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文档简介

1、 儿科：樊花荣支气管哮喘护理诊断护理措施健康教育支气管哮喘主要内容低效性呼吸形态: 与气道阻力增加有关。活动无耐力: 与缺氧有关。潜在并发症：呼吸衰竭、心力衰竭等。焦虑: 与哮喘反复发作有关。知识缺乏：缺乏有关哮喘的防护知识。常见护理诊断1 给患儿采取舒适坐位或半卧位，以利于呼吸，另外还可采用体位引流以协助患儿拍痰。缓解呼吸困难2 给予氧气吸入浓度以40%为宜，根据情况给予鼻导管或面罩吸氧。及时调整氧流量。3指导和鼓励患儿做深而慢的呼吸运动。 护理措施 缓解呼吸困难 监测患儿呼吸，并注意有无呼吸困难及呼吸衰竭的表现，必要时立即给予机械呼吸，以及做好气管插管的准备。按医嘱给予支气管扩张剂和肾上腺

2、糖皮质激素，并注意观察疗效和副作用。45 护理措施 护理措施 过度的呼吸运动、低氧血症使患儿感到极度的疲倦，给患儿提供一个安静、舒适的环境以利于休息，护理操作应尽量集中完成。协助患儿的日常生活，指导患儿活动，依病情而定，逐渐增加活动量，尽量避免情绪激动及紧张的活动。患儿活动前后，监测其呼吸和心率情况，活动时有气促、心率加快可给予持续吸氧并休息。活动与休息 密切观察病 当患儿出现烦躁不安、发绀、大汗淋漓、气喘加剧、心率加快、血压下降、呼吸音减弱、肝脏在短时间内急剧增大等情况，应立即报告医生并积极配合抢救。同时还应警惕发生哮喘持续状态，若发生哮喘持续状态，应立即吸氧并给予半坐卧位，协助医师共同处理

3、。护理措施 哮喘发作时守护并安抚患儿，鼓励患儿将不适及时告诉医护人员，不要紧张、害怕。指导家长以积极的态度去应对疾病发作，充分调动患儿和家长自我护理、预防复发的主观能动性，并鼓励其战胜疾病的信心。采取措施缓解恐惧心理，确保安全，促使患儿放松。心理护理护理措施1、指导呼吸运动，以加强呼吸肌的功能：在执行呼吸运动前，应先清除呼吸道分泌物。 1）腹部呼吸运动方法：平躺，双手平放在在身体两侧，膝弯曲，脚平放：用鼻连续吸气并放松上腹部，但胸部不扩张；缩紧双唇，慢慢吐气直到吐完；重复以上动作10次。 2）向前弯曲运动方法：坐在椅上，背伸直，头向前向下低至膝部，使腹肌收缩；慢慢上升躯干并由鼻吸气，扩张上腹部；胸部保持直立不动，由口将气慢慢吹出。健康教育 3）胸部扩张运动：坐在椅上，将手掌放在左右两侧的最下肋骨上；吸气，扩张下肋骨，然后由口吐气，收缩上胸部和下胸部；用手掌下压肋骨，可将肺底部的空气排出；重复以上动作10次。2、患儿居住的环境要空气清新, 室温恒定, 杜绝一切

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