幼儿园大班健康教案多篇汇总版最新

1、 PAGE PAGE 126大班健康教案40篇最新正文（1）大班健康活动教案感冒了含反思活动目标：1.知道感冒会影响身体健康和正常的学习生活，体验身体健康的重要性，必须预防感冒。2.初步掌握预防感冒的方法，有自我保护意识和能力。3.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4.初步养成良好的卫生习惯。5.初步了解健康的小常识。活动准备：1.课件PPT2.让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情景。活动过程：1.幼儿欣赏童话故事感冒的快乐小兔1)孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?2)小猫、小猪去看他的时候，小白兔为什么不见他们。3)朋友们用

2、什么方法关心小兔的。2.通过谈话，归纳感冒的主要症状。1)孩子们你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉?2)感冒了你们会打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛、头痛等，身体非常不舒服。3.师生共同讨论感冒的原因。1)人为什么会感冒?2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)3)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时，就会流鼻涕、咳嗽等，感冒时要及时看医生，按时吃药，多喝开水，注意休息等。4.幼儿简单了解预防感冒的知识。1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?2)幼儿相互交流经验。3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施。4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天

3、气变冷或变热时要及时增减衣服，不要和生病人接触，常开窗通风流行感冒期间不要去人多拥挤的地方，平时勤洗手，多吃水果蔬菜，增强抵抗力，预防感冒。活动延伸：孩子们为了远离感冒，我们一起到户外游戏，增强抵抗力吧。活动反思：每次季节变化时候感冒的幼儿就比较多。所以选择这一活动，一方面可以帮助孩子回忆感冒时的痛苦症状，在回忆中，孩子们能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可以让幼儿了解有效预防感冒的方法，如开窗通风、多锻炼身体等等，提高幼儿自我保护意识。不足方面：1.在活动中，个别幼儿未能用完整的语言表达，今后还需加强锻炼幼儿的口语表达能力。2.本课用时较短，今后在活动中加强对时间的把控。幼儿有些意犹未尽，

4、如果能让幼儿拿出健康书翻阅，结合本次活动效果会更好。在这个活动中，利用故事导入，渗透了情感的教育，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法，锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对如何预防感冒、自我保护意识、锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。（2）大班健康活动教案变身山洞匍匐爬含反思活动目标：1、学习匍匐爬，初步掌握匍匐爬的动作要领。2、积极参加游戏活动，练习匍匐爬的动作,提高肌肉的耐力和身体的协调性。3、用身体及材料，组合山洞，体验进行创造性体育游戏的乐趣。4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备：皮筋网3个、垫子若干个、废旧轮

5、胎、泡沫板、纸箱、纸球活动重点难点：活动重点：初步掌握匍匐爬的动作要领。活动难点：用身体及材料，构建山洞，进行创造性的体育游戏。活动过程：一、开始环节、热身游戏。老师：今天小战士们要去执行任务了，在出发之前，我们先活动活动。(播放音乐舒克、贝塔)二、基本环节。(一)通过情景创设，练习匍匐爬的动作。1.以游戏小侦察兵去执行任务的形式引起幼儿参与活动的兴趣。(1)老师:这次需要我们克服重重困难，要穿过山洞，才能将敌人的碉堡炸掉最终取得胜利。你们有没有信心?(2)老师：在穿过山洞的时候，千万注意不要碰到山洞，不然敌人就会发现我们。2.幼儿尝试通过山洞的方法，引出匍匐爬的动作。(设置不同高度的皮筋网三

6、条。)(1)老师：小兵们都尝试穿过山洞，请你说说，你是用什么方法穿过第一个山洞?(2)老师：小朋友觉得第一个山洞很轻松就通过了，第二个山洞可有难度，请你们试一试吧?(3)老师：请你说说你是用什么办法?(4)老师：你们都特别勇敢，我们马上就要冲到敌人的碉堡了，现在只要能通过最后一个矮矮的山洞，我们就胜利了。3.通过儿歌帮助幼儿掌握匍匐爬的动作要领。(1)老师：第三个矮矮的山洞你们是用什么方法穿过去的?请个别幼儿进行示范。(2)老师示范匍匐爬，并讲解动作要领。附儿歌：身体贴地面，眼睛向前看。出左臂，曲右腿;出右臂，曲左腿。匍匐过山洞，本领我最棒。4.幼儿尝试用正确匍匐爬的动作穿过矮矮的山洞，并向敌

7、人仍手榴弹。老师：小兵都学到了本领，请你用正确的方法，穿过矮矮的山洞，把手榴弹扔向敌人的碉堡，我们就胜利了。(二)分组组合，发挥想象，搭出矮矮的山洞，继续练习匍匐爬技能。1.老师：谁想变山洞?你们就是山洞组，谁想匍匐爬?你们就是匍匐组，请听要求：山洞组的要想尽办法把你的山洞变低，变矮。匍匐组呢，要按照正确的动作穿过山洞组搭的矮矮的山洞。2.换组游戏。(三)用身体及材料，组合山洞，体验进行创造性体育游戏的乐趣。老师：给小朋友们准备了纸箱、轮胎、呼啦圈、泡沫板，请你用这些东西搭出和别人不一样的山洞。三、结束部分。唱我是勇敢小兵兵歌曲，模仿小士兵离开活动场地。活动反思：通过了这次的课，让我明白了要上

8、好一堂课，不仅要在上的时候全身心的投入，教态亲切，设计时定好准确的目标，对教案的理解也尤其重要。只有教师思路清晰，目标明确，才是上好课的前提条件，在做好前提条件的情况下才能更有信心。（3）大班健康教案动一动含反思活动目标：1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。2、懂得一些保护自己身体的正确做法。3、初步了解健康的小常识。4、了解多运动对身体有好处。5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。活动准备：物质准备：幼儿操作单、水笔、课件经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。活动过程：一、以游戏木头人导入，激发幼儿活动兴趣。师：我们一起玩木头人的游戏吧。我们都是木头

9、人，拿起枪打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!木头人可以动啦!提问：木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样?小结：做木头人不能动，一点也不舒服。还是做人好，可以随便动。巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。吧，让我们的身体动起吧。二、找一找，探索身体上会动的部位。1、跟随和快乐在一起进行舞蹈。师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了?2、出示操作单，介绍操作要求。师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下我们就动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记(出示图片示范)。3、幼儿操作并相互交流，并把有标记的部位动给对方看。师：把你找到的贴好标记的部位动给你

10、旁边的小朋友看一看。4、观看课件，集体找出身体会动的部位。师：你找到身体哪些部位是会动的。谁愿意看着你的图片娃娃说一说?三、试一试，感受身体受伤造成的不便。1、师：原身体上有那么多会动的部位，真有趣!咦，怎么会有哭声呢?让我找找。在这里，(出示图片)这两个小朋友怎么了?(哭了，受伤了，很伤心)腿断了会有哪些不方便呢?2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。师：假如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，方便吗?哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下吗?幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不方便。四、讲一讲，懂得保护自己的身体。师：如果人的一个部位不能动了，会造成许多不方便，我们可要好好

11、保护身体每一个部位。这些小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?小结：不做危险动作、加强体育锻炼、注意及时穿脱衣服等。五、教师小结，结束活动。师：小朋友们真棒，懂得这么多保护自己身体的方法!让我们赶紧回去告诉其他的小伙伴吧!活动反思：动一动是一节轻快有趣的舞蹈歌曲，从动动头到动动脚，从扭扭屁股到扭扭腰，孩子们通过身体的律动，感受歌曲与动作的完美结合。活动的目标即为：在初步学习舞蹈的过程中感受动起的快乐。初步学会创编舞蹈动作，提高节奏感和表现力。并学习歌曲动一动，初步掌握侧点头、扭屁股、小跑步等基本动作。活动一开始，我们通过给小兔子庆祝生日，邀请大家参与舞会让幼儿对活动产生兴趣，从而跟随音乐做动作，

12、并结合歌词尝试自己创编。孩子们在活动中精力集中，表现积极。能够开心愉快的参与活动，并大胆兴奋的表现自己，在最后的圆圈舞活动中，所有的小朋友都能学会侧点头、扭屁股等动作，活动目标基本达成。活动结束后，我通过反思提升，总结了培养孩子良好表现习惯的第一要素，就是鼓励表扬，给予幼儿肯定，让他们首先树立自信，从而才能在大家面前大胆展示。我们教师要做的，就是平等看待每一位幼儿，让他们都有自我展示的机会，相信他们会有更大的进步。（4）大班健康活动教案不怕冷含反思教学目标：1、知道冬季锻炼身体的重要性，养成勇敢、不怕冷的好习惯。2、体验明显的季节特征。3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。4、积极的

13、参与活动，大胆的说出自己的想法。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。教学重点难点：1、重点：养成勇敢、不怕冷的习惯2、难点：锻炼身体的重要性教学准备：儿歌我们不怕冷跳绳、纸棒等运动器械进行户外活动、幼儿材料故事一件不怕冷的衣服教学过程：1、学习有关不怕冷的儿歌不怕冷冬天雪花飘，天气变冷了。小鸟啾啾叫：冷冷冷大树吱吱喊：冷冷冷;小猫小狗屋里钻：冷冷冷;小朋友们哈哈笑，又跑步、又做操，我们不怕冷。教师讲故事，一件不怕冷的衣服提问：早晨的外面下着大雪，小白兔为什么不肯早起床?(怕冷)后为什么又起了?(白兔妈妈说外婆家有一件不怕冷的衣服)，最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了吗?(没有)为什么

14、外婆说不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步到外婆家的)2、教师小结：到冬天我们感到很冷，人们想各种方法使自己不冷，如：烤火、开暖气、体育锻炼等。在冬天坚持锻炼身体不但使我们不怕冷，还能让我们身体长得更结实。3、带幼儿到户外做操，进行各种体育活动。让幼儿知道冬季锻炼的重要性，养成勇敢、不怕冷的好习惯。4、表扬不怕冷的小朋友，给每天坚持锻炼的小朋友贴五角星。5、告诉幼儿在家要求家长坚持带他们进行户外锻炼。6、请幼儿翻开幼儿材料不怕冷，请小朋友看看，冬天可以做些什么运动，并请老师或家长念儿歌给小朋友听。让小朋友知道冬天也要锻炼身体。教学反思：冬天了，很多孩子都怕冷，早晨不愿意起床，经常迟到

15、。通过这个活动，孩子们都表示要早点起床，早点上幼儿园锻炼身体。家长们也表示了支持。（5）大班上学期健康教案小小飞行员含反思活动目标：1、练习两臂侧平举闭目自转和单脚站立，发展幼儿的平衡能力。2、培养幼儿勇敢，克服困难坚持完成任务的品质。3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：会玩小公鸡的游戏。活动过程：1、开始部分幼儿排成六路纵队学习解放军训练，听老师的口令做相应的动作。2、基本部分（1）教师示范闭目自转动作。（2）幼儿在自己的位置上模仿老师的动作。（3）集体练习单脚站立。（4）幼儿玩小小飞行员游戏。（5）复习四散追逐跑。3、结束部分教

16、后感：幼儿对此次活动很感兴趣，基本上幼儿都能完成单脚站立的动作，但对于闭眼自转平衡性上还要多练习，幼儿都能动起了，都能坚持完成任务。活动反思：本课采用主题模拟教学法进行教学，比较充分地发挥了学生的主体作用，师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景，学生在自主的空间里，积极投入的进行了自练自悟、合作探究。整个课堂活动中，学生手脑并用，身心真正活动了起。课前我一直担心学生的合作能力，一个担心是：放手让学生小组自主尝试编队模拟飞行；由于是一年级新生,所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底，甚至课前就准备好了学生在这个环节中不能领悟我意图的应对措施。但在课堂上四个学生小组都出乎我意料的展示了多

17、种精彩的编队飞行模拟动作。由此我认识到，只要让学生插上想象的翅膀，给他们提供自主的空间，学生哪怕是一年级新生，都具有将创新思维转化为成果的能力。我课前的第二个担心是器材问题，由于纸飞机材质和制作等因素会直接影响到纸飞机飞行的高度和远度，所以我担心这会影响到学生对正确投掷动作的体验和掌握。事实证明，我的担心是多余的，部分破损的纸飞机虽然在一定程度上会限制学生投掷效果的展示，但在经过自练自悟和师生共同探究之后，绝大多数学生对正确的投掷动作有了感性和理性的认识，相同的投掷动作纸飞机不同的飞行高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心，在课后他们拉住我询问原因，在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就纸飞机的一

18、些弊端跟他们作了解释，同时鼓励他们去摸索更好的纸飞机的制作方法让纸飞机飞的更高更远。事后我在该班的课上以此为例，鼓励学生向这些同学学习，努力在学习中养成探究的好习惯。一段时间后，我惊喜地发现该班大部分学生学习的积极性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。这节课上纸飞机投掷的弊端在一定程度上反倒成了激发学生探究兴趣的触发点，看只要教师在教学中注重与学生交流，做有心人，往往无心插柳也会取得柳成荫的效果。（6）大班健康优秀教案运动项目知多少含反思活动目标：1、通过活动，让幼儿了解一些运动项目，培养幼儿对参加运动的喜爱。2、通过ppt了解多种运动项目的名称、种类和形式，丰富关于运动方面的知识经验。3、

19、知道运动可以使身体健康，心情愉快，乐意主动积极地参加运动。4、学习控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：关于运动的PPT、运动器械若干（羽毛球、高跷、篮球、绳子、跨栏、毽子）活动过程：（一）谈话活动：1、教师：小朋友们，你们喜欢运动吗？谁说说看，你平时在幼儿园里最喜欢什么运动项目？你是怎么运动的？2、教师：今天冷老师带了很多运动器械，看看有哪些呀？（一一介绍一下）现在，请你选择一样你最喜欢的器械去玩一玩。（1-2分钟）3、教师：谁说说看刚才你玩的是哪种器械，是怎么玩的？（例如：幼儿：我刚才玩的是羽毛球；师：你是怎么玩的呀？上示范一下；教师着

20、重在正确发球，教师：恩，羽毛球是这样玩的）（二）运动项目知多少1、师：小朋友们，你们知道奥运会吗？奥运会中有很多的运动项目，我们一起看一看。（出示ppt）（1）教师：小朋友们看一看，这上面有哪些运动项目？（乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射击、举重）（2）教师：我们先看一看乒乓球，小朋友知道乒乓球是怎么玩的吗？小结;发球一定要符合规则，将球往上抛，挥动球拍把球打到对方桌上,如果球没过网或者打到自己桌上和地上，那就输一分。教师：那冷老师问问你们，你们知道我们中国的国球是什么吗？（乒乓球）我们国家的乒乓球可是很厉害的，你们看，在08奥运会中我国乒乓球就获得了4枚金牌呢。（3）教师：请小朋友看一看这是什

21、么运动？（羽毛球）羽毛球是怎么玩的呢？我们看一看两张图片，一张是单打，一张是双打，原羽毛球还分双打和单打。小结：双方分别站在球网两边，发球一定要符合规则，如果球没有过网或者出界，那就输一分。（4）教师：小朋友看一下，这是什么运动？（排球）看一看，排球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的，那不同的地方在哪？排球是一个团体共同参加的，主要是合作，那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗？（篮球、花样游泳、足球）（5）教师：这个又是什么运动？（跳水）请小朋友们观察一下，他们是怎么跳水的？跳水运动员的动作都非常优美，非常规范。（6）教师：这个又是什么运动项目？（射击）射击的时候需要非常专注，这样才能取得好的成

22、绩，看，这个红点点是靶心，射击时射的离靶心越近环数就越高。（7）教师：这个是什么运动项目？（举重）是不是每个运动员举的都是一样重的？（根据运动员的体重），举重也非常辛苦，需要足够的毅力坚持住。2、教师：小朋友们，不止刚才讲的这些，还有很多其他运动项目不仅可以锻炼身体，还可以为我们国家争光呢？还有哪些？（三）讨论科学的运动方法：1、教师：我们小朋友为什么要做运动呢？小结：运动可以使身体健康，心情愉快，也可以帮助我们消化，还可以保暖、减肥等等。2、教师：小朋友们，运动时我们要注意些什么呢？小结：身体锻炼不可盲目的进行，要有计划地进行。要根据时间、气候等条件选择合适的运动项目。在运动过程中，要注意安

23、全，学会保护自己。（四）结束教师：小朋友们、现在就让我们一起去做做运动吧！活动反思：本节课是一节照片写生课，在上这节课之前我们进行了很多课前的准备，例如：第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与研究，并对教学难点进行了老师先示范，亲手作画的过程中，遇到的问题进行了分析，例如画面的把握，水粉的调制上都做了很好的总结，然后进行了课程的操作。第二、收集水上运动图片，丰富的图片是展现孩子们对写生视野最开阔的途径，我们为了课程的完美与实际相结合，我们借鉴了，薛老师的视频教学，进行了丰富图片的搜集，不单单是水上运动项目，还有更多运动项目，供孩子们参考。通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的喜爱，做好

24、了充足的准备，就有令人满意的成果。（7）大班健康教案谁的本领大含反思设计意图：随着学前教育越越受到社会的关注，幼儿园体育教育教学得到了不断的发展。幼儿园体育教学活动是以身心健康为主要指导思想的，要的就是让孩子们在快乐中运动，在运动中快乐。幼儿是整个教学活动的主体。活动目标：1、学习肩上挥臂投准的动作技巧。2、锻炼手臂力量，增强幼儿的目测力和动作的准确性。3、激发幼儿对投掷活动的兴趣，培养幼儿勇于尝试的精神。4、了解生病给身体带的不适，学会预防生病的方法。5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：1、沙包40个。2、教师自制托盘7个。3、筐子6个。活动过程：一、开始部分1、教师带幼儿入

25、场。教师带领幼儿以两路纵队进入活动场地后，听教师口令散开成两个半圆。师：齐步走，一二一，一二一，立定，向左转。小朋友们，请散开，5,4,3,2,1，立正。2、热身操练习。师：小朋友们，请跟着老师一起做运动。准备好了吗?立正。第一节肩部运动(小脚打开，小手放肩上)，4个八拍;第二节体侧运动(小脚打开，左手叉腰，右手上举)，4个八拍;第三节腕关节运动(双手交叉合十)，4个八拍;第四节踝关节运动(小手叉腰，一脚踮起)，4个八拍;第五节跳跃运动(立正站好)，4个八拍。师：觉得热的小朋友，请把外套脱下拿在手上，请女孩子放衣服，请男孩子放衣服，立正。二、基本部分1、教师出示活动材料直接引入活动。师：小朋友

26、们，看老师手上有什么呀?(沙包、自制托盘)师：今天，小王老师要带你们学习用沙包投准托盘中心的本领。2、教师讲解动作要领并示范。师：那是怎么投的呢?请小朋友们仔细听。投沙包时，手臂弯曲在肩上，两脚前后分开放，身体后仰，看准托盘，肩上挥臂，用力蹬地投向托盘中心。老师示范一遍，请小朋友们仔细地看。3、幼儿徒手练习，教师个别指导。师：小朋友们，请跟着老师一起练习这个动作，准备，一，二，三，立正。4、自由练习。师：刚刚我们练习了投掷的动作，现在请小朋友们搭好小火车。师：立正，小朋友们，看到托盘里有什么了吗?(沙包)师：每人拿一个沙包，向后退步，按刚才案网.老师教;案网.;的本领练习，当听到老师吹口哨时，

27、把沙包送回去，立正站好。现在请小朋友们开始练习。5、游戏谁的本领大。师：小朋友们，请搭好小火车回去，立正。师：小朋友们，刚刚都练习了投沙包，现在，这儿有客人老师想看看谁的本领大，给我们准备了三筐相同数量的沙包，以小组为单位，每人投一个沙包，投完站到小组的后面。等筐子的沙包全都投完之后，看哪组小朋友投到托盘上的沙包多，并且投掷动作准确，就是本领最大的。师：那我们现在就比给他们看，好不好?(好)师：小朋友们，我们男孩子和女孩子各分三组，先由男孩跟男孩比，女孩做拉拉队为他们加油，由我做裁判，评出男孩中本领最大的一组;男孩比赛完后跟女孩交换，由王老师做裁判，评出女孩中本领最大的。比赛全都结束后，本领最

28、大的两组小朋友回教室后奖励大红花。请小朋友们搭好小火车。开始玩游戏，游戏后带女孩子开火车到男孩子前面，成两个半圆，再小结，评出两组胜出。三、结束部分：师：小朋友们，请散开，5、4、3、2、1。比赛时小朋友们表现得都很棒，都累了。现在请跟着老师一起放松放松。请你学我甩甩手，请你学我捏捏手，请你学我锤锤肩，请你学我甩甩腿，请你学我拍拍腿，请你学我小鸟飞，请你跟我飞回教室。活动反思：我组织的本次活动属于竞赛性的活动，其中还运用了开火车的小游戏完成队形的变化，都是大班幼儿所喜爱的，符合他们的特点。在活动中，小朋友们很干兴趣，都积极参与，但在组织时有很多的不足需要改进。让幼儿学习肩上挥臂投准的动作技巧，

29、这个目标基本是没用达成的。其原因主要是教师在讲解动作要领时不明确，投准和投远没有理清，这也直接导致了我在示范时没投准，给了一个负面示范，大大的影响了此目标的达成。在将幼儿带入活动场地后，让其等待太久;在热身操练习时，口令喊得太生硬，太过严肃;在示范动作时，刚开始没有做到镜面教学，我用了右手投沙包;在徒手练习环节，安排的练习时间太仓促，没有关注到他们的动作是否正确;在自由练习时，没讲清楚怎么练习，没有关注到全体幼儿，也没有进行过多的个别指导;在玩游戏的环节，讲解玩法时较啰嗦，没有介绍游戏场地，在玩游戏时没有增加难度，让游戏层层递进，在讲评结果时，第一轮应主要看动作的正确性，第二轮再看在动作正确的

30、基础上看投准率。最后是在整个活动中，我的语言较平，没有语气、语调的变化。幼儿体育教学活动的重要目标之一是激发幼儿参与体育锻炼的积极性，因此如何激发幼儿锻炼的兴趣应成为教师的一个关注点。教师出于安全考虑束缚幼儿，表面看似乎可以减少安全事故的发生，实际上剥夺了幼儿尝试的机会，使他们无法尽情地活动，无法体验自我挑战带的成就感，从而对参与体育活动失去兴趣。因此，适当放手，让幼儿自我探索、尝试是很有必要的。（8）大班健康教案羊村运动会含反思设计意图爬行，在孩子成长过程中是不可缺少的，有的父母常常不愿意让孩子学爬或忽略了让孩子学爬的过程，这是因为他不了解爬行对孩子身心发育的好处。所以设计了此次活动。匍匐爬

31、行，能帮助幼儿的大脑形成突触，以控制将整体运动智能的发展。锻炼胸肌、背肌、腹肌以及四肢肌肉的力量;并且爬行中消耗能量较大，有助于宝宝吃得多、睡得好、体重、身长长得快。活动目标1、通过游戏帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行，提高身体动作的协调性和灵活性。2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试，在体育游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质。3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。4、初步了解健康的小常识。5、知道检查身体的重要性。活动准备1、相关体能准备：组织幼儿玩手膝爬的游戏。2、材料准备：喜洋洋音乐带，录音机;泡沫垫(大小各若干)、绳编的网桌子、脚印和箭头图案。3、场

32、地准备。活动过程一、随音乐做热身活动。幼儿与教师一起做身体各部分的准备活动。二、基本部分1、幼儿自主尝试探索。看，这网我们怎样才能的通过它呢?现在请你们都试一试，想想办法。2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作，让同伴学习。小结动作(匍匐爬)及动作要点。、第一遍尝试后，教师请1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网。、引导幼儿思考如何安全通过网,不让铃铛响.第二次探索尝试。、第二遍尝试后，教师请1名幼儿示范怎么安全通过网。引导幼儿观察：为什么屁股不能翘起?为什么脚不能翘起?要想快速安全通过怎样做才行双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力)、教师示范：匍匐爬的动作要领。、第三次尝试.幼儿用匍匐爬安全通过网。

33、指导幼儿按要领做动作。(身体趴在地上，头放低、手臂向前摆动、屁股不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起。)3、师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结。三、组织幼儿玩游戏：1、教师介绍场地孩子们!看我们到羊村途中设置的障碍了，这里有山洞、网、山岗，我们需要按照地上给咱们的指示箭头走，就能顺利到达羊村了。2、鼓励孩子们大胆的玩游戏。教师：这么多的困难，需要我们团结一心，相互帮助、勇敢的克服困难，才能安全到达羊村参加运动会。、钻过山洞、爬过铁丝网、爬过山岗、跟随音乐，做放松的动作。3、教师小结游戏，念口令进入羊村。口令是：1234，喜洋洋;1234，喜羊羊;耶!听!(运动员进行曲)羊村的运动会就要开始了。

34、孩子们，我们要说上一个口令才能顺利进入羊村。请仔细听，认真看。(教师示范)好!让我们用口令打开羊村的大门，去参加运动会吧!四、结束部分与幼儿一起念口令进入羊村，教师带幼儿在音乐声中做放松四肢运动。相关信息爬行时孩子必须头颈抬起，胸腹离地，用四肢支撑身体的重量，这就使手、脚及胸腹背及四肢的肌肉得到锻炼，逐渐发达起，为以后站立和行走打下基础;其次，爬行扩大了视野和接触范围，通过视觉、听觉和触觉等感官刺激大脑，促进各方面的协调，对大脑的发育、智力开发有非常重要的意义;通过爬行运动还能提高新陈代谢水平，有助于身体的生长发育。爬行能锻炼全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性，是一种综合性的

35、强体健身活动，有助于视听觉、空间位置感觉、平衡感觉的发育，促进身体的协调;还可使血液循环流畅，并且促进肌肉、骨骼的生长发育。爬行对孩子说可谓是一项剧烈的运动，能量消耗较大，这种活动比坐着消耗能量多1倍，以尚着消耗能量多脂。由于身体能量消耗增多，孩子就吃得多，睡酗实，身体也长得决。活动反思实践健康是人类共同关心的话题，健康生活是人们共同追求的目标。进入二十一世纪，随着人们生活逐步小康化，对健康生活的要求也越越高。在幼儿园老师要培养幼儿的健康意识，养成他们健康的生活方式和生活习惯，满足他们身体和心理发展的需求，提高他们健康生活的能力，为幼儿一生的发展奠定坚实的健康基础。必须高度重视幼儿的健康教育，

36、利用各种教育手段，提高幼儿的健康知识和自我保护的能力。幼儿由于年龄小，抽象的健康教育理念很难让他们接受，因此对幼儿实施健康教育必须以具体形象的故事、儿歌或图画为载体，生动诠释健康所包含的全部内容，并在生活实践中得到巩固和锻炼。只有让他们把课堂上的健康教育理论与日常生活中的健康实践相结合，才能让他们真正理解并接受健康所包含的概念，并在日常生活中培养他们良好的卫生行为习惯，旷日持久，形成常规，把健康教育的理念渗透于幼儿生活的方方面面，让幼儿的健康意识在实践中得到锻炼，在生活中得到提高。幼儿不是被动的被保护者。教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保育幼儿的同时，帮助他们学习生活自理技能，锻炼自我保护

37、能力。体育活动要尊重幼儿身体生长发育的规律和年龄特征，不进行不适合幼儿的体育活动项目训练。（9）大班健康教案小小飞行员含反思活动目标：1、锻炼身体后群（颈、肩、背）肌肉的控制能力，积极参与探索游戏。2、能主动完成合作游戏。3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。4、体验游戏的快乐。活动准备：每人一块60150的布料，活动场地一块。活动过程：（一）开始部分：扮演角色、队列队形练习师：孩子们，你们看过飞机空中表演吗？它在空中表演的有什么？你们想成为一名勇敢的飞行员吗？小小飞行员四路纵队集合！开始今天的飞行队列练习（左右分队走、并队走、对角穿插走、两路变四路走等）（二）基本部分：1、

38、身体素质训练。A和幼儿谈话，提出问题。师：要想成为一名优秀的飞行员需要有健康强壮的身体。飞行员每天要进行哪些身体训练呢？小结：刚才队员们说了许多地面训练的内容，今天，我们进行其中的四项训练：双脚跳跃、平衡、助跑跨跳、模拟飞行。我为每位队员准备了一块布，每组的四位队员共同商量用布在地面布置出一种训练场地。B幼儿分组探索，根据任务布置场地。C熟悉场地、鱼贯练习，教师随机指导。2、游戏小飞机。师：（出示布料）谁能用自己的身体变成一架小飞机停留在这块飞机场？A幼儿探索、交流分享、集体练习。B探索两两合作的玩法。师：请两个人合作用一块布，一人扮小飞机停在飞机场上，另一个人想办法，让他向前滑翔起？（教师观

39、察幼儿玩法，提醒保持规范的动作）C互换角色，合作练习。（三）结束部分：放松活动讲评：今天我们的训练任务完成的非常出色，我们的小飞机也要休息了。以收飞机和飞机场的游戏情景作放松活动。活动反思：首先，活动的开始部分，我利用在线上开飞机做准备运动展开。在创设情境的氛围下，做针对平衡的热身活动，为下面的环节做好铺垫。中间我还穿插了走、跑、蹲、垫脚等多种趣味的走线方法，孩子有比较强的学习兴趣。第二环节直接利用情境停飞机非常自然的引出。在利用三种方法停飞机的时候，有些挑战性，但是孩子们都完成的比较好。特别是听口令停飞机，使得整个活动不会那么枯燥。前面这两个环节主要是针对幼儿站立平衡的学习和练习，在此基础上

40、，后面的游戏环节就是这行技能的使用。利用孩子们的分组搭建的飞机跑道，飞行员们非常顺利的炸毁了敌人的目标。总的说，说动的设计比较巧妙，活动环节一环扣一环，环环递进。还考虑到了动静交替和幼儿的个体差异。活动又紧紧的围绕着飞行员开飞机这一情景展开，比较合理。那么也存在一些问题：准备活动时，可以先做一些比较简单的身体活动在开始开飞机，这样衔接会比较好一些。最后的游戏环节语言组织不够准确、精炼，以至于幼儿对我的指令行动不明确。（10）大班健康教育教案爱护牙齿含反思活动目标：1.掌握正确的刷牙方法。2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。4.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

41、活动过程：一.猜谜语进入谈话：1.怎样保护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛苦和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小朋友正确的刷牙的方法1.利用动画教会幼儿刷牙的方法。幼儿边看动画便用食指学习方法。2.学习刷牙歌（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。（2）跟唱歌曲。（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：经过调查发现，幼儿都知

42、道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。（11）大班健康教案光和影含反思活动意图：在人不变的前提下，随着人与太阳位置的变化，影子的大小、位置会有什么变化?根据幼儿年龄特点开展此次活动。让孩子们在玩中知道光和影的形成条件，在探索中了解物体、光源和反射面之间的关系。活动目标：1、感知人与太阳位置的变化，与所产生影子大小之间的关系。2、准确地记录人、太阳、影子之问的关系。3、培养幼儿敏锐的观

43、察能力。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。5、培养幼儿与同伴之间的相互配合。活动准备：1、物质准备：阳光充足的日子、户外场地、记录纸、自制的日晷、时(每隔一小时记录一次)。2、经验准备：知道太阳光下能反射出人的影子;了解了影子是在物体、光源、反射面三个条件下形成的;通过钟表与日晷对照，初步了解了日晷是利用太阳投影指示时问的工具等。活动重点难点：1、重点：感知人与太阳位置的变化与所产生影子大小、位置之间的关系。2、难点：引导幼儿对影子的变化进行猜想与验证。活动过程：1、激发幼儿探究的欲望。活动前，教师在户外选定地点，放置一个大钟表和调置好的日晷。请幼儿猜测：假如上午9点，一个人面向太阳站

44、立，他的影子会出现在哪儿?不同时问，太阳的位置会怎样变化?影子会有什么变化?2、验证9点影子的位置。参加活动的幼儿每人负责画一个时问段的影子，并在影子上记录时间和自己的名字。上午9点开始，请一幼儿选定面向太阳的方向站立，便于观察太阳位置的变化，再请一名幼儿把他的影子画下。引导幼儿观察人、太阳、影子的位置，特别是人与影子的连接点。3、根据9点的影子，再次猜测。10点影子会出现在哪儿，影子会有什么变化?(影子逐渐变大)引起幼儿对问题的思考，然后进行验证。4、11点影子在哪儿。同样方法猜测、验证。然后通过三次影子的记录，引导幼儿观察，太阳升得越越高，影子越小，反之，与之相反。感知人与太阳位置的变化与

45、所产生影子大小之间的关系。5、12点的影子在哪儿。做完11点影子的记录后，引导幼儿猜测12点的影子会在哪儿。(人的正背后)。6、猜测下午的影子在哪儿。记录12点影子的时候，请幼儿再次猜测推断下午的影子会有什么变化?(影子又由小逐渐变大，而且左右影子对称)然后逐一进行验证。7、根据记录结果，幼儿自己总结规律。记录完影子后，教师引导幼儿观察记录结果，自己总结出太阳与影子的变化规律：太阳越低，影子越大;太阳越高，影子越小;太阳与人重叠时，影子最小。而且还发现了9点与15点的影子一样大、10点与14点的影子一样大、11点与13点的影子一样大，左右对称。幼儿对此活动很感兴趣，一整天谈论的话题都是影子，总

46、是提醒老师：范老师，快到时间了，该上楼顶画影子了。中午午饭后，迫不及待地上楼画影子，午睡时，为了等待画影子，兴奋地睡不着。轮到每人记录时，都非常小心，怕把影子画坏。活动前，当教师提出一个人面向太阳站立，他的影子会出现在哪里时，9个人出现了7种答案，都说自己是正确的。正因为答案出现的分歧比较大，想实验的愿望就越强烈，都想证明自己的答案是正确的。9点影子出现时，大家都惊讶了，啊!原影子在这呀!在猜测10点影子时，答案只有左右之后，大家都能推断出下一个影子的位置了，不再有争议。12点时，看到影子最短，然后猜测，以后影子是什么样?有人说长，有人说短，王郡桐小朋友说：1点时你不就知道了吗。中午1点我请没

47、睡的i名幼儿上楼画了影子。起床后，周岐伤心地哭了，老师，为什么不叫我?当大家看到1点的影子后，一下推断出以后每个时间段影子的位置了。从上午9点到下午3点每隔一小时，孩子们就画一次影子。记录全过程后，不用老师做任何讲解，孩子们自己就很清楚地得出了结论：上午9点影子最大，以后越越小。中午12点，影子落在人正背后，影子最小。下午1点后影子逐渐变大。也就是说，随着太阳(光源)位置的变化，影子也在变化着，太阳越低，影子越大，反之则相反。孩子们用自己的语言很清晰地表达了这一变化规律。太阳与影子观察记录表(一)太阳与影子记录表(二)研究太阳、影子、日晷活动反思：光和影这个活动主要是教师从偶发的事件中抓住了幼

48、儿的兴趣点，在借鉴他人经验的基础上，创新了活动。通过教师敏锐地观察，捕捉到了有价值的东西，决定了下一次活动的发展方向。整个活动都是通过教师有效地观察、发现问题、解决问题，才使活动一步步向前推进。不足之处：教师的提问缺乏一定的深度和启发性，只是表面性的提问，例如，9点的影子在哪儿?10点的影子在哪儿?同时，每小节活动之后及活动的最后教师没有进行总结性的提升。（12）大班健康优秀教案报纸球含反思教学意图报纸是幼儿生活中最为常见的，幼儿在折、团、固定纸球等活动中，体验到了探索、发现、获得成功的喜悦情感。幼儿科学探究应从身边的事物开始，引导他们关注周围生活和常见的事物，发现其中的趣味和奥妙，利于保持幼

49、儿的好奇心，激发他们的探究热情，使他们从小就善于观察和发现。教学目标：1.发挥想像力、创造力，想出报纸球的各种玩法，发展动作协调性和灵敏性。2.和同伴互相谦让，乐意与人合作，体验合作和游戏的快乐。3.体验探索成功的快乐。4.学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。教学准备人手一个彩色纸球，大圆布一块，塑料筐一个，录音机，自选音乐磁带。教学过程一、热身动作听音乐自由做各种动作，活动身体各部位。二、创意玩纸球(1)自由探索纸球的各种玩法。(2)幼儿活动，教师观察肯定幼儿的想法，鼓励幼儿想出更多的玩法。(3)互相欣赏各自的玩法，师幼一起

50、玩一玩。(4)重点练习夹包跳、投掷等动作。三、合作玩纸球(1)幼儿自由结伴，尝试合作玩纸球，对不会合作玩纸球的幼儿,教师给予一些帮助，并提醒幼儿在活动中，要和同伴友好的玩，遇到问题要协商解决。(2)师幼合作玩球。四、游戏：炒豆豆抓住大圆布的一角，互相配合抖动圆布，让纸球在布上蹦跳弹起，感受纸球蹦跳的特点。引导幼儿注意动作的一致性。教学结束：随音乐集体做吹气球游戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉，收拾场地回教室。教学反思：简化后的幼儿园科学活动，意味着幼儿有足够的时间探究操作，有足够的空间展现自我;教师有足够的机会促进生成，有足够的时间研究幼儿。本次活动在让幼儿探索报纸玩法的同时，发展了幼儿的思维

51、空间，也让幼儿感受到了创作与合作的乐趣。（13）大班上学期健康教案摘果子含反思活动目标：1、练习原地纵跳触物，增强幼儿的纵跳能力。2、培养幼儿的荣誉感和竞赛意识。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备：1、布置好场地2、小篮子两只活动过程：1、开始部分。模仿操小小解放军。操节自编，编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳跃运动-整理运动。2、基本部分。（1）师讲解，示范原地纵跳触物的动作。（2）幼儿自由练习，教师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。（3）交代游戏名称后，讲解示范两队解放军比赛摘果子游戏的玩法。（4）幼儿分两组游戏，

52、提醒幼儿注意规则。3、结束部分。玩民间游戏木头人。教学反思：幼儿以前学过摘果子的律动活动，刚开始的部分幼儿的兴趣的积极性很高。游戏玩下，看得出幼儿有很强的集体荣誉感。（14）大班健康教育教案我和皮球做游戏含反思活动设计背景：1、幼儿对拍球滚球有一定的练习基础，有个别幼儿能很好的掌握了运球的技巧。2、幼儿对学校附近的成人篮球练习很感兴趣，会自行观看并模仿对篮球表现出一定的喜爱。活动目标：1、开发幼儿探索皮球各种玩法的兴趣，培养对篮球的兴趣。2、练习排球培养动作节律，促进动作的协调发展。3、热爱体育运动热爱生活。4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5、了解多运动对身体有好处。教学重难点：掌握

53、连续拍球，投球的技巧。活动准备：1、与幼儿等数量皮球若干，自制篮球框一个。2、欢快的音乐，录音机。开始部分：今天皮球王国要举行皮球比赛，我们小朋友们一起去参加，搭上火车让我们一起出发吧。教师开火车带小朋友们到户外场地。基本部分：一、引入活动1、幼儿到场地自己挑选皮球，进行自由活动，探索皮球的各种玩法。2、鼓励幼儿积极说出并示范自己的玩法，让孩子们一一展示。3、教师简单小结幼儿的各种玩法，拍、滚、抛等并让孩子们加以练习。二、出示辅助教材，和皮球做游戏1、出示自制篮筐一个，教师亲身示范投篮动作，让幼儿模仿练习。2、将幼儿分成两队，轮流进行实物投篮练习。3、教师调整幼儿投篮的距离，重点讲解幼儿在投篮

54、中出现的错误，纠正方法。4、将两队小朋友带到指定的场地，进行定时的投篮比赛。5、幼儿快乐的投篮。结束部分：1、教师小结：皮球王国的国王表扬小朋友们真棒，你们每个人玩的都很好，并且授予了小朋友们投篮高手的称号，你们高兴吗？2、教师和幼儿开着火车离开了皮球王国。活动延伸：在活动结束时对各个幼儿进行表扬，让他们享受胜利的喜悦，运动的快乐。教学反思：这次体育游戏活动。从幼儿的实际经验出发，满足了幼儿在篮球这方面运动的补充。音乐的带动，开火车到皮球王国的律动贯穿整个活动，使幼儿在开始和结束时都能保持良好的纪律。（15）大班健康教案我们的牙齿含反思活动目标：1、通过交流讨论，了解换牙的基本常识，知道保护牙

55、齿的方法。2、在活动中能运用分类统计的方法了解换牙的情况。3、观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。5、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。活动准备：幼儿调查表、黑板等活动过程：一、分类统计1、我们进行了一次牙齿大调查，你的调查结果怎么样?2、把记录表按照我们的标志放好。3、统计换牙人数。二、讨论1、你在换牙时有什么感受?2、换牙的时候发生了什么事情呢?3、为什么我们要换牙呢?4、怎样才能保护我们的牙齿?5、记录方法。三、总结1、你们讲的真好，老师今天为你们请一个人，猜猜他是谁?2、让他告诉我们怎样让我们的牙齿长得又坚固又漂亮。活动反思：在

56、教学活动中，我利用牙齿的模型、小镜子、牙刷、各类食物、图片等，不仅激发了幼儿的学习兴趣，又让幼儿亲身体验了正确的刷牙方法。本节课让幼儿们通过看、摸、吃、想、辩，让幼儿从体验中获得知识，给幼儿创造表达、参与的机会。（16）大班健康教案运蛋含反思活动目标1.发展抱、提、拉、钻和平衡等基本动作，提高动作的协调性。2.尝试用不同的方法运蛋，激发责任意识和呵护生命的情感。3.懂得与同伴交流、合作，并从中分享成功，体验助人的快乐。4.初步了解健康的小常识。5.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。活动准备1.材料准备：各种搬运气球的辅助工具，如塑料袋、纸板、小篮、报纸、棍子、小桶、旧衣、小推车等。运蛋

57、图四张，吹好气的气球若干，装好水的气球鸵鸟蛋若干。2.知识经验准备：(1)了解鸵鸟妈妈的生活环境及生活习性，知道鸵鸟蛋是世界上最大的蛋。(2)结合科学活动，引导幼儿在装水的过程中感知气球充水后的变化及特性。活动过程一、玩气球进行热身运动师：老师带了很多气球，一起找个地方玩一玩吧!看谁玩的方法既与众不同又能保护好自己的气球。师：你是怎么玩的?在玩的时候是怎么保护气球的?(幼儿介绍方法：抛、接、拍、打、托、垫等。)二、感知徒手运送鸵鸟蛋的方法师：刚才老师接到鸵鸟妈妈的电话，请小朋友去帮助它运送蛋，那我们赶紧去吧!师：运送时要小心，注意不能打碎鸵鸟妈妈的蛋(装有水的气球)。师：刚才运送的过程中，你们

58、是怎么保护鸵鸟蛋的?(请个别幼儿上示范护蛋的动作，如托着蛋走，抱着蛋走。)师小结：只有保持自己身体平衡，才能将蛋完好无损地运达目的地。三、体验器具运送鸵鸟蛋的方法1.探索护蛋方法。师：鸵鸟妈妈又电话了，请我们帮忙把鸵鸟蛋送到甜甜食品加工厂去，我们一起看看鸵鸟妈妈留给我们的路线图：跳过障碍、跨过小河、钻过山洞、翻过山坡。幼儿第二次运蛋，教师根据孩子情况给予提醒、鼓励和帮助，活动后组织幼儿介绍护蛋的经验。2.探索多种护蛋方法。师：刚才鸵鸟妈妈打电话，要我们帮忙把蛋运到农村加工厂，这次路途比较远了，想想用什么办法能一次运又多又好的蛋呢?师：这次的地形比较复杂，用手运蛋可能有些困难了，老师帮你们准备了

59、一些运蛋的用具(事先放在活动场地旁边供幼儿自选)，请你们根据需要自己选择，但是要说出你的用法。(用报纸包住蛋，用塑料袋装，用小桶拎)幼儿第三次运蛋。教师重点指导幼儿在不同的路段练习相应的基本动作，并运用不同的工具，坚持完成任务。四、集体合作完成运蛋的任务师：刚才鸵鸟妈妈打电话说要奖励我们呢!不过它要看看小朋友集体合作运蛋的本领强不强，现在我们分小组进行比赛，看看哪个小组办法好，集体合作完成任务快。1.教师与幼儿共同观察运蛋的场景，讨论安全运蛋的方法。2.练习各种运蛋方法：抱、推、提、背、拉、顶、平衡、钻等。3.运蛋比赛。鼓励幼儿互相合作，看看哪一组运得又快又多又安全。教师小结幼儿活动情况，重点

60、介绍幼儿在不同的路段采用的不同的护送以及合作方法。4.给每个小组发奖品，和幼儿一起做放松运动，结束活动。活动反思情景描述：在活动过程中，小朋友们一开始表现出极大的兴趣，排在后边的小朋友总是往前挤，从而导致队伍起点不断地向前靠拢，缩短了运球路程。并且有些小朋友不懂得接力的规则，队伍乱排，以至于最后队伍并不是平均分配，很难有比赛的性质。活动分析：游戏过程中出现一些混乱的情况多数是因为规则不明确和游戏重复性高时间过长造成的。反思调整：1、应该在起点设立一个标志物，标示起点。2、游戏中出现规则模糊时需要再一遍跟小朋友们讲明规则。3、障碍设置应该更加丰富一些，最后有难度的递进。（17）大班上学期健康教案