2021年度大学心理学专业试卷(完整版)测试卷

1、2021 年度大学心理学专业试卷（完整版）测试卷一、单选题（每题 1 分， 40 题，共计 40 分）1、认知论者将态度看作是由认知的、情感的、行为的三种成分构 成的一个整体，是对态度对象的理解、情感和行为的相互关联的（）的、某一个人内部的 系统。A、奥尔波特B、比较持续C、吉尔福特D艾森克【参考答案】： B2、（）理论认为，学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、 记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程。A、意义学习B、行为主义学习C、建构主义学习D信息加工学习【参考答案】： D3、情绪产生的基本过程是刺激情景一评估一情绪。同一刺激情景， 由于对它的评估不同就会产生不同的（）。情绪的产生

2、是大脑皮层和 皮下组织协同活动的结果，大脑皮层的兴奋是情绪行为的最重要的条 件。参考答案】： BA、生理过程B、情绪反应C、自然过程D物理过程【参考答案】： B4、人的智力是人在认识和改造客观世界的实践中逐渐发展起来的 社会实践不仅是学习知识的重要途径，也是智力发展的重要基础。爱 迪生的启蒙教师是自己的母亲，但实验是他创造发明的基础，是他才 智形成的（）。A、生理过程B、重要条件C、自然过程D物理过程【参考答案】： B5、影响态度测定的因素大致有：测定方法本身的科学性；研 究者本人的特点；被测定者的特征；测定情境的特征等。这些因素的（）往往也会影 响态度测定的效果。A、不可遏制性B、活泼型相互

3、作用C、抑郁型参考答案】： C6、弗鲁姆提出的期望理论指出，激发力量主要是由以下二因素组 成（）A、保健因素与激励因素B、主观因素与客观因素C、认知因素与情感因素D目标效价与期望值【参考答案】： D7、语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维 逻辑运用和信息交互 / 传递的工具，是体现人类认知 /识成果的载体。 语言具有（）（传承性 / 无限传播能力，一定条件下可以受公共大众共 识保存）和民族性。A、奥尔波特B、稳固性C、吉尔福特D艾森克【参考答案】： B8、二因素说认为品德构成的要素是道德行为和（）A、道德认识B、道德意识C、道德意、志D道德情感9、二十世纪 20 年代后期，欧

4、美各国有关变态心理学的著作陆续 介绍到中国。中国学者朱光潜等较系统地评价变态心理学的各种学派， 论述了这一学科的任务和研究方法，推动了当时中国变态心理学的科 学研究与（） o 其后，不少学者相继撰写有关变态心理学的著作，并开 展了实验与临床的研究。A、物质文化B、精神文化C、实际应用D制度文化【参考答案】： C10、把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流 派是（）A、机能主义心理学B、行为主义心理学C、精神分析心理学D格式塔心理学【参考答案】： C11、“社会道德反应测验”量表制定者是（）A、莱斯特B、吉布斯C、柯尔伯格D皮亚杰参考答案】： C参考答案】： C【参考答案】： B1

5、2、直接影响活动效率，使活动顺利完成的个性心理特征是（）A、气质B、性格C、能力D智力【参考答案】： C13、注意具有的两个基本特征是（）。A、指向性和选择性B、指向性和调节性C、集中性和指向性D集中性和选择性【参考答案】： C14、在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多 数人相一致的行为倾向被称为（）A、亲和行为B、人际交往C、从众行为D社会行为参考答案】： C15、按躯体疾病的模式来理解变态心理，称为生物医学模式又称 疾病模式。希波克拉底曾以四种体液不平衡来解释（）。中医沿用躯 体疾病的理论对癫狂进行辨证论治，即属于这一模式的代表。A、不可遏制性B、活泼型C、变态心理D抑郁型

6、【参考答案】： C16、公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到以下因素的 影响（）A、绝对报酬与相对报酬B、实际值与期望值C、效益与收入D情感管理与提供舞台【参考答案】： A17、“其身正，不令而行其身不正，虽令不从”这句话用在教师 身上，可以反映教师的职业具有的一个特征是（）A、复杂性B、独立性C、示范性D长效性18、心理辅导员对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情 感、不平常的心理状态 , 由于已敏感地察觉和单程的沟通与处理的技术 是（）A、共情技术B、立即性技术C、具体化D内容反应【参考答案】： B19、在心理抗拒理论的基础上发展出心理免疫理论，认为要想促 使态度向有利方向转化，

7、事先让被试者参与有关的活动是必要的，被 试者积极参与实验者进行的一系列活动，有助于被试者的（）A、不可遏制性B、活泼型C、态度转变D抑郁型【参考答案】： C20、语言以自己的风格特色吸引或者促使人们在生活生产中自觉 不自觉地通过语言这个工具直接或者（）着相关的人群，或者波及其 他更广泛的区域。达到传承的效果。A、生理过程B、间接影响C、自然过程D物理过程【参考答案】： B21、伊扎德认为，人格是由体内平衡系统、内驱力系统、情绪系 统、知觉系统、认知系统和动作系统六个子系统组成。其中情绪是人 格系统的组成部分，也是（）的核心动力。A、生理过程B、人格系统C、自然过程D物理过程【参考答案】： B2

8、2、心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微 的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）A、简述语意技术B、倾听技术C、提问技术D澄清技术【参考答案】： B23、心理动力学模式从弗洛伊德的精神分析理论说明变态心理发 生的原因和机制，认为变态心理不符合一般疾病的概念，而是意识与 无意识之间的冲突，即内驱力和欲望引起的内在冲突，以致产生固恋 及倒退行为等，这均可引起情绪障碍甚至导致（）。A、物质文化B、精神文化C、心理变态D制度文化【参考答案】： C24、经验智力是指人们在两种极端情况下处理问题的能力：新异 的或（）的问题。A、奥尔波特B、常规C、吉尔福特D艾森克【参考答案】：

9、25、在自然环境下，使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参 与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致 和长期的研究是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D定量研究法【参考答案】： C26、司德菲将教师的成长历程分为（）A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段C、入职阶段高明新手阶段、专家阶段、退缩阶段D新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段【参考答案】： B27、主体对外界事物一贯的、稳定的心理准备状态或一定的行为 倾向。 1862年美国心理学家K.W.斯彭斯最早注意到（），认为是一

10、种先有之见。A、生理过程B、态度现象C、自然过程D物理过程【参考答案】： B28、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色， 它主要反映的文化形态是（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D校园精神文化【参考答案】： A29、需要层次理论提出的需要层级依次为（）A、生理需要、安全需要、学习需要、审美需要自我实现需要B、生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要C、生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要参考答案】： AD生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要【参考答案】： B30、下列属于社会文化的是（）A、学校文化B、民族

11、文化C、企业文化D制度文化【参考答案】： B31、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个 特征？（）A、选择性B、显著性C、投射性D两极性【参考答案】： C32、道德品质形成和转化的前提与基础是（）A、醒悟B、遵从C、转变D巩固33、下丘脑控制的内分泌系统有相似的（）。在下丘脑探测到个体的血压过低时，它指导脑下的垂体释放一个抑制尿液生成的激素， 即抗利尿激素，这种激素使肾脏重新吸收液体进入身体而不是将液体 排到膀胱。A、不可遏制性B、活泼型C、灵活性D抑郁型【参考答案】： C34、心理变态又称“心理异常”、“心理障碍”。指人的知觉、 思维、情感、智力、意念及人格等心理因素的（）。

12、变态或接近变态 的心理有很多种，如幻觉、催眠状态、梦游、性变态以及各种精神病 和神经病等。A、生理过程B、异常表现C、自然过程D物理过程【参考答案】： B35、在社会心理学中对社会态度有不同的理解，美国社会心理学 家L.L.瑟斯顿和C、E.奥斯古德将态度视为评价或情感性反应； F.奥 尔波特把态度看作为心理的神经的（）。A、物质文化B、精神文化参考答案】： BCD参考答案】： BCD参考答案】： CC、准备状态D制度文化【参考答案】： C36、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D经验【参考答案】： C37、人的道德需要是否得到满足及其所引起的内

13、心体验即（）A、道德认知B、道德情感C、道德丿意志D道德行为【参考答案】： B38、广义的文化指的是（）A、表层文化和深层文化B、历史文化和现实文化C、物质文化和精神文化D物质制度文化和精神制度文化39、伊扎德认为，情绪是人格系统的组成部分，是人格系统的（）。情绪系统与认知、行为等人格子系统建立联系，实现情绪与其 他系统的相互作用。下面简要介绍这个理论的主要內容。A、动力核心B、意识动机C、高尚动机D生理性动机【参考答案】： A40、大学生正处于认知发展的（）A、平稳期B、高原期C、高峰期D下降期【参考答案】： C二、多选题（多选少选都不给分，每题 2分，20 题，共计 40分）1、教师在对待

14、大学生的气质特点时，应该做到（）A、认识到气质没有好坏之分B、帮助大学生正确评价和对待自己的气质C、帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能2、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）A、贴近现实B、贴近生活C、贴近课堂D贴近大学生【参考答案】： ABD3、现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪 两大类？（）A、陈述性知识B、动作性知识C、形象性知识D程序性知识【参考答案】： AD4、校园文化形态被分为以下哪几个方面（）A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D校园精神文化【参考答案】： ABCD5、一般认

15、为，大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个 方面：表现性因素、知识性因素、（）A、生成性因素B、组织性因素C、专业性因素D大学生个体性因素【参考答案】： BCD6、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A、精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B、在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C、一学生智力和知识发展水平为基础D考核的重点放在学生是否正真了解教材内容【参考答案】： ABCD7、大学生的一般人际关系包括（）A、师生关系B、同学关系C、社会实践关系D网络人际关系【参考答案】： ABCD8、大学生人际关系不良的类型有（）A、缺乏知心朋友B、与别人难以相处C、感到交往困难D

16、社交恐惧症【参考答案】： ABCD9、大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？ （）A、文化氛围与心理调试B、校园物质环境与心理调试C、校园精神环境与心理调试D校园制度环境与心理调试【参考答案】： BC10、在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）A、结构式、封闭式B、非结构式、开放式C、同质性、发展性D异质性、治疗性【参考答案】： AC11、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不 断发展？（）A、调整过程B、同化过程C、反馈过程D顺应过程【参考答案】： BD12、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上A、情绪B、需要D动机【参考答案】： BD13、大学生常见

17、的社会行为有哪些？（）A、亲和行为B、侵犯行为C、选择行为D知觉行为【参考答案】： AB14、在我国高校中，使用比较多的团体辅导的性质是（）A、结构式、封闭式B、非结构式、开放式C、同质性、发展性D异质性、治疗性【参考答案】： AC15、大学生心理健康教育的原则有（）A、全体与个别兼顾的原则B、科学性原则C、主体性原则D发展性原则【参考答案】： ABCD16、情绪和情感（）。A、以需要为中介B、是- 种主观感受C、与认识过程无关D会引起生理变化【参考答案】： ABD17、大学生网络成瘾的自身原因有（）A、天性的游戏倾向B、自制力不足C、对性缺乏科学的认识D个性特征【参考答案】： ABCD18、

18、为改变重知识传授轻能力培养的大学课堂，教学方法可以采 用（）A、问题式教学B、案例式教学C、问答式教学D沙龙式教学【参考答案】： AD19、大学生的一般人际关系包括（）A、师生关系B、同学关系C、社会实践关系D网络人际关系【参考答案】： ABCD20、意义学习的三个特点是（）A、揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分B、学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程C、新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D学习的内容必须具有逻辑意义【参考答案】： ABC三、判断题（每题 1 分， 20题，共 20分）1、心理冲突两种或两种以上不同方向的动机、欲望、目标和反应 同时出现，由于莫衷一是而引起

19、的紧张情绪。是心理不平衡的重要原 因。【参考答案】：对2、社会行为的主要特征是：（一）社会行为是属于社会性刺激而 产生行为，这是社会行为同其他由非社会性刺激而导致的人类行为的 区别。（二）一个人的行为可以直接或间接的与另外一个人的行为发 生关系，其中包括对他人行为的控制、影响和制约。人们在交互过程 中的各种行为，人们在解决社会问题、满足社会需要时的行为表现， 均属于社会行为。【参考答案】：对3、怯懦心理：主要见于涉世不深、阅历较浅、性格内向、不善言 辞的人，由于怯懦 , 在社交中即使自己认为正确的事，经过深思熟虑之 后，却不敢表达出来。这种心理别人也能观察出来，结果对自己产生 看法，不愿成为好

20、朋友。【参考答案】：对4、两件事都有排斥力，都力求避免，但双必须择取其一，难以决 定。【参考答案】：对5、社会心理通常是通过社会行为表现出来的。【参考答案】：对6、人格是指个体在对人、对事、对己等方面的社会适应中行为上 的内部倾向性和心理特征。表现为能力、气质、性格、需要、动机、 兴趣、理想、价值观和体质等方面的整合 , 是具有动力一致性和连续性 的自我，四个体在社会化过程中形成的独特的身心组织。整体性、稳 定性、独特性和社会性是人格的基本特征。【参考答案】：对7、【参考答案】：对8、最早的两种描述人格的方法就是，通过有限的几种截然不同的 类型对个体进行分类；在不同的特质上对个体用等级的方法进行评定。 对自己或他人的行为进行分类看来似乎是一种天生的倾向。【参考答案】：对9、从最简单的训练内容，如仿词、造句、换词、仿说句子，到稍 难一些的常用句式、构段方式、仿写片段的练习，再到模仿整篇文章 的结构、叙述说明的方法练习等，由简到繁、由易到难地进行训练。【参考答案】：对10、集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗 示等特点。【参考答案】：对11、马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。【参考答案】：错12、按照皮亚杰认知理论以及传统的智力观，智力是以语言能力 和数理一逻辑能力为核心