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文档简介

1、我的课堂我做主，乘课改之帆我自信，我参与，我快乐! 嘉明中学语文九下导学案 致女儿的信导学案主备:陈勇 审核:初三语文组 使用时间【学习目标】1.通读全文，按照记叙文的六要素完整而简明地复述全文的主要内容。2. 继续学习书信的写法。3.在讨论交流的基础上，细致评价什么是爱情的真谛。4.通过小组合作交流，明确详细说出自己的爱情观。 【资料链接】瓦西里亚历山德罗维奇苏霍姆林斯基(19181970)是 卓越的 、 、 和作家。他在帕夫雷什中学任教，担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，不满52岁，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地去写作，奇迹般地写出了40部专著，600

2、多篇论文，约1200篇儿童小故事。苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”。教师和父母应当历经何等艰难之路，才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。瓦亚苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人皆知并喜爱，而且在国外许多国家也被广为出版，如众所周知的我把心给了孩子们公民的诞生给儿子的信以及某些论文和小故事。一、学【学习过程】一、自主学习1.重点字识记繁()yn ch()那间 麦()su 一抔() tn t() zh()立 b()然大怒 迷hu()不解 怒不可() 无与ln

3、 ()比 伫()立 nng()视 sh() 光 2.重点词语掌握化为乌有： 无与伦比： 怒不可遏： 勃然大怒： 二、精读品析致女儿的信1.故事中提到上帝在创造人后，三次来到人间，他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西?2.五十多年间，那一对男女的生活发生了怎样的变化?3.促使那一对男女(后来的老头和老太婆)生活发生这么大的变化的基础是什么?4.故事中为何要把这对男女的爱情放在五十多年的时间历程中去表现?这说明了什么?5.五十多年里是什么维系了他们的爱情?6.文中的上帝面对人的爱情有何表现?为何多次写到上帝的态度?7.作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? 二、学生展示三、点拨 学生点评，教师点拨。 四、练1.如何理解“进入这样一个年龄时期，你将是幸福的。然而只有你是一个明智的人，你才是幸福的”。2.细读课文最后一段，请学生谈谈对作者所说的“成为真正的人”的理解。(学生思考并讨论，引导其用简单语

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