某中小学2021年返校后疫情防控工作方案及演练预案脚本

1、中学 2021 年秋季开学疫情防控工作方案为做好我校 2021 年秋季开学期间的疫情防控工作，切 实保障广大师生员工生命安全和身体健康，确保学校开学平 稳有序，特制定本方案：一、总原则根据假期健康摸排情况，提前研判新学期新变化，根据 疫情防控形势和自身实际，统筹谋划、科学制定开学方案。 要在继续落实“错时、错峰”返校原则基础上，合理设计安 排秋季学期返校工作。二、开学前准备（一）强化组织保障校委会要把秋季学期疫情防控作为工作重点，制定好开 学方案、疫情防控方案以及应急预案，统筹安排好学校的疫 情防控和教育教学工作。积极与卫生健康等部门协调，健全 完善疫情防控会商研判、信息共享、协调联动、巡查检

2、查等 机制，共同指导各学校严格落实疫情防控措施。全面落实学 校主体责任，学校新冠肺炎疫情防控工作领导小组全面领导 学校疫情防控工作，要建立快速、高效、有力的工作体系， 责任到岗、责任到人。学校校长是学校疫情防控工作的第一 责任人，同时，一名分管校长专门负责本校疫情常态化防控 工作，确保各项防控措施落地落实。疫情处置领导小组（I ）领导小组成员组 长： xx （党支部书记、校长， xx ）副组长 :xx （学校疫情联络员，具体部署安排疫情防控 处置工作）成员： xx 领导小组下设办公室，魏曙光同志兼任办公室主任。 领导小组主要职责贯彻落实上级关于疫情防控工作的决策和部署，领导 和指导全校疫情防控

3、各项工作。配合属地疫情处置工作机构落实疫情防控措施，及时 分析、研判全校防控工作形势，组织协调全校教育教学及其 它相关工作安排。制定并实施学校 2021 年秋季开学工作方案和应急预 案。督促、指导各级部、处室落细落实疫情防控和开学各 项工作的方案、措施。督导、检查各级部、处室疫情防控和处置措施的落实 情况，帮助解决实际困难。及时掌握、处置疫情信息，妥善做好相关舆情处置工II ）疫情处置工作小组成员及职责 疫情防控工作领导小组下设四个专职工作小组，分别负责疫情处置、防控督导、综合保障和舆论宣传工作。疫情处置组组 长： xx （具体部署安排疫情防控）成 员： xx（负责做好开学工作小组部署的各项工

4、作）主要职责： 负责全校疫情监测工作， 发现异常及时上报；对疫情现状及趋势进行追踪并提出防控措施建议。防控督导组组 长： xx （总负责人）副组长：XX （总务、后勤、安全督导）XX （疫情防控日常工作落实） xx （党建引领） xx （教育教学管理）成 员： XX 和级部负责人（负责做好开学工作小组部署的各项工作）主要职责：负责监督各级部、处室疫情防控和开学各项 工作的落实情况，组织开展检查督导，督促、提醒各级部、 处室按照责任分工将疫情防控和开学各项工作做实做细。综合保障组组长： XX成员： XX主要职责：负责病例发现、报告、转诊工作，加强与属 地医疗卫生部门的行动协调和信息沟通；做好隔离

5、室及应急 药械的必要准备，同时做好疫情防控和开学所需要物资、财 力的筹措与保障；组织开展教室、办公室、阅览室、厕所等 相关区域消毒工作。舆论宣传组组长： xx 成员： xx 主要职责：做好学校疫情防控工作宣传引导、校内外信 息发布等工作，营造良好舆论氛围；制定实施舆情应对工作 预案，密切关注疫情发展变化，做好舆情应对和处置工作。（二）完善“两案九制” 突出关键环节和重点措施，认真落实并不断完善“两案 九制”。“两案”指疫情防控工作方案、应急处置预案。 “九 制” 指： 1. 学校传染病疫情报告制度； 2.晨午检制度； 3. 因病缺勤追踪登记制度； 4. 复课证明查验制度； 5. 健康管理 制度

6、； 6. 传染病防控健康教育制度； 7. 通风消毒制度； 8. 环 境卫生检查制度； 9. 新冠病毒疫苗预防接种查验制度。（三）加强校门管理 校园实行相对封闭管理，师生员工入校一律检测体温， 查验健康绿码。外来人员非必要不入校，确需入校的要查验 身份、实名登记，严格“测温 +健康绿码”。做好教室、食 堂、宿舍、图书馆、体育馆等场所通风消毒，合理设置并及 时检修测温设备。加强师生员工行为管理，落实勤洗手、常通风、戴口罩、“一米线”等常态化疫情防控要求。（四）加强健康摸排师生员工要在开学前进行连续 14 天每日体温监测，主 动及时向学校报备健康状况和活动轨迹。学校要全面摸排、 动态掌握暑假期间师生

7、员工（包括保洁、保安、餐饮服务等 后勤工作人员）及共同生活的家庭成员健康状况和行踪情 况，确保每名师生员工返校前 14 天的旅居史、接触史、健 康史底数清、情况明。要严格落实相关信息“日报告”“零 报告”制度。高校要提前将省外师生员工名单通报属地疾控 机构，做好核酸检测准备。（五）做好重点人群检测。 要严格按照要求，做好“应检尽检”新“三类人群”核 酸检测，并及时通过全省教育系统疫情防控平台报送核酸检 测信息。新“三类人群”包括： （ 1）有发热等可疑症状的； （2）开学前 14 天内本人或家庭成员有发生本土疫情地区或 境外旅居史、与上述地区来人有接触史的； （ 3）开学前 21 天内所居社区

8、（村居）发生疫情的。（六）加快推进疫苗接种进度。在卫生健康部门、疾控机构指导下，做好12 17 周岁学生疫苗接种的沟通告知、摸底统计、宣传教育等工作，本 着知情、同意的原则，由家长陪同及时接种。（七）做好应急物资储备。学校在开学前至少储备可供使用 1 个月以上的防护和消 杀物资，要求师生员工日常自备一次性医用口罩。（八）进行全面消毒清洁。 学校要开展爱国卫生运动，在开学前要彻底清除校内环 境卫生死角，对教室、食堂、宿舍等场所进行彻底清洁和预 防性消毒。要重点对学校食堂、餐厅、超市开展食品安全检 查，彻底清理过期食材、食品，对饮水机和二次供水的蓄水 池进行全面清洗消毒，排空长时间滞留在供水管道中

9、的陈 水，委托专业机构对自备水源进行检测， 不达标的不得使用。（九）全面排查设施设备 开学前，按照学校关于校内设施设备管理使用制度的有 关规定和要求，对教室、学生宿舍、实验室、办公室、图书 馆、多媒体教室等场所的空调系统、电教设备、实验器材、 体育设施等所有工作、学习、生活设施设备进行一次全面系 统专业的大排查，根据实际情况进行维修维护或报废更新， 确保运行正常。要对饮用水进行重点检查，坚决确保师生饮 水安全。（十）做好途中防护 开学前，通过召开网上班会、电话家访、视频家访等多 种形式，对全体学生进行疫情防控和应急预防知识教育。告 知注意事项、纪律要求及在校细则，指导学生做好返校途中 防护。倡

10、导采取步行、自行车、私家车方式上下学，乘坐公共交通工具时应注意个人防护，途中尽量避免用手触摸公共 交通工具上的物品，上学到校或下学到家应及时洗手。（十一）畅通绿色通道专人（ xx 副校长）负责与驻地疾控、医院等单位保持定 点联系，畅通送诊绿色通道，优化体温异常师生员工核酸检 测流程， 120 接诊、定点医院同步准备，预留专用检测设备， 缩短检测时间，确保随到随检。（十二）规范应急处置 不断规范完善应急处置流程，科学设置临时留观点，在 校门口设置临时等候区，并组织经常性演练，确保广大师生 员工熟练掌握，一旦发生异常情况，按规定做好临时留观察、转运诊治和善后处理等工作， 做到第一时间隔离、 第一时

11、间报告、第一时间流行病学调查、第一时间处置，严 防疫情扩散。（十三）强化联防联控 加强与卫生健康、市场监管、公安等部门的联防联控与 工作联动。开学前，配合相关部门对学校的疫情常态化防控 工作情况进行一次全面摸排，发现的问题要限期整改到位。 要健全完善学校与家庭、疾控机构、医疗机构的联动机制。 要配合属地街道、 社区（村） 等有关部门积极开展联防联控， 加强专业指导和人员培训。 要加强家校联动， 强化宣传教育， 积极引导学生家长自觉履行疫情防控义务，推动社会理解和 支持教育复学工作，争取社会各方力量共同筑牢校园疫情防 控的坚固防线。（十四）上好开学第一课 开学第一课要将新冠肺炎及传染病防控知识与

12、技能等 作为重点内容，加强对全体师生员工的培训指导，强化“每 个人都是自己健康第一责任人”意识，增强应急处置能力。 倡导建立“一米线” 、勤洗手、常通风、戴口罩、公筷制、 咳嗽礼仪等文明生活方式；促进养成家庭环境清洁卫生，注 意营养，不接触、购买和食用野生动物（野味） ，家庭常备 防疫物资（如体温计）等健康生活习惯。同时，要充分用好 疫情防控人民战争、总体战、阻击战形成的宝贵教育资源， 加强爱国主义教育和思想政治引领，厚植家国情怀、增进爱 国情感。（十五）抓好开学工作落实 进一步增强政治意识、提高政治站位， 克服麻痹思想 和侥幸心理，切实将属地责任和主体责任放在心上、扛在肩 上、抓在手上，确保

13、秋季开学各项工作要求落实落细，确保 开学平稳有序。三、分类分批组织开学返校（一）明确暂不返校人员范围。 （ 1）师生员工所在县 （市、 区）有中高风险地区的暂不安排返校，待降为低风险地区后 再安排返校。（2）2021 年 7 月以后本人或共同生活的家庭成 员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例，或被疾控部门判 定为密切接触者、次密切接触者的，暂不返校，经属地卫生 健康部门解除健康管理限制后方可返校。 （ 3）有发热、 干咳、 乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状的师生，暂不返 校，待治愈且经学校同意后方可返校。（二）明确师生员工返校要求。省内中高风险地区所在 市的低风险地区师生员工，须持 48

14、 小时内有效新冠病毒核 酸检测阴性结果、健康码（行程码）绿码返校。学生应于开 学前 14 天返回学校驻地，省外返回的须于返回当日进行 1 次核酸检测，同时做好开学前 14 天健康监测。四、开学后工作方案（一）组织师生错时错峰返校，实施错时上学制度，严 格落实入校核检管理（责任处室：安全办、各级部）学校采取分批方式，错时错峰组织师生有序返校。（1）精准传达学校返程纪律要求。返校前，各级部要 以电话、微信等多种方式向学生精准传达学校疫情防控工作 要求，确保每一名返校学生清晰知晓各项要求，按照准确时 间安全健康返校。 （责任人：教务处、级部主任、班主任）（ 2）建立返校前健康信息台帐。各级部负责组织

15、学生 在返校前要将 14 天的体温监测情况详细报告并填写登记 学 生体温检测登记表 ，由家长签字返校后上交。各级部要通 过摸排，全面掌握未返校学生所在地信息、家庭成员健康状况等形成书面文件后报安全办备案。 （责任人： xxx 副校长、 安全办、各级部、班主任）（3）如有疑似症状师生暂缓返校。低风险地区师生返 校前出现发热、乏力、干咳等症状，应立即到当地指定医院 就诊，以鉴别诊断普通感冒、上呼吸道感染、腹泻等引起的 发热为主。 同时向班主任报告， 申请延期返校。 病情治愈后， 必须持当地医院诊断书或疾控中心证明， 方可申请返校。（责 任人： xx 校长、安全办、各级部、班主任）（4）错时错峰返校

16、具体批次安排 返校安排根据疫情防控进展情况，由学校办公室按照市 局有关规定和客观实际， 提前下好通知， 落实各项返校安排， 教务处同步落实相应教学工作。学校实施错时上学制度，师生入校进行体温检测，体温37.3 C拒绝入校，暂时隔离，同时通知家长、报告学校 安全办和市教体局。校园提前实行相对“封闭式”管理，禁 止任何无关人员进入学校， 在校门口设置核检口， 逢人必检， 如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检 测和健康码查验。（二）严格执行“日报告”制度（责任处室：安全办、 各级部、处室）按照“一人一案”台账建设要求，坚持每日对教师、学 生、工作人员进行晨午检、因病缺勤登记与报告等日

17、常防控 工作。班主任要以班级为单位， 每天早、 中、晚三次测体温。 发现体温异常学生，立刻上报级部应急处置专员、班主任， 将异常人员带至隔离观察室。（三）加强师生管理（责任处室：政教处、教务处、各 级部）严禁组织集体活动，指导师生规范落实疫情防控措施。要对因病误课的学生开展网络教学、补课。停止举行各类体育比赛、文艺演出、研学旅游、经典 诵读、课堂教学大比武等人群集聚性活动。暂时关闭学校图 书馆、体育馆、报告厅等室内场馆。（四）强化卫生健康教育、心理健康教育（责任处室： 心理咨询室、教务处、政教处）1. 开齐开好健康教育课程，充分利用宣传栏、黑板报等 方式，提高师生防范意识，掌握防控措施。2.

18、每天校园体育活动时间不少于 1 小时，保障充足的睡 眠，均衡饮食，避免过度劳累。养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断增强师生的 体质和免疫力。加强心理健康教育，注重对重点人员和治愈康复人员 的人文关怀和心理疏导。（五）持续做好卫生防疫工作（责任处室：总务处）1. 室外环境清洁及消毒。室外环境应以清洁卫生为主， 预防性消毒为辅，室内地面采取每天至少湿式清洁一次；校 园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废 弃杂物。各区域清洁及消毒具体要求如下：室外环境每天至 少消毒一次、清洁两次。学校门口等重点区域要根据情况及 时消毒。2. 室内清洁及消毒。主要指教室内、办公室内、公共卫 生间等室内

19、环境。总务处做好消毒通风工作安排。不同场所 的抹布、拖把要专用并有标记，不要混用，用后及时清洗干 净，每天至少消毒 1 次。五、检查监督与应急处置（一）加强检查监督，实施属地管理成立防控督导组， 开展检查督导。 防控督导组主要职责： 采取“听、查、访、问”等形式，深入各级部、各处室了解 掌握疫情防控措施落实及师生返校准备工作的落实情况；对 “日统计、日报告”信息报送、师生身体健康状况和异常情 况报送、 教学工作开展情况、 办公室教室宿舍每日消毒情况、 晨检午检晚检情况、开学后疫情防控相关准备以及防疫物资 购存、分发和使用等具体工作开展督导检查；督导组根据检 查情况，撰写督导通报，督促各级部、处

20、室将疫情防控工作 做细做实。班主任要对本班、备课组长要对本备课组、中层干部要 对本部门、各分管校长要对分管级部处室的传染病防治工作 定期进行检查监督，靠前指挥，主动发声，发现问题及时整 改。（二）发现问题及时应对并上报规范应急诊疗流程。对所有体温高于37.3 C的师生员工，一律进行核酸检测，并做好其他现场人员善后处理和服 务保障。统筹做好线上线下教学安排，制定疫情突发情形下 的教育教学组织预案，实现线上线下即时切换，确保发生疫 情时“停课不停学”、无法返校学生“停学不停课”。学校发现新冠肺炎疑似病例或暴露病例时，患病学生应 立即进行隔离，由级部应急处置专员上报学校应急处置专员 xx 副校长（联

21、系电话： xx ），学校应急处置专员立即上报市 教体局疫情防控指挥部，在指挥部指导下开展工作。六、成立开学工作领导小组、工作小组、学校应急处置 专员和舆情处置专员（一）领导小组组 长： xx （疫情防控工作总指挥）副组长：xx （具体部署安排疫情防控工作，并担任学校 疫情处置总负责人）xx （线上和线下教学）xx （具体部署物 资储备、清洁消毒、饮食饮水安全工作） xx （党建引领）组 员：xx 办公室主任（协调各处室开展疫情防控与教育教学工作、舆情管理）xx 教务处主任（学生健康教育落实、日常教育教学安 排）xx 总务处主任（疫情防空物资储备、清洁消杀）xx 政教处主任（校园卫生、学生卫生管

22、理）xx 安全办主任（疫情防控方案制定、日常摸排管理）xx 六级部主任（初一级部的疫情防控与教育教学负责 人）xx 七级部主任（初二级部的疫情防控与教育教学负 责人）xx 八级部主任（初三级部的疫情防控与教育教学负 责人）xx 九级部主任（初三级部的疫情防控与教育教学负 责人）（二）工作小组组 长： xx （学校疫情联络员，具体部署安排疫情防控 工作）组 员 ： xx （负责做好开学工作小组部署的各项工作）（三）应急处置工作专员 校长 xx 副校长 xx副校长 xx副校长 xx学校办公室主任 XX （电话XX）负责范围：校长室、本办公室人员教务处主任XX （电话XX）负责范围：本办公室人员安全

23、办主任XX （电话XX ）负责范围：本办公室及保安 人员总务处主任XX （电话XX ）负责范围：后勤及餐厅人员政教处主任XX （电话XX ）负责范围：本办公室及宿管人员XX ）负责范围：六级部教师XX ）负责范围：初一级部教XX ）负责范围：初二级部教XX ）负责范围：初三级部教六年级级部主任 XX （电话与学生七年级级部主任 XX （电话师与学生八年级级部主任 XX （电话师与学生九年级级部主任 XX （电话师与学生班主任负责范围：本班学生职责：全面掌握学校的疫情防控情况，认真学习省、市 及学校出台的新冠肺炎疫情防控文件；熟练掌握师生上班、 上学、就餐、午休晚眠各环节疫情防控流程；在学校防疫

24、领 导小组的领导下，对本级部、处室所有人员进行异常情况处 理流程培训，使其熟练掌握异常情况处理流程；具备主动发 现问题的能力，在校期间要加强巡查，及时发现疫情防控过 程中出现的问题且及时整改；手机保持 24 小时畅通，接到 师生在上班、上学期间出现发烧、干咳、腹泻等异常情况报 告后，第一时间赶赴现场，按规定流程规范、快速、准确处 理。xx 中学疫情防控应急预案为提高我校预防和控制突发疫情事件的能力和水平，指 导和规范各类公共卫生突发事件的应急处置工作，减轻或者 消除突发疫情事件的危害，保障全体师生员工的身体健康与 生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，按照上级 要求同时结合我校实际，特制

25、定我校疫情防控应急预案。一、成立疫情防控及处置领导小组组长： xx副组长： xx成员： xx二、做好全体师生员工健康信息登记学校全面摸排各教职工和学生的健康信息。精确建立健康台账。三、设置临时应急隔离区1. 设置与师生规模相匹配的隔离观察区，选址远离师生 密集区，建筑物相对独立，易于管理。2. 房间通风条件良好，设施健全，有取暖设备，不使用 中央空调。隔离观察区内，划分清洁区和相对清洁区，并有明显 标识。清洁区为医疗、消杀、保洁等工作人员的工作场所， 相对清洁区为密切接触者居住活动场所。依托韩店镇卫生院，配置适量的医疗专业人员，同时配备相应的保洁、保安等工作人员。四、及时、科学地处置突发事件细

26、化疫情应急方案。学校成立了新冠肺炎疫情处置工 作小组及工作机构，明确职责分工，责任到岗，任务到人。精准摸排师生健康状况。开展全员疫情知识防控技能 培训，制定应急预案并组织模拟演练。具体演练项目包括：防疫消毒保障人员校园消杀、 错时列队入校、 体温检测、 体温复测、校门口突发情况处置、课上突发情况处置、课间 管理、学生就餐、学生就寝、错时放学等演练项目。演练项目流程：项目一： 清晨校园消杀、值班教师提前到岗（总务处）1. 防疫消毒保障人员持有效证件入校，在校门口进行测 温、消毒、登记、更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消 杀药剂，进行消杀工作。2. 值勤教师入校校门口设置监测点，由保安负责值班教

27、 师测温以及健康码扫描放行，教职工测温无问题后，方可入 校。项目二： 学生入校（门卫、值班领导及老师）1. 学生入校列队。为避免上学期间发生拥堵，学校将实 行错时上学制度，以致家长的一封信等形式告知家长按 时将学生送到指定位置。校门东西南各 50 米设置疫情防控 警戒区，放置警戒牌。值勤领导、教师和保安组成护导队， 提醒学生保持安全距离、检查学生口罩佩戴情况。2. 入校过程中，学校假设了两种情况： 第一种情况：学生未戴口罩。由值勤教师为其发放应急 口罩，教会学生正确佩戴并组织其入列。第二种情况：学生佩戴口罩，按照地下标线列队，进行 校门口体温检测。项目三： 校门口体温检测 （值班领导、 政教安

28、全办公室、 四个级部）经研究，学校在南门设置 5 组体温检测点，每处测温点 由 4 名老师值岗，一人维持秩序，一人测温，一人登记，一 人处置突发状况。学生列四队，前后间隔 1.5 米。经过体温 检测后，分流入校。演练预设学生体温异常突发情况 :若某学生体温显示 37.3 及以上，值班老师立即用另一 只电子测温枪再测一遍，若两次测温均为 37.3 及以上，应 立即联系值班校医（见附件）和 xx 校长（ xx ），校医立即带 领消毒人员（ xxx ）到达现场，与学生间隔 2 米以上带学生 到就近隔离室，消毒人员对现场进行消毒。 （具体流程见六、 应急处置流程）项目四： 课堂突发情况演练（各级部、班

29、主任、值班教师）学生在引导员的引领下间隔安全距离依次通过消毒垫 进入教学楼，在教室门前按间隔线位置站好，安排两名值班 教师分别对学生进行测体温、登记信息后，学生进入教室有 序就坐，由班主任老师上开学第一课，主要讲解校园内疫情 防控知识和心理健康辅导，上课过程中预设一种突发状况出 现：一名学生发现身体不适报告上课教师，上课教师通过两 次测量体温确定该学生体温超过 37.3 度，上课教师立即打 电话通知值班校医，同时电话通知 xx 校长，校医接电话后 及时带领消毒人员来到发热学生班级，校医带领发热的学生 到学校隔离室，由医护人员进一步检查，消毒人员对学生座 位、门把手及走廊进行消毒并对事发班级封闭

30、处理，为避免 学生恐慌，上课教师对学生进行心理辅导，帮助学生减缓心 理压力。（具体流程见六、应急处置流程）项目五： 日常课堂情况演练（各级部、班主任、上课老 师）教室每天早中晚开窗通风，每次不少于 30 分钟。教师 课前提醒学生：上课期间不要随意摘下口罩，不要讨论，尽 量不传递物品。如果感觉自己不舒服，请及时报告老师。项目六： 课间安排（班主任、上课老师、值班教师） 学生课下分区、分组接水、上厕所、洗手。学生有秩序 排队走出教室，各级部按楼层分配好接水处。期间不聚集， 保持 1 米距离。每一层楼有课间值勤教师，重点提醒学生便 后正确洗手，洗手间配有洗手液、免洗消毒剂等。课间，班 主任老师和任课

31、老师用酒精对教室的门把手、讲台进行擦拭 消毒。项目七： 学生就餐。 学生由班主任教师带领按规定路线到餐厅就餐，到达餐 厅附近洗手池处，根据学校划定的间隔线按七步洗手法洗 手，每位学生洗手不少于 20 秒，学生洗手完毕后通过消毒 垫进入餐厅有序就餐，我校实行分餐制，每位学生根据安排 同向间隔 1.5 米摘口罩就餐。就餐结束后戴上口罩，在班主 任的指导下走出餐厅通过消毒毯洗手后离开。项目八： 学生就寝。学生在班主任教师的带领下有序到达宿舍门口，在宿舍 门口通过消毒毯，值班人员对学生手部消毒后进人宿舍。学 生每人自备一支水银体温计，每早晚自测体温，发现体温异 常及时通知宿管人员。学生就寝预设一学生晚

32、上突然发热超 过 37.3 度，学生独自找到宿管员报告，宿管员通过两次测 量体温后确认体温过高， 一名宿管员紧急联系值班校医及 xx 校长通告情况，校医及时穿隔离服到达宿舍将学生及宿管员 带至隔离室，经再次测温后，若体温仍为 37.3 及以上，石 校长第一时间按程序上报。另一名楼管员及时到达事发宿舍 对发热的学生床铺进行消毒并对学生进行心理辅导，封闭宿舍。项目九： 错时放学（级部、班主任、值班教师） 本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则， 学校制定错时分流放学实施方案。根据各班所处位置规划各 班的放学路线，按照绿色通道通行。避免交叉拥堵，节省时 间。项目十： 学生离校后教室消毒、校园

33、消杀。 （总务处）加强防控条件保障。学校落实防控防疫措施、疫情防 控物资和经费，提前储备防疫防控和应急处置必需物资。自感不适或检测异常的处置 在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温37.3 C,应由所在场所相关工作人员，立即将异常人员带至就近的临时留观点，为其佩戴一次性口罩（已佩戴的确 认佩戴规范） ，并在旁陪护安抚，同时报告学校疫情联络员 xx 校长（ xx ）和值班校医。异常人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工 个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记） ，提醒在 场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人 员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活

34、。 没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校。五、临时留观点的处置 在校门口的临时留观点，校医应佩戴医用口罩、一次性手套，穿上防护服， 在做好个人保护的情况下进行下列工作：1、用水银温度计进行复测体温。2、询问健康状况，主要询问有无不明原因发热或咳嗽、气促、腹泻、乏力等症状。3、询问发病前 14 天内有无疫情重点地区旅居史、接触史。4、做好病人的详细信息登记 （ 包括姓名、性别、班级、家庭住 址、学生及家长的联系电话、体温、接触史等） 。5、如体温确实高于 37.3 度，通知相关医院接诊，由专门救护车送至 制定医院诊治。 6、对临时留观点进行消杀处理。六、应急处置流程 一旦出现新冠肺炎疫情，首

35、先将疑似病例置于留观点隔 离，随后由 xx 校长立即上报教体局体卫艺办公室（ xx ）由 法成（XX ）或XX （ XX ）,同时上报教体局分管领导XX （ XX ）同志。体卫艺办公室第一时间上报市疫情防控领导小组（指 挥部）办公室（ XX） 24 小时值班电话，同时上报卫健局疫情 防控专家组XX （XX ）和疾控中心应急办（XX）,组织开展流 调工作、联系定点医院、迅速启动 120 救护车赶赴疫情现场 进行处置。市教体局分管领导刘德全同志迅速汇报教体局党组书 记、局长 XX 同志，由 XX 同志负责上报市分管领导，同时与 卫健、公安、市场监管部门主要领导协同做出应急处置安排。七、确诊后处置与善后处理在 XX 市疫情防控领导小组（指挥部）统一组织下，相市疫关部门第一时间进校指导学校共同开展流行病学调查、密切 接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行 终末消毒等工作； xx 派出所应第一时间到达现场维护秩序 如需要集中隔离医学观察的人员为未成年学生的，学校要配 合做好相关学业辅导与心理安抚工作，其他善后处理可参