大学生职业生涯规划 第二章课件

1、职业生涯规划步骤 自我探索探索工作世界决策求职行动评估与调整觉知与承诺你有类似的问题么？我发现自己的性格不适合现在所学的专业。我好像没什么兴趣，不知道自己到底喜欢什么。我就是一个普普通通的大学生，学的专业很一般，成绩并不出色，也没有什么特长，感到自己的能力非常不足，缺乏很多技能。想到找工作，我就发怵。我毕业后想做我喜欢的事情，可是我的父母坚持认为我应该从事更有“钱”途的工作。他们让我考研的专业我一点也不喜欢。你的性格怎么样？你的兴趣在哪里？你突出的能力是什么？你的追求是什么？你认识自己吗？性格能力价值观认识自我兴趣认识自我Who am I ？拿出一张纸平均分成四个区域你们用五个词来概括分别写在

2、四个区域一、兴趣个人兴趣：是个体以特定的事物、活动及人为对象，所产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。职业兴趣：是一个人对待工作的态度，对工作的适应能力，表现为有从事相关工作的愿望和兴趣，拥有职业兴趣将增加个人的工作满意度、职业稳定性和职业成就感。成功的关键就是找到自己最喜欢做的事，然后靠它过上幸福的生活。-拿破仑希尔兴趣是做好一切事情的原动力，也是事业发展的主要动力。通过对自己职业兴趣的探索，了解自己的兴趣所在，从而增加对工作的满意度和稳定性。兴趣和投入是人生幸福感的来源！兴趣类型R：实际型特点喜欢具体的任务使用机械、动手能力强喜欢做体力工作、户外活动更喜欢与物打交道技术性行业工作人

3、员工程师职业兴趣实际型常规型企业型调研型社会型艺术型ESRAICI：调研型特点喜欢探索和理解事物爱分析的有智慧的独立的实验室研究员科学家A：艺术型特点喜欢自我表达富有想象力、创造力追求美喜欢多样性与变化性作家艺术家S：社会型特点对人感兴趣良好的人际交往技能服务他人帮助别人解决问题教师护士E：企业型特点向人推销自己的产品或观点追寻领导力与社会影响有抱负，雄心勃勃言语说服能力强销售、管理人员政治家C：常规型特点喜欢有条理、程序化的工作愿意听从指示有组织有计划细致、准确会计文秘霍兰德职业兴趣分类霍兰德职业兴趣理论：约翰霍兰德是美国约翰霍普金斯大学心理学教授，美国著名的职业指导专家。他于1959年提出

4、了具有广泛社会影响的-人业互择理论。实际型：(R)共同特点和典型职业调研型：(I)共同特点和典型职业艺术型：(A)共同特点和典型职业社会型：(S)共同特点和典型职业企业型：(E)共同特点和典型职业常规型：(C)共同特点和典型职业/index.html霍兰德职业兴趣测试结果如左图，您的霍兰德代码是：SIC（社会79.5% + 调研63.6% + 传统52.3%）说明：1、您适合的兴趣范畴在蓝色六边形相对集中的区域。2、若蓝色区域呈正六边形或接近正六边形，则本报告可能无效。霍兰德职业兴趣测评量表分析你感兴趣的职业：职业兴趣代号SIC相对应的职业。此外，由这三个字母组合成的ISC、CIS两种职业兴趣

5、代号相对应的职业，也较适合你的兴趣。 SIC：描图员、兽医助手、诊所助理、体检检查员、监督缓刑犯的工作者、娱乐指导者、咨询人员、社会科学教师。 ISC：侦察员、电视播音室修理员、电视修理服务员、验尸室人员、编目录者、医学实验定技师、调查研究者。 CIS：记账员、顾客服务员、报刊发行员、土地测量员、保险公司职员、会计师、估价员、邮政检查员、外贸检查员。二、性格性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对

6、别人、对事物的态度和所采取的言行上。 性格的形成是一个长期、复杂的过程，不但受遗传因素的影响，更是一个人生活环境和生活经历的反映。思维T重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析作决定评价。例如：理智、客观、公正情感F以自己和他人的感受为重，将价值观作为判定标准。例如：对行为对他人情感的影响敏感，认为圆通和坦率同样重要判断J 喜欢做计划和决定，愿意进行管理和控制，希望生活井然有序。例如：重视结果（重点在于完成任务）、按部就班、有条理、尊重时间期限、喜欢做决定知觉P灵活、试图去理解、适应环境、倾向于留有余地，任事情自由发展。例如：重视过程、随信息的变化不断调整目标外倾 E内倾 I善于表达 自由的表

7、达情绪和想法 听、说、想同时进行 朋友圈大主动参与大家忘我广度 通常保留 情绪和想法不轻易流露 先听，后想，再说 固定的朋友 静静反思 个人 思我 深度外交、交际、联络、政府机构、服务机构、销售、推广、教师等。科学研究、文化教育、技术工作、文员等。不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰 触觉 S直觉 N明确、可测量细节、细致现实、现在看到、听到、闻到连续的重复享受现在基于事实、经验 可发明、改革 风格、方向 革新、将来 第六感 任意的 变化 预测将来 基于想象、灵感具体操作性工作、文员、计算机操作、软件开发等。思想家、社会活动家、理论评论家等。不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰思维 T情感

8、 F客观、公正批评，不感情用事清晰基于分析的关注事情和联系理智、冷酷头脑原则、规范情有可原、法不容恕 主观、仁慈 赏识，也喜欢被表扬 协调 基于体验的 关注人和关系 善良、善解人意 心灵 价值、人情 法不容恕、情有可原科学研究、技术发明、质量检验认证、分析鉴别、咨询、策划等。艺术、文化、人性化工作、公益事业、服务等。不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰判断 J知觉 P按部就班随时控制明确规则和结构有计划、有条理快速判断、决定确定最终期限避免“燃眉之急”的压力 随遇而安 不断体验 确定基本方向 灵活的、即兴的 喜欢开放、获取 好奇 新的发现 从最后关头压力中得到动力企业家、企业主管、政府行业主

9、管。观察员、调研员、信息员等。不明显中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰ISTJ沉静，认真；贯彻始终、得人信赖而取得成功。讲求实际，注重事实，能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐不论在工作上、家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。ISFJ沉静，友善，有责任感和谨慎。能坚定不移地承担责任。做事贯彻始终、不辞辛劳和准确无误。忠诚，替人着想，细心；往往记着他所重视的人的种种微小事情，关心别人的感受。努力创造一个有秩序、和谐的工作和家居环境。INFJ探索意念、人际关系和物质拥有欲的意义和它们之间的关系。希望了解什么可以激发人们的推动力，对别

10、人有洞察力。尽责，能够履行他们坚持的价值观念。有一个清晰的理念以谋取大众的最佳利益。能够有条理地、果断地去实践他们的理念。INTJ有具创意的头脑、有很大的冲劲去实践他们的理念和达到目标。能够很快地掌握事情发展的规律，从而想出长远的发展方向。一旦作出承诺，便会有条理的开展工作，直到完成为止。有怀疑精神，独立自主，无论为自己或为他人，有高水准的工作表现。ISTP容忍、有弹性；是冷静的观察者，但当有问题出现，便迅速行动，找出可行的解决方法。能够分析哪些东西可以使事情进行顺利，又能够从大量资料中。找出实际问题的重心。很重视事件的前因后果，能够以理性的原则把事实组织起来，重视效率。ISFP沉静，友善，敏

11、感和仁慈。欣赏目前和他们周遭所发生的事情。喜欢有自己的空间，做事又能把握自己的时间。忠于自己所重视的人。不喜欢争论和冲突，不会强迫别人接受自己的意见或价值观。INFP理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。外在的生活与内在价值观配合。有好奇心，很快看到事情的可能与否，能够加速对理念的实践。试图了解别人、协助别人发展潜能。适应力强，有弹性;如果和他们的价值观没有抵触，往往能包容他人。INTP对任何感兴趣的事物，都要探索一个合理的解释。喜欢理论和抽象的事情，喜欢理念思维多于社交活动。沉静，满足，有弹性，适应力强。在他们感兴趣的范畴内，有非凡的能力去专注而深人地解决问题。有怀疑精神，有时喜欢批

12、评，常常善于分析。ESTP有弹性，容忍；讲求实际，专注即时的效益。对理论和概念上的解释感到不耐烦，希望以积极的行动去解决问题。专注于“此时此地”，喜欢主动与别人交往。喜欢物质享受的生活方式。能够通过实践达到最佳的学习效果。ESFP外向，友善，包容。热爱生命、热爱人，爱物质享受。喜欢与别人共事。在工作上，能用常识、注意现实的情况，使工作富趣味性。富灵活性、即兴性，易接受新朋友相适应新环境。与别人一起学习新找能可以达到最佳的学习效果。ENFP热情而热心，富于想象力。认为生活是充满很多可能性。能够很快地找出事件和资料之间的关联性，而且有信心地依照他们所看到的模式去做。很需要别人的肯定。又乐于欣赏和支

13、持别人。即兴而富于弹性，时常信赖自己的临场表现和流畅的语言能力。ENTP思维敏捷，机灵，能激励他人，警觉性高，勇于发言。能随机应变地去应付新的和富于挑战性的问题。善于引出在概念上可能发生的问题，然后很有策略地加以分析。善于洞察别人。对日常例行事务感到厌倦。甚少以相同方法处理同一事情，能够灵活地处理接二连三的新事物。ESTJ讲求实际，注重现实，注重事实。果断，很快作出实际可行的决定。能够安排计划和组织人员以完成工作，尽可能以最有效率的方法达到目的。能够注意日常例行工作的细节。有一套清晰的逻辑标准，会有系统地跟着去做，也想别人跟着去做。会以强硬态度去执行计划。ESFJ有爱心、尽责，合作。渴望有和谐

14、的环境，而且有决心营造这样的环境。喜欢与别人共事以能准确地、准时地完成工作。忠诚，即使在细微的事情上也如此。能够注意别人在日常生活中的需要而努力供应他们。渴望别人赞赏他们和欣赏他们所作的贡献。ENFJ温情，有同情心，反应敏捷和有责任感。高度关顾别人的情绪、需要和动机。能够看到每个人的潜质。要帮助别人发挥自己的潜能。能够积极地协助人人和组织的成长。忠诚，对赞美和批评都能作出很快的回应。社交活跃，在一组人当中能够惠及别人，有启发人的领导才能。ENTJ坦率、果断、乐于作为领导者。很容易看到不合逻辑和缺乏效率的程序和政策，从而开展和实施一个能够顾及全面的制度去解决一些组织上的问题。喜欢有长远的计划、喜

15、欢有一套制定的目标。往往是博学多闻的，喜欢追求知识，又能把知识传给别人。能够有力地提出自己的主张。ISTJ管理者行政管理执法者会计或者其他能够让他们可以利用自己的经验和对细节的注意完成任务的职业。ISFJ教育健康护理宗教服务或者其他能够让他们运用自己的经验亲力亲为帮助别人的职业，这种帮助是协助或辅助性的。INFJ宗教咨询服务教学、教导艺术或者其他能够促进他们情感、智力或精神发展的职业。INTJ科学或技术领域计算机法律或者其他能够让他们运用智力创造和技术知识去构思、分析和完成任务的职业。ISTP熟练工种技术领域农业执法者军人或者其他能够让他们动手操作、分析数据或事情的职业。ISFP健康护理商业执

16、法者或者其他能够让他们运用友善、专注于细节的相关服务的职业。INFP咨询服务写作艺术或者其他能够让他们运用创造和集中于他们的价值观的职业。INTP科学或技术领域或者其他能够让他们基于自己的专业技术知识独立、客观分析问题的职业。ESTP市场熟练工种商业执法者应用技术或者其他能够让他们利用行动关注必要细节的职业。ESFP健康护理教学、教导教练儿童保育熟练工种或者其他能够让他们利用外向的天性和热情去帮助那些有实际需要的人们的职业。ENFP咨询服务教学、教导宗教艺术或者其他能够让他们利用创造和交流去帮助促进他人成长的职业。ENTP科学管理者技术艺术或者其他能够让他们有机会不断承担新挑战的工作。ESTJ管理者行政管理执法者或者其他能够让他们运用对事实的逻辑和组织完成任务的职业。ESFJ教育健康护理宗教或者其他能够让他们运用个人关怀为他人提供服务的职业。ENFJ宗教艺术教学、教导或者其他能够让他们帮助别人在情感、智力和精神上成长的职业。ENTJ管理者领导者或者其他能够让他们运用实际分析、战略计划和组织完成任务的职业。/index.htmlMBTI职业性格测试结果您的性格类型倾向为“INFP”(内向 直觉 情感 知觉)理想主义者，忠于自己的价值观及自己所重视的人。外在的生活与内在的价值观配合，有好奇心，很快看到事情的可能与否，能够加速对理念的实践。试图了解别人、协助别人发展潜能。适应力