学校开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作方案二

1、开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理一、指导思想二、实施措施1 .作业管理。2.睡眠管理。3.手机管理。4 .课外读物进校园管理。5 .体质健康管理。三、组织领导工作方案开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理 工作方案为进一步做好我校学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管 理工作，促进学生身心健康发展，根据党中央、国务院关于中小学生 作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的重要部署和文件精神, 结合学校实际，特制定如下工作方案：一、指导思想贯彻落实党中央、国务院关于学生作业、睡眠、手机、读物、体 质等五项管理重要部署举措，强化学校育人导向和育人功能，进一步 规范办学行为，解

2、决学生课业负担过重、体能下降、近视率居高不下、 心理问题增加等诸多身心健康问题，促进学生健康成长和全面发展。二、实施措施1 .作业管理。进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，坚决扭转作业数量过多、质量不高、功能异化等突出问题，规范作业管理。知识、一是把握作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩 形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进 教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。二是严控书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安 排适当巩固练习；其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分 钟;周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面

3、作业时间总量。三是创 新作业类型方式，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣 赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业 和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合 性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。四是提高作业设计质量，将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、 改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。五是加 强作业完成指导，教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强 学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。六是认真批改反tfl馈作业，教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改。七是不给家长布置

4、作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求 家长批改作业。八是严禁校外培训作业,切实避免校内减负、校外增 负。睡眠管理。保证学生享有充足睡眠时间，促进学生身心健康发展，把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教师培训内容和家校协同育人机制, 通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家 长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足 睡眠对于学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生 养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。安排好学 校作息时间，上午上课时间不早于8:20,做好作业减负，防止学业过 重挤占睡眠时间，指导学生合理放松、锻炼、学习，

5、养成良好的作息 习惯，提高睡眠质量。手机管理。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加 强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素 养和自我管理能力。将手机管理的有关要求告知学生家长，讲清过度 使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责，加强 对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。原则上学生不 得将个人手机带入校园，学校在门房、办公室提供电话免费给有需要 的学生使用。课外读物进校园管理。严格执行国家教育行政部门关于中小学生课外读物进校园有关政策，根据实际需要做好课外读物推荐和管理工作。学校对推荐课外读物应严格审查不得向学生推荐存在违背家政

6、策、知识性错误、破坏民族团结等问题的书籍，应向学生推荐主题鲜明、内容积极、可读 性强、启智增慧的课外读物，向家长和学生公布推荐目录，家长和学 生自愿购买。不得接受未经教育局许可的捐赠书籍入校园。大力倡导 学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角等，优化校 读环境，推动书香校园建设。5 .体质健康管理。贯彻落实健康中国行动(2019 - 2030年)关于全面加强和 改进新时代学校体育工作的意见等文件精神，通过体育与健康课程、 大课间、课外体育锻炼、体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多 种形式加强体育锻炼和教育引导，提高学生体育与健康素养，增强体 质健康管理的意识和能力。开齐开足体育与健康课程，一至二年级每 周4课时，小学三至六年级和每周3课时。合理安排学生校内、校外 体育活动时间，着力保障学生每天校内1小时体育活动时间。全面落 实大课间体育活动制度，每天统一安排30分钟的大课间体育活动, 每节课间安排学生走出教室适量活动和放松。面向全体学生开展体质 健康测试和抽测复核，建立学生体质健康档案。三、组织领导学校要把“五项管理”纳入