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文档简介

1、飞向蓝天的恐龙1学习目标：认识7个生字，会写13个生字。正确读写词语。2 正确、流利、有感情朗读课文。3 激发热爱科学，探索求知的浓厚兴趣。2独自默读课文完成任务：1 生字2 新词3 美句4 精彩段落小组交流展示：1.2组 生字3.4组 新词5.6组 美句7.8组 美段读通课文3生字：恐 凶 笨 鸽 仅 顿 描 绘 吨 盈 敏 捷 崭 恐龙 凶恶 笨拙 鸽子 不仅 顿时 描写 描绘 一吨 轻盈 灵敏 快捷 崭新kng xing bn g jn dn mio hu dn yng mn ji zhn4新词：敏捷：欣喜若狂：毋庸置疑：色彩斑斓：迅速而敏捷。欣喜得发狂，形容高兴到了极点。无须怀疑，是铁

2、一样的事实。指颜色很多。斑斓，灿烂多彩。5读好课文：1 独自默读课文（要求：每分钟不少于300字）2 朗读课文（要求：字准、声高、有情、节奏）小组展示任务：1、2组：第一、二段3、4组：第三段5、6组：第四段7、8组：第五段6、看拼音写词语。检测Kng lng xing mng bn zhng dn sh （ ）（ ）（ ）（ ）mio hu mn ji zhn xn qng yng （ ）（ ）（ ） （ ）二、辨字组词。笨（ ）吨（ ）仅（ ）顿（ ）崭（ ）奔（ ）顿（ ）反（ ）须（ ）斩（ ）7飞向蓝天的恐龙8学习目标：1 有条理的复述恐龙飞向蓝天的的演化过程。2 背诵感兴趣的部分。

3、3 激发热爱科学、探索求知的浓厚兴趣。9读细课文：1独自完成通读课文，试说结构划分。2小对子之间细读各段，概括段意，并概括本文大意。小组展示任务：1、2、3组：划分结构4、5、6组：归纳段意7、8组：概括主要内容10段落结构 第一部分（1）：第二部分（2）：第三部分（3-4）：第四部分（5）：主要介绍了在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿。主要介绍了科学家历经百年的不懈努力，终于在辽宁西部有了重大发现。写恐龙飞向蓝天的演化过程。表达了科学家们的美好愿望希望找到更多的、更充分的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进程。11读深课文1 独自品读一个美段，从字词句等方面评说。12读深课文2、小对子默读课文，说说你对下面几道题的理解。（1）恐龙是如何飞向蓝天的？用自己的话总结。（2）恐龙的形态各异体现在哪几个方面？（主要体现在：行走方式、体型、性情等方面。）小组展示任务：1、2、3、4组：第一题5、6、7、8组：第二题13 检 测口头表达训练题：用自己的话复述本文。背诵： 课后第四段。14 检 测一、补充词语。（ ）不（ ）干 （ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）若狂（ ）（ ）各异 茹毛（ ）（ ） 毋庸（ ）（ ） 画龙（ ）（ ） （ ）（ ）翱翔二、句子训练营。1、我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石。（缩句）2、这样的消息怎能不使人们

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