《统计学专业实习教学大纲》课程教学大纲

1、统计学专业实习教学大纲课程编码：171200130课程性质：综合实践必修课程适合专业： 统计学专业学时学分： 15周 10学分编写单位： 数学与信息科学系专业实习简介专业实习是学生在指导老师的指导下，独立从事社会实践工作的初步尝试，其基本目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识、基本技能应对 和处理问题的能力，是学生对四年所学知识和技能进行系统化、综合化运用、总结和深化的过程。通过毕业实习的过程，检查学生的思维能力、创造能力、实践能力等各方面综合能力。它是学校和社会为毕业生提供的，一个很好的就业实习机会，是从理论学习到实际应用的一条纽带，对我们综合能力的培养，使得我们既能掌握专业的基本理

2、论和基本知识，又能具有对于所学知识的运用能力以及独立工作的能力，为我们在毕业后，能顺利的走上工作岗位打下良好的基础。二、专业实习的目的和要求1、训练学生从事专业相关的技术工作及管理所必须的各种基本知识和实践能力；2、学生了解本专业及相关专业在企业内应用现状、存在的问题和应用前景。3、培养学生理论结合实际，从实际出发，发现问题分析问题和提出解决方法的能力。4、培养学生将来从事本专业及相关专业的应用所具备的沟通能力，团结协作的素养。 三、专业实习的环节专业实习的环节和具体内容1.听取实习单位领导报告，了解实习单位的情况。特别是具体的规章制度。2.了解信息管理教研室的情况、作计划、活动安排，注意听取

3、先进的教学经验。3.同学生实习单位东软集团、用友软件公司等定点实习单位进行联系结合我系学生教学特点确定实习内容和实习方案。4.确定实习方案。了解学生实习单位的项目进展情况，确定学生实习所涉及到的项目设计方案。并根据实习单位提供的实习机会所涉及的技术，定期进行技术讲座。5.评议。实习学生要听本实习小组其他实习生的课，作好实习记录，小组要召开评议会，对每一个实习学生的实习表现进行评议，指出优缺点、提出改进意见。四、与其它课程的关系专业实习是在学生学习概率统计和统计软件以及各种统计分析方法等课程后进行的，是综合性的实践活动。要充分的运用相关学科的理论知识，在实践中不断的培养学生的实践技能。五、考核形

4、式及要求专业实习成绩的评定是实践教学的重要内容，实习领导小组、指导教师、实习学校和实习学生，必须重视这一环节，方法及步骤： 1、个人鉴定 实习生本人，根据自己在实习全过程中的表现和体验，按照评定标准进行自我鉴定。 2、指导教师评定 系和实习学校指导教师，根据实习生在实习过程中的表现，按照评分标准进行评分，写出评语，填写“实习成绩评定表”。 3、系实习领导小组评定 根据第1、2、3项结果，结合实习生的日常表现，评定实习生最终的实习成绩，填入“实习成绩评定表”。评定等级按“优、良、中、及格、不及格”五级评定。六、其他说明（一）专业实习指导教师的选派和指导教师职责 在实习过程中，指导教师起着主导作用。因此实习指导教师的素质、态度、组织协调能力对实习工作起着举足轻重的作用。应认真选派责任心强，热爱教育实习工作，有一定教学经验和较高的教学业务水平，并有一定组织协调能力和指导实习能力的教师担任。 （一）本院实习指导教师职责 实习指导教师在外实习要严格要求自己，为人师表，自觉维护学院的声誉，要做好实习前的各项准备工作，督促检查实习学生的实习工作，并参加评议学生的工作。填写好实习工作日志。要关心学生的思想、工作、生活和身体健康，督促学生严格遵守实习生守则。 七、实习内容及时间安排序号实 习 教 学 内 容教学形式周数1实习前的技术讲座教师主讲和实习内容相关的技术点。12见习到实习单位，熟