中学班主任个人年终工作总结

1、中学班主任个人年终工作总结 总结是指.团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，它可以促使我们思索，那你们会仔细地写一份总结吗？下面是我整理的中学班主任个人年终工作总结5篇，欢迎大家查阅! 中学班主任个人年终工作总结篇1 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期任班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，由于班主任工作大事中得到很多珍贵的阅历，让我在往后的

2、日子有连续努力的力气。下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训： 一、一学期来的工作状况： 1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培育。 我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学服务的同学担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要改善的方向。另一方面指导他们工作方法，关心他们提高工作力量。 2、深化了解同学，多和同学沟通。准时了解同学的思想、学习和生活状况，以便对同学进行有针对性的训练。 3、加强与家长的沟通。 我常常与家长取得联系，争取

3、乐观作好合力训练工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解同学最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到同学家中了解状况。与家长取得了共识，同学学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会：班风的培育与建设 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： （1）培育同学对班级的归属感和团体感。我所担的班虽然在初一时是一个纪律一般的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结

4、的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是八一班班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 （2）重视课外活动。一个班想要有分散力，就要利用不同的机会让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在学校组织的各种活动中，运动员与非运动员彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实

5、，有许多钻不完的学问，同时与同学多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。 中学班主任个人年终工作总结篇2 本学期我担当八班级一班的班主任，作为一个班主任，我尽自己最大的力气做好自己的分内工作，本着对每位同学负责的态度，完成了本学期的班主任训练教学工作。现总结如下： 一、思想训练 在初二这个情窦初开的年龄，同学思想都开头简单起来，由于觉得自己已经长大，所以很简单消失“叛逆”心理，所以，对同学进行思想训练是有必要的。 首先，要做

6、到了解每一位同学的家庭、性格，留心同学的思想动态，把握同学的行为表现。注意劝说训练，以理服人，经常关怀问候他们，让同学了解到老师是真心关怀他的。 当同学犯错的时候，肯定要弄清晰事情的来龙去脉，再进行有效的谈心训练。同学自尊心都很强，假如不分青红皂白的批判，同学很简单起逆反心理，不利于班主任工作的绽开。 利用全部的机会向同学进行思想品德训练，增加集体观念，培育其高尚情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的班集体。 二、主要工作: 1、乐观协作学校、班级、各科室做好“高效课堂”验收工作。 2、加强对同学的思想训练，培育同学良好的道德品质，努力培育合格人才。为了协作学校团总支和政教处的工作，我们

7、班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。 3、加强班级管理，培育优良的学风、班风。 八班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问简单程度的加重，很简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们

8、多方面的力量。 4、乐观抓好后进生的转化工作。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 5、做好和家长联系的工作。 每月坚持跟每位同学家长通过约见、家访、电话、短信或谈天至少联系一次，让家长准时了解了学校和同学的状况。同时班主任也了解了同学在家的状况、同学的家庭状况。 6、做好平安训练工作。 平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到同学的人身平

9、安，关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要，每次放假时我常常提示同学留意，不能有丝毫的放松。 7、乐观做好课间操、上好每一节体育课，增加同学的体质，提高同学的学习效率。 8、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 9、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。 三、工作中的不足: 1、班风学风虽然大有改进，但离班主任预期的目标还有肯定的距离，个别同学学习的乐观性不够，部分同学集体意识不强。 2、后进同学转化工作效果有待提高，转化同学数较少，转化的程度也不尽人意。 3、个别班干部的工作力量不强，组织力

10、量弱，虽经关心与辅导，但仍需进一步培育。 四、下一步的整改措施: 1、仔细学习先进的班级管理阅历，向其他优秀的班主任学习。 2、进一步狠抓班风、学风建设，形成良好的学习氛围。 3、多渠道、全方位抓好同学的行为习惯及文明礼仪的训练。 4、与任科老师通力合作，乐观协作，从作业、课堂表现等方面着手，努力提高各学科的成果。 5、努力提高班干部的管理、组织力量，增加班级分散力，形成一个团结、务实的班集体。 6、进一步开展后进同学转化工作，扩大前一学期的转化成果，为同学后续的学习生活打下良好的基础 中学班主任个人年终工作总结篇3 送走了制造辉煌的同学，应学校的要求，我再次的担当初三（5）班的班主任，我很荣

11、幸但也很担忧。或许是我的无知、或许是我想证明什么、或许是永久都不服输的动力等等因素支持着我，让我毫无迟疑的接手了分班后的（5）班。在平常的班主任工作中仔细谨慎的做好班级的常规管理工作和同学的思想训练工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与圆满，眼看着本学期的工作即将结束，在此我将本学期的工作总结如下： 一、把握思想动态、抓准插入点、争做同学的领头羊 初三（5）自分班之日起，总人数为33人，由于刚接手，因此我并没有事事急于求成，在班级中没有过多的去评价同学过去的历史，由于没有调查就没有发言权。在本学期的第一个班会课上，我仅仅是从“先学会做人后谈学习”及“增加自信”两个方面跟同学进行了沟

12、通。由于班会是我们进行德育训练的主要阵地。平常利用班会课开展一些有训练意义的主题班会，组织同学观看一些有训练意义的影片，对同学进行正确的思想引导，抱负训练和爱国训练等。因此，在本次班会课上我发觉了33双眼睛布满着渴望、盼望及期盼。面对他们年少天真的脸庞，我心中暗自难过，由于在前面的日子当中，淘气、懒散等等一个个让人难以接受的名词就跟外套一样披在同学的身上。为了让他们快点脱掉这可恶的外套，我把精力侧重于鼓舞，盼望他们生活布满.、阳光、欢乐、精彩 共性人人都有，假如一个老师没有具备先同学之忧而忧的精神是无法担当班主任的。面对33名同学，开学两个多月我并没有要求他们的成果显著提高，只是要求不要违规的

13、条件下去适应新的生活。两个月很快过去了，在这两个月当中，我的工作重心在了解同学，所以我早已经渐渐的去了解全班同学的基本状况。从教室到操场；从操场到住处；从住处到饭堂。对于33位同学，我分类管理，例如第一类“共性极张扬”的同学有：陈君君、吴荣进、黎孙豪、邢益豪、曾令威、蔡秀珍等等；其次类是“性格内向”第三是处于中间部分的。这样分类完之后对自己的管理起到了很便利的作用，由于我可以对症下压了。 二、关注班级文化建设、制造和谐学习氛围 健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣扬训练。加强同学的抱负训练，鼓舞同学努力学习，实现抱负。为了加强班级分散力，我还带领他们常常开展有意义的班队活动，

14、在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和同学们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给同学一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。 三、帮助同学确立自己的奋斗目标 班内统一奋斗目标，努力争夺中考的辉煌，鼓舞同学确定自己的目标。 四、关注同学心理 常常找班里的基础较差的同学谈心，稳定他们的心情，准时关心他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和订正，不断进步。 五、加强优良学风的形成 1、要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学仔细听讲，仔细独立完成作业。让同学在书上学习记一些简洁的笔记，提

15、高课堂的学习效率。课后能准时与任课老师联系，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去。 2、要求同学重视每一次大小考试。做到考前仔细预备，考后仔细总结，不断取得进步。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、班级树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 六、加强家校联系 1、采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通同学的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监督的作用，使家庭训练参加到学校训练中来。

16、2、注意与各任课老师协调协作。 以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理阅历。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室全部的同事无私的关怀和关心是分不开。我将以实际行动来证明我的工作力量，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生！ 中学班主任个人年终工作总结篇4 看了湖南邵东县两市镇一中李云老师刊发在班主任之友上的一篇文章当年那些伤痛，突然有种他乡遇知音的感觉。我看到过很多老师写的有关训练的文章，大多是谈胜利的阅历，所列举的也多是自己的教学中的胜利案例，很少有谈失败的经受，李云老师的这篇当年那些伤痛让人耳目

17、一新，也勾起了我对往事的回忆。 近几年，我始终担当初三毕业班的班主任，对同学要求比较严格是以往毕业生对我的评价。由于我的严格，让我留下了深深的内疚。 这年，由于我的要求，我担当初一的一个班的班主任。接到这个班，男生比其他班多，知道这个班同学比较淘气。当天，打扫卫生时，有一个男生拿着卫生工具，跑的最快去打扫卫生，这个同学很爱劳动，当即让他担当卫生委员。由于他给我的第一印象比较好，聪慧能干，卫生委员不好干。 从这以后，我就开头留意他。卫生委员干的还可以，很聪慧，就是管不住自己，大错误没有，小错误不断。在自习课上大声吵闹，乱下位，和同学闹，影响他人学习。在宿舍里不遵守纪律，常常让值班老师抓住。真让人

18、操劳，时常训练，批判，鼓舞，惩处，各种方法都用上了，还都起作用，没消失大的事情。我调查了一下，学校老师对他的评价是：即使他睡着了，也不会很宁静。同学们对他的评价也很差。 前面提到了，当了几年毕业班的班主任后，对同学总是要求很严格。在我的严格要求下，成果进步很快，到年终考试还得了进步奖。家长也很兴奋，他自己也很兴奋，我还鼓舞他，明年连续进步，争取当三好同学。他兴奋的答应了，很感谢我。我也很兴奋，努力终于没有白费。 事情并没有想想那么好。一个月的年假以后，再回到学校，他变了，变得更加放纵。由于年假时，跟.上的青年混在一起，学的更加管不住自己了。比年前更加难管了，违反纪律的事每天发生，以前的训练已经

19、不起作用了。严格要求他，他和你对抗，我特别生气，不想和他生气了，不管了。事情最终发生了，由于和同学打架，结果同学报了警，让派出所弄走了，我特别生气。以前对他的训练和关怀我是对的，一点内疚也没有。 我的内疚是从这时开头的，当时我很生气，更加对他严格要求，现在来看，我的做法是错误的。当时我应当冷处理，关怀他，感化他。我没有，结果可想而知。陶行知说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才熟悉他们是你当年的学校生。” 从这以后，他彻底和我对立起来，对我彻底失去了信念，公开和我作对，他的表现也越来越差。升到初二以后，在学校里

20、无法混下去了，家长也没方法了，最终在家长的要求下回家了，再也没有回到学校。 现在我一想到这个同学，我现在就特别内疚，虽然我对他尽心了，但是我还没有做到最好，没有放下老师的架子去感化他，对他过分的.严格，导致了这样的结果。由于我的缘由，他没有完成他的学业，这是一个孩子一辈子的圆满。连和他冰释前嫌机会都没有给我，我现在特别懊悔我做的这件事，是我永久的内疚。 假如再遇到这样的大事，我想这样处理睬更好：我会真诚地向男孩子赔礼。然后可以利用晨会时间就这件事情做自我反省，并由此推广开来，对全班同学进行训练。不要总带着有色眼镜看人，要擅长发觉别人的闪光点，擅长向别人学习。 有人说：“不变的老师，流水的同学。

21、”走过了多年的教同学涯，我要说：“老师也要变，老师和同学一起成长才是真正的教学相长。”让我们专心思索，专心感悟。让训练才智升华， 炼就一双慧眼，发觉同学“那一点点光。”总会有那一瞬间，一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个同学，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、

22、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。 时间不会倒流，我写出我的内心感受，心里轻松多了。写出来与大家共勉，不要和我犯同样的错误。由于这样会影响孩子的一辈子，这时无法原谅自己的。 中学班主任个人年终工作总结篇5 本学期，我担当八班级4班的班主任，自开学以来，我始终在思索如何做好班主任工作，班级，现将工作总结如下： 一、工作状况与阅历体会 1、用“心”育人 “爱就是训练”。我认为，同学是一个个有着丰富共性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特殊是时代飞跃进展的今日，老师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束同学，老师应当有乐观的人性观，善意的看待和评价同

23、学的天性和行为，对每一同学的进展布满信念。这其中最重要的就是“爱”和“鼓舞”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互观赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做阅历报告时说：班主任在，同学能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，同学能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，同学仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于同学，要赐予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。 2、班主任应当喜爱同学，是同学的主心骨。 只有这样，同学才能不但把自己当做老师，更把自己当做伴侣、兄长和父母。我们应当用自己广博的学问、对事业喜爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住同学。我们应当会花功夫与同学建立友好关系，倾听同学的心声。我们应当深知老师的关怀和和善是赢得同学信任和敬重的方法。我们应当帮助同学树立抱负，让同学明白学习的意义及指导同学怎样学习。我们应当关怀同学，了解同学，讨论同学，注意同学的品德修养。我们应当要求同学学会求知、学会做事、