2026年人教版高一语文下册中期单元整合素养模拟试卷及答案

2026年人教版高一语文下册中期单元整合素养模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）潸然（shānrán）脚踝（jiǎohuái）B.纨绔（wánkù）摇曳（yáoyè）拙劣（zhuōliè）C.纤维（xiānwéi）澎湃（péngpài）气氛（qìfēn）D.翘首（qiàoshǒu）拮据（jiéjū）摇曳（yáoyè）2.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们深刻认识到环保的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻印象。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有健康体魄的关键。3.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公的关键在于（）A.指出秦晋两国之间的利害关系B.强调郑国对秦国的威胁C.运用排比句增强气势D.以退为进，暗示秦穆公的失策4.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时唱出的诗句“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”表达了（）A.对秦王的愤怒B.对友人的不舍C.对自身使命的坚定D.对未来的迷茫5.下列文学常识表述错误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子整理而成。B.《孟子》主张“性善论”，强调“仁政”思想。C.《庄子》是道家学派的代表作，以寓言和比喻著称。D.《史记》是中国第一部纪传体通史，作者是司马迁。6.下列句子中，加点词语使用不当的一项是（）A.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止。B.他做事总是拖泥带水，缺乏雷厉风行的魄力。C.面对困难，他始终不屈不挠，展现了顽强的意志。D.这位演员的表演惟妙惟肖，仿佛真人一般。7.《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对阿长的态度是（）A.完全批判B.完全赞美C.既批判又赞美D.中立客观8.下列句子中，修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.河水奔流不息，像一条银色的带子。B.月光如水，洒满大地。C.花儿在风中摇曳，像一群翩翩起舞的少女。D.他的声音洪亮，像钟声一样。9.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的形象，表达了（）A.对底层人民的同情B.对社会不公的愤怒C.对知识分子的批判D.对传统文化的赞美10.下列句子中，没有使用排比修辞的一项是（）A.有的像蜜蜂，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓。B.风吹过，树叶沙沙作响；风吹过，花儿轻轻摇曳。C.他既聪明又勤奋，既善良又正直。D.有的像山，有的像海，有的像天。二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武被秦穆公派去说服秦国的理由是“郑亡，______共其利”。2.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水边送别时，高渐离击筑，荆轲和而歌，唱出的诗句是“______，壮士一去兮不复还”。3.《论语》中，孔子说“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，______”。4.《孟子》中，孟子主张“______，民为贵；社稷次之，君为轻”。5.《庄子•逍遥游》中，鲲鹏变化的句子是“鹏之徙于南冥也，水击三千里，______”。6.《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买《山海经》的原因是“______，过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天”。7.《老王》中，作者杨绛与老王最后一次见面时，老王送来的东西是“______和一包杂拌儿”。8.《论语》中，孔子说“______，不亦乐乎？”9.《孟子》中，孟子说“______，可以仕；仕则弗能，是亦不可以已。”10.《庄子•逍遥游》中，庖丁解牛时说“______，依乎天理”，体现了顺应自然的思想。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武是郑国的大夫。（）2.《荆轲刺秦王》中，荆轲刺秦王成功。（）3.《论语》是孔子自著的著作。（）4.《孟子》主张“性恶论”，强调“法治”思想。（）5.《庄子》是儒家学派的代表作。（）6.《史记》是中国第一部编年体通史。（）7.《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良但迷信的人。（）8.《老王》中，作者杨绛对老王一家表示了深切的同情。（）9.《论语》中，孔子说“学而时习之，不亦说乎？”（）10.《庄子•逍遥游》中，庖丁解牛的故事体现了“顺应自然”的思想。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公的三个理由。2.简述《荆轲刺秦王》中，荆轲刺秦王失败的原因。3.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情变化。4.简述《老王》中，作者杨绛对老王的评价。五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”这是荆轲在易水边送别时唱出的诗句。诗句中，“风萧萧”描绘了怎样的景象？荆轲唱出这句诗表达了怎样的情感？2.阅读下面的文字，回答问题。“老王送来的鸡蛋和杂拌儿，我收下了。他也许觉得这话说得太重，便又解释：‘我不是这个意思……’我谢了他的好意，但他那眼神，让我感到不安。”这是《老王》中的一段话。作者杨绛通过这段话表达了怎样的情感？3.阅读下面的文字，回答问题。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这是《论语》中的一句话。这句话体现了孔子怎样的教育思想？4.阅读下面的文字，回答问题。“庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。”这是《庄子•养生主》中的一段话。庖丁解牛的故事体现了怎样的哲学思想？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项“脚踝”应读jiǎohuái；C项“纤维”应读xiānwéi；D项“翘首”应读qiàoshǒu。2.D解析：A项缺主语；B项搭配不当；C项否定不当；D项正确。3.A解析：烛之武指出秦晋两国之间的利害关系，说服秦穆公撤军。4.C解析：诗句表达了荆轲对自身使命的坚定。5.A解析：《论语》由孔子弟子及再传弟子整理而成。6.B解析：“拖泥带水”形容做事不爽快、不利落。7.C解析：作者既批判了阿长的迷信，又赞美了她的善良。8.A解析：A项是比喻；B、C、D项是拟人。9.A解析：作者通过描写老王的形象，表达了对他一家的同情。10.B解析：B项是反复，其他三项是排比。二、填空题1.晋2.风萧萧兮易水寒3.其不善者而改之4.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼5.抟扶摇而上者九万里6.过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天7.一篮鸡蛋8.学而时习之9.仕而不可为也10.手之所触，肩之所倚三、判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√四、简答题1.答案要点：（1）秦晋围郑，郑国危在旦夕，秦穆公想趁机扩大势力。（2）指出秦晋两国之间的利害关系，即灭亡郑国只会让晋国更强大，对秦无益。（3）许诺灭亡郑国后，秦可以“共其利”。解析：烛之武从国家利益出发，分析了秦晋之间的矛盾，最终说服秦穆公撤军。2.答案要点：（1）秦军实力强大，荆轲刺秦王计划不周。（2）图穷匕见时，秦王识破阴谋，荆轲被杀。解析：荆轲刺秦王失败的原因是多方面的，包括计划不周、秦军实力强大等。3.答案要点：（1）最初，“我”对阿长感到不满，因为她迷信。（2）后来，“我”逐渐理解了阿长的善良，对她产生了敬意。解析：作者对阿长的感情从不满到敬佩，体现了对底层人民的同情。4.答案要点：（1）老王是一个善良、老实的人。（2）作者对老王一家表示了深切的同情。解析：作者通过描写老王的形象，表达了对他的尊重和同情。五、应用题1.答案要点：（1）“风萧萧”描绘了风声凄厉的景象，渲染了悲壮的气氛。（2）荆轲唱出这句诗表达了决一死战的决心和悲壮的情感。解析：诗句通过景物描写和人物心理描写，表达了荆轲的豪情壮志。2.答案要点：