包装设计课程教学大纲

1、包装设计课程教学大纲课程名称：包装设计英文名称：Packaging and brand image design课程编号：X3141211学 时 数：48其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学 分 数：3.0适用专业：视觉传达设计一、课程简介包装设计是视觉传达设计专业必修的专业课程。是一门综合性学科，教学中从包装基础理论出发，系统阐述包装设计方法、包装材料分类、包装造型与结构设计、包装视觉设计、包装文化与市场策略等内容。在掌握包装设计基本方法的同时使学生懂得包装的功能不仅是保护商品、储藏商品、便利销售，同时认识到包装设计也是品牌形象良好的推广与传播媒介，使学生具有较扎实的包装设计能力与品

2、牌推广能力。通过包装设计课程的学习，使学生获得包装设计理论知识，掌握包装设计的基本方法；理解包装媒介在品牌形象传播中的意义；具备独立开展包装结构设计、包装视觉设计的能力；并能够运用所学知识解决包装设计问题，为从事视觉传达设计奠定坚实的基础。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求（一）使学生掌握包装设计的基本方法；理解品牌形象在包装媒介传播中的意义；掌握品牌形象设计在现代经济社会的价值；具备独立开展包装设计、品牌策划与应用能力，为从事视觉传达设计奠定坚实的基础。（一）支撑视觉传达设计专业毕业要求第1点，综合社会、媒介、科技、文化及环境等因素，洞察国内外设计理论前沿和研究动态，设计满足专业领

3、域需求的项目，清晰表达设计思想，熟悉设计程序与方法，能够运用专业知识解决设计项目的策划、创意、组织及实施，并在设计各个环节中体现理性的思维方式与创新意识。（二）使学生能够正确掌握产品包装设计方法，准确引用品牌形象元素表象包装视觉设计，能够运用所学知识解决品牌形象在包装设计中的表现，并体现出较好的设计能力。（二）支撑视觉传达设计专业毕业要求第2点，能够基于视觉传达设计的基本理论与方法，及创新创业基础知识，能够运用艺术、人文社会科学的理论和方法观察和研究设计问题，利用创造性思维对设计问题进行研究，包括创意、设计表达、项目实践等，并通过信息综合得到有效的结论。（三）掌握包装设计基本方法的同时培养学生

4、懂得包装的功能不仅是保护商品、储藏商品，同时也是品牌形象良好的推广与传播媒介，使学生具有较扎实的包装设计能力与品牌推广能力。（三）支撑视觉传达设计专业毕业要求第7点，形成以项目为导向、以任务为驱动的教学手段，以玉产品三维模型设计和创作为核心的教学内容体系，培养即具有玉产品三维设计能力同时又兼顾玉产品机雕创作能力的综合技能型人才。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）包装设计概述1. 教学内容包装定义、包装分类、包装功能与发展与演变。2. 基本要求（1）了 解：包装分类；（2）理 解：包装设计基本概念；（3）掌 握：包装功能；（4）熟练掌握：包装功能、包装设计分类。3. 重点和难点（1）重

5、 点：包装功能设计；（2）难 点：无。（二）包装设计程序与方法1. 教学内容包装设计流程、包装设计原则、常用包装材料、包装策略。2. 基本要求（1）了 解：包装设计流程与市场包装策略；（2）理 解：包装设计原则；（3）掌 握：包装材料与设计原则；（4）熟练掌握：包装设计原则与包装设计形式美法则的运用。3. 重点和难点（1）重 点：标包装原则与包装材料的准确结合；（2）难 点：包装策略的真确应用。（三）包装造型与结构设计1. 教学内容包装造型与结构设计原则、包装造型与结构设计方法、纸盒结构设计。2. 基本要求（1）了 解：包装造型与结构设计的重要性；（2）理 解：包装造型与结构设计原则；（3）掌

6、 握：包装造型与结构设计方法；（4）熟练掌握：包装造型与结构设计方法；纸盒包装结构设计。3. 重点和难点（1）重 点：纸盒包装结构设计开发；（2）难 点：功能性纸盒包装结构设计开发。（四）包装视觉设计1. 教学内容包装视觉设计要素；字体设计；图形设计；色彩设计；编排设计。2. 基本要求（1）了 解：包装视觉设计要素构成；（2）理 解：视觉设计编排原则；（3）掌 握：字体设计；图形设计；色彩设计；编排设计方法；（4）熟练掌握：字体设计；图形设计；色彩设计；编排设计。3. 重点和难点（1）重 点：字体设计；图形设计；色彩设计；编排设计；（2）难 点：突出品牌形象内涵的包装视觉系统的规范设计。（五）

7、包装设计与市场策略1. 教学内容包装设计分类；包装设计文化；包装市场策略。2. 基本要求（1）了 解：包装设计分类；（2）理 解：礼品包装、馈赠包装、系列包装等文化内涵；（3）掌 握：礼品包装、馈赠包装、系列包装设计方法；（4）熟练掌握：系列包装设计方法。3. 重点和难点（1）重 点：礼品包装、馈赠包装、系列包装设计在包装市场策略中的应用；（2）难 点：通过包装策略实现行之有效品牌形象价值的创造。（六）包装设计训练1. 教学内容包装结构设计；包装视觉设计。2. 基本要求（1）了 解：包装结构设计、包装视觉设计的作用；（2）理 解：包装结构设计原理；包装视觉设计原则；（3）掌 握：包装结构设计方

8、法；包装视觉设计方法；（4）熟练掌握：纸盒包装结构设计；包装视觉设计对品牌作用的表现。3. 重点和难点（1）重 点：具有功能性的结构设计；突出品牌效应的包装视觉设计；（2）难 点：具有功能性的结构开发设计；突出品牌效应的包装设计。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一包装设计概述讲授41：1二包装设计程序与方法讲授4三包装造型与结构设计讲授4四包装视觉设计讲授4五包装设计与市场策略讲授4六包装设计训练指导28五、课程其他教学环节要求（一）阅读环节：课后要求学生多阅读、欣赏优秀设计作品，以此提高学生的设计修养；（二）实题训练：训练环节要求学生通过实题征集来完成命题训

9、练，以此来检验学生对学习内容的掌握情况，考察同学对知识的实际运用能力；（三）调研环节：课后要求学生通过调研、课堂答辩等手段培养学生的自学能力和语言表达能力。六、本课程与其他课程的联系（一）先修课程：造型基础（1）、造型基础（2）、综合构成基础、图形创意与思维、字体与版式设计、装饰与图案、计算机辅助设计（1）。（二）后修课程：媒体形象包装设计、视觉产品开发设计、毕业设计。七、建议教材及教学参考书目（一）教材：无 。（二）参考书：1.包装设计 陈磊著中国青年出版社 2006年第一版； 2.产品包装设计设计王安霞著 东南大学出版社 2015年第一版； 3.品牌形象设计 朱琪颖著上海人民美术出版社 2012年第一版。 八、课