学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作的情况报告

1、学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作的情况报告根据关于开展全市中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等 五项管理工作调研的通知要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读 物、体质等五项工作进行了全面的总结，现将有关情况报告如下：一、五项工作的情况切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实省中小学生减负 实施方案文件建设。将学生减负工作纳入学校教研工作，积极转变 教师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业 完成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对 性，做到少而精；并积极开展教育“三违“治理专项行动，从源头上 减轻学生作业负担。重视学生睡眠情况。我校在注重学生德智体

2、美劳全面发展的同 时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学 生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，需要借助青春健 康教育进校园活动，引导学生家长关注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重 要性和睡眠不足的危害性。并动员全校班级开展健康睡眠专题班会, 教育学生养成良好的作息习惯。规范学生手机管理。2021年春季学期，根据教育部办公厅关 于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加强中小学生手机管 理工作的通知要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学生 手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学生 手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活动以及加强

3、了宣传检查力度。加强学生读物管理工作。建校以来，我校积极打造特色办学,坚持走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资 金投入改善了图书室，按照要求，增加了几万套中小学生图书、刊物, 学校阅览室由专人管理，周一至周口全天向学生开放，营造了浓厚的 阅读氛围，20XX年我校被评为省小记者阅读写作基地。同时学校积 极组织师生参加各级各类读书征文比赛活动，并取得了较好成绩。* *我校获得“全省义务教育阶段6新小读者杯语文素能训练优秀 组织奖”，大年、大年先后被评为大市语言文字规范化示范校、省语 言文字规范化示范校气提高学生体质健康。坚持“健康第一”的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过

4、开足开齐体育课、实践课，增强学生的健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真 实，并对务年级学生体质情况进行分析，通过采取针对性的训练方式, 还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体 质。同时学校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲,提高学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼 保健操情况入班主任工作管理。二、存在问题L教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新;在手机管理方面，家校合力还需进一步加强；教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面, 教师的专业理论知识还不足;系统性的教育图书、刊物还是较少，存在知

5、识碎片化，给学生 选择增加了不便；学校在增强学生体质方面，活动形式、设备比较单一。三、建议和打算L学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检査和管理 力度，健全手机统一管理制度。加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素 质；通过关注学生的闵读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设 性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。推进义务教育均衡，深化教学内容方式、考试招生制度、质量 评价制度等改革，提高学生综合素质。附：中小学生“五项管理” 20条措施。一、加强作业管理1 .严格作业设计。学校要分学段、分学科指导教师从学与教的视角思考作业内涵,严格作业设计，研制

6、作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁 布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超 过课标要求的作业。3 .严控作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟,初中家庭作业不超过90分钟，高中也要合理安排作业时间。规范班级交流。学校制定班级微信群、QQ群、钉钉群规范使用规定，班级群只 能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知， 除因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。严肃作业批改。教师必

7、须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌握学情, 不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作 业检査任务，不得要求家长检查、批改作业。二、加强睡眠管理6 .减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间 发展自己的兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。保证睡眠质量。小学初中学生到校时冋不得早于7:50,高中学生到校时间不得早于7:30o家长保证小学生每天10小时，初中生每天9小时，高中生 每天8小时的睡眠时间。7 .严格招生管理。各校要做好就近入学工作，减少学生在上学路上耗费的时间，从而获得更多的

8、睡眠时间。要适当推迟小学、初中学生的到校时间，让 学生多睡一会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。三、加强手机管理9 .有限带入校园。学校应当告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请, 学校研究同意，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入 课堂。10.细化管理措施。学校应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长通话需求。 ll11.规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、

9、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生 信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强对孩子使 用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况，形成家校协 同育人合力。I、加强读物管理14 .激发阅读兴趣。强化对中小学生阅读的深入研究与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。各中小学校要组织开展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅 读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、

10、读好书、读经典，夯实学生 文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。推荐优秀读物。各学校要广泛开展阅读能力提升工程，以语文教研组为主体成立专家组，参照教育部推荐新课标中小学课外阅读书目，结合实际 制定适合本校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类 的优秀读物。加强图书建设。要加强中小学校图书室建设，定期更新图书，提高图书室的使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方便学生阅读，丰 富阅读体验。严格读物管理。各中小学校要将教辅和读物推荐冃录转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版 读物，不要选购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净

11、化中小学的用书环境。五、加强体质管理18 .开展体育运动。各学校要全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育 锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”或提前上 课，保证学生每节课间休息并进行适当身体活动，减少静态行为。非学习目的的电子产品使用单次不宜超过15分钟，每天累计不 宜超过1小时，使用电子产品学习30-40分钟后，应休息远眺放松 10分钟。避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势， 应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过40 分钟。20.加强健康教育。通过有计划地开展学校健康教育，培养学生的健康意识与公共卫 生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉地釆纳和保持有 益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素，为一 生的健康奠定坚实的基础。为确保“20条”措施落地落实，从三个方面提出了工作要求：一是加强组