中考小说阅读技巧-中考语文二轮复习

1、小说阅读技巧小说阅读专题命题思想主题是小说的归宿，人物、情节、环境是小说三要素，凭借三要素可解读小说主题。命题人命题始终围绕：主题、人物、情节、环境概括篇一、概括人物形象概括路径1、概括的前提是分析小说是怎样塑造人物的： （1）直接描写：故事情节发展中描写人物的语言、行动、肖像、心理活动、细节，表现人物的性格特征。 （2）间接描写方法以描写其他人物来衬托、表现主要人物的性格特征。 （3）小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解2、注意作者对人物的介绍和评价3、注意从不同角度或者多侧面的把握人物，因为的性格是多侧面的、立体的，有时还是变化的。

2、答题要诀1、答“性格”题，题干中没有要求“简析”或”说明”的，只需要归纳性格要点。2、答“形象”题，先要对人物形象作定性分析，再从外貌、行动、语言、心理，性格特征，作者的情感请倾向等方面作归纳总结，即：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征+社会意义。如果题干中要求“简析”或”说明”的，还要结合文本分析。 二、概括情节 概括小说的情节，就是概括故事发展的各个阶段的主要内容，何时何地何人做何事。技巧：1、理清思路，寻找线索，抓住重要事件；2、何时何地何人做何事；3、概括时避免情节交叉；技巧1、怎样把握小说主题从小说的情节和人物形象入手；联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上

3、所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征达到揭示小说主题的目的；从小说标题中把握作品的主题。2、答案语言组织：通过写什么，表达了什么，抒发了什么，或揭示了什么概括主题的基本术语1、歌颂、赞扬、张扬什么。2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。3、揭示什么人生道理。4、对什么现象的反思。5、表达/表现了什么情感。理解类：理解词语句子的含义 实例 儿行千里 黎梦龙 “ 儿子的小脚丫逐渐长成大脚板，迟早得走四方，而且免不了有坎坷与磕绊，鞋子得坚实些，母亲就在鞋上下功夫。” 谈谈你对句子的理解。 答案：双关（或虚实结合）。“走四方”“免不了有坎坷与磕绊”，既是实写生活中脚踏大地行走远方难免遭遇道路上

4、的种种障碍，又是虚写人生奋斗，追求中难免遭受挫折和失败等。“做坚实些”表达了母亲对儿子成长的关注，呵护，期盼以及牵挂等实例2父亲不得不每隔两三天，就用剪刀剪掉自己的胡子。父亲不是那种不修边幅的人，相反，他在学生面前总保持严肃、端庄、整洁的形象，剪掉胡子可以说是父亲不多的课余时间里十分关注的事情。写出你对“剪掉胡子可以说是父亲不多的课余时间里十分关注的事情”的理解。答：【答案】父亲不是那种不修边幅的人。父亲工资微薄，工作量大，家务繁重，没有时间去修面。父亲很尊重自己的学生，在学生面前总是保持严肃、端庄、整洁的形象。绝杀技 1、翻译法 2、阐述法（典型手法要说） 体会重要语句的丰富含意，品味精彩的

5、语言表达艺术 句子的字面意义句内意义（语境意义）句外意义（言外之意）作用类考虑：内容和形式（形式即：结构、手法）1、环境（场景）描写的作用技巧：环境描写的作用：1.如果场景在小说开头，那么其功能是给全篇“定调”。或者定下情感的基调或者定下叙述基调，使得叙述更舒缓自然或顺理成章。2.营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或人物。3.借环境描写交代故事发生的时间、地点、背景。 （指向环境）4.如果场景出现在人物出场前，那么其功能便是导引人物出场；如果置于小说的某个情节，其作用可能是推动情节发展或转换情节，为下文情节作铺垫。 （指向情节）5.借环境描写表现人物身份、地位、性格；揭示人物的性格或烘

6、托人物的心理或暗示人物的命运。（指向人物）6.如果某个场景作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。如海明威的老人与海中的大海，便是人生的象征，老人与海的斗争，是人与自己命运的斗争。 7.突出深化主题。（指向主题） 环境描写的作用：、渲染故事气氛 、烘托人物形象 、推动情节发展 、暗示社会环境 、深化作品主题 二、 情节（或句段）的作用技巧： 分析情节作用的题目从内容和结构手法两方面来作答或者扣住情节、人物、主题、环境来作答。 设置悬念 引出下文 结构 （情节） 为后面的情节发展做铺垫或埋伏笔 照应前文 推动情节发展或转折 线索，贯穿全文手法 （如果有） 一般是对比或反衬 点明人物活动

7、的环境内容 （环境 、 表现了（或突出了）人物性格人物、主题） 表现主旨或深化了主题情节（或句段）作用术语 创造悬念 引人入胜 前后照应 对比衬托 交代背景 埋下伏笔 总结上文 点明题意 开头或结尾句作用妙处小说开头一般作用术语小说的开头如果是设疑法或悬念法（提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问）其作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。答题角度为：引起读者的思考。引出下文的情节。突出人物形象。 揭示小说的主题。小说的开头如果是写景法，答题角度：交代故事发生的环境、渲染气氛、烘托人物心情。小说结尾作用术语小说的结局如果如果出人意料答题角度为：从结构安排上看，它使

8、平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。从主题上看，能更好地深化主题。 小说的结局如果是戛然而止，留下空白答题角度为：留下了 “空白”给读者想象，让读者进行艺术再创造，能更好地深化主题。 标题的作用妙处 技巧小说标题的一般作用：交代或突出主要的人物形象，如我的叔叔于勒 变色龙（指向人物形象。点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。如故乡边城等。概括故事情节，如范进中举、林黛玉进贾府、林教头风雪山神庙等。设悬念，引起阅读的兴趣。如海明威的丧钟为谁而鸣。贯穿全文起线索作用，如项链、药等。（指向情节结

9、构）具有象征意义，一语双关，揭示小说主题，画龙点睛，如洗澡、子夜、红与黑等。（指向主题）（7）铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。 （8）运用某种手法，新颖、独特，激发读者兴趣人称类作用（少见，了解）技巧记住人称类作用灵活运用即可1.第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。2.第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。3.第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。 赏析类考虑：内容和手法运用赏析人物形象赏析句子 考虑：内容+手法（修辞或描写手法）赏析作品的语言风格或特点 口语化，平实质朴书卷气 清新典雅华彩诙谐幽默风趣含蓄深刻隽永赏析小说中人物的语言特色情节怎样展开？ 答题要旨为：正确指出小说的线索，正确指出小说展开故事情节的方式。容易出现的问题是，将“小说的故事情节是怎样展开的”理解为“概括小说的情节” 景物描写的特点（即：景物描写所采用的手法） 怎样写景（写景的手法）从以下几方面组织