长寄予良好期待的态度和行为。它不同于一般的对学生的尊重和信任，而是高于对学生的尊重和信任。三是教师

21、处理问题要公正，要一视同仁地对待每一位学生。在平时的日常教育、教学活动开展时，应该兼顾不同层次的学生，切忌只把目光盯在几个尖子学生身上。材料中教师的不经意的微笑让学生有种被尊重的情感体验，从而让学生有了强烈的学习兴趣，成绩突飞猛进。 命题分析本题考查的是教师职业道德规范，即中小学教师职业道德规范中的内容要求。1【参考例文】乘风破浪，笑傲人生船只行驶在浩渺的大海里，遇到暴风雨，有些船掉头返回，有些船一往无前。这些一往无前的船只，或平安归来，或一去不归。即使平安归来，也已是历经风吹雨打，伤痕累累。凡是在大海里游弋过的船只，没有不受伤的，但也是满载而归的。而那些停在岸边的船只，依然船舱空空。人生，恰似大海里的航船，只要不停止航行，就会遭遇风险。那么，我们是调转船头寻找避风港，还是乘风破浪，一往无前？人生不如意事十之八九，面对人生中的难题，犹如面对海上的暴风骤雨，虽可躲避一时，难以躲避终生。面对这些磨难曲折，如果畏惧退缩.自暴自弃，放弃了面对暴风雨的勇气，放弃了欣赏海上风起云涌的宏大场景，那么他的人生再也欣赏不到“鹰击长空、鱼翔浅底”的美景.再也