等高线地形图的判读

1、等高线地形图的判读学习目标：识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等部位，并能解决实际问题。重点与难点：等高线地形图学习过程：活动一：提问：同学们提前已经复习，你认为等高线地形图的判读这一部分的主要内容是什么？板画：将图中海拔相同的各点用平滑的曲线连接起来300300200300200200200200100200100100100100100100100100100300提问：上图表示的是哪一种山地部位的等高线地形图？生答：山顶提问：山顶等高线地形图的判读方法是什么？生答：山顶：等高线闭合，数值里大外小巩固提升 山顶：等高线闭合，数值里大外小活动（二）：第1、2组讨论并写出山脊部位

2、等高线示意图的判读方法， 第3、4组讨论并写出山谷部位等高线示意图的判读方法， 第5、6组讨论并写出鞍部部位等高线示意图的判读方法， 第7、8组讨论并写出陡崖部位等高线示意图的判读方法。学生分组讨论，将答案写在学案上 （5分钟）第1、2组各成员将学案互换、批改 第3、4组各成员将学案互换、批改第5、6组各成员将学案互换、批改第7、8组各成员将学案互换、批改（3分钟）展示：（10分钟）各组派一名成员到讲台用实物投影仪展示，结果正确的得一面旗帜，错的减一面旗帜；批改正确的得一面旗帜，批改错的减一面旗帜。一组展示时，其他小组认真听讲，并将正确结果记录在学案中。对于在展示过程中出现的错误，该展示组和对

3、应组不能纠错的，可提出改进意见，意见正确的该小组得一面旗帜；对于在展示过程中不认真听讲的该小组减一面旗帜。山地几种基本地形部位的判读 图山脊:等高线凸向低处，中间高于两侧山谷:等高线凸向高处，中间低于两侧鞍部:两个山顶之间低地陡崖:多条等高线重叠在一起难点突破：山脊山谷两幅等高线地形图，分别代表山脊和山谷，请为图中的等高线标上合适的海拔。两位同学上黑板完成，结果正确的得一面旗帜，错的减一面旗帜。过渡：通过这一环节的表现，说明同学们掌握的还不错，到底有多好呢？我们一起进入下一环节。活动（三）1、2组讨论并完成1题 3、4组讨论并完成2题 5、6组讨论并完成3题7、8组讨论并完成4题 1 、根据河

4、流流向，在图上标出等高线的海拔高度及山体不同部位的名称2、在图中写出山体不同部位的名称，并在适当的位置，添加一条河流。 3、在图中填出山体不同部位的名称；据图分析河流的流向，并用箭头标出。4、在图中填出山体不同部位的名称；从A、B两点登上乙山峰，你会选择据哪一条路线？并说明理由。课堂检测：一、选择题1下面四幅图中，城区面积最大的是（ ）。2.甲地（40N，20E）位于乙地（20N，40E）的（ ）方向。A.西北B.东北C.西南D.东南3.如果一个人站在北极点上，那么他的前后左右均是（ ）。A.东B.南C.西D.北4.野外考察，下列比例尺最适用的是（ ）。A.1：1000B.1:10000C.1

5、:25000D.1:1000005.下列四幅地图，图幅大小相同，则比例尺最小的是（ ）。A.中国地图B.亚洲地图C山东地图D.济南地图6.在有经纬网的地图上辨别方向，正确的是（ ）。A.面向地图，“上北下南，左西右东”B.先找指向标，然后定方向C.在同一条经线上的两点，只有南北之分D.不在同一条纬线上的两点，肯定会有东西之分7.下列各类型地图中能够最直观地表示地面某一线上地势起伏的是（ ）。A.等高线地形图B.地形剖面图C.平面示意图D.分层设色地形图8.下列四幅等高线图中，表示盆地的是（ ）。9.有关地图的正确叙述是（ ）。A.地图上方总是北方B.山地标高均为相对高度C.等高线呈闭合的地区，表示的是山地D.在分层设色