写老师的主题作文_第1页
写老师的主题作文_第2页
写老师的主题作文_第3页
写老师的主题作文_第4页
写老师的主题作文_第5页
已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、写老师的主题作文 从小到大我们遇到了许很多多宏大的好老师。他们有的是良师益友的典范;有的是诲人不倦的表率;还有的是为人师表的楷模。下面是我为大家带来的写老师的主题作文7篇,盼望大家能够喜爱! 写老师的主题作文篇1 训练是树,抽出嫩绿的芽;训练是芽,长成漂亮的花;训练是花;结出甜蜜的果。 老师是一把钥匙,把我们带到学问的殿堂;老师是一棵蔬菜,给我们补充学问的养分。老师是一把阶梯,把我们带到学问的乐园。 有多少个夜晚,老师为我们批改作业;有多少个午休,老师为我们成果下降而发愁;有多少个早晨,老师为我们而熬出了黑眼圈。 “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句诗说得不错。老师为了我们,头发都白了,脸

2、上都长满了皱纹。 记得有一次,我的成果一落千丈。从原本的九非常直下降到七十多。老师当时对我说:“这次怎么回事?怎么下降这么厉害?”我当时很难过。课后老师还.的说:“_,到我办公室来。” “说吧,怎么下降这么厉害。”“由于我这段时间作业做得不太仔细。”“算了,这只是一个小测验。下次要考九十五以上,负责检讨书四百个字。你也不要太难过,下次靠高点就行了。好吗?”“嗯。” 过了一个月,我的成果又上升到了九十多分。 老师,感谢您! 写老师的主题作文篇2 老师两个让我再熟识不过的字眼。它的含义往往被我翻译成神圣的、完善的我也却往往忽视了老师也是“人”这一点。 从一班级进入学校,接触到老师起,我便把老师视为

3、神圣的、完善的、不行侵害的。那时我对老师们产生的只有敬重,却感不到亲切,由于那时我接触老师的机会不多,而老师的态度也很冷淡,所以我对她们便只产生一种叫敬重的感觉。即使我观察别的同学怎么和老师打闹,我就是不惯。 读的班级越来越高,我接触老师的机会便越来越多,也让我感到我的认知是错误的。 不知从什么时候开头,我渐渐的将在遇见老师,和老师说话的态度从紧急转为自然了呢?是从五班级开头的吗?我想应当是吧,由于五班级当上了班长,接触老师的机会便多得多了。 我记得数学老师曾喊过我吃东西,她让我看到了她作为一幅慈母的面貌似乎是从数学老师开头吧,我啊,渐渐的对老师便产生了亲切感,也从而熟悉到了更多老师的一般面貌

4、:她们或他们在校虽是严师,不过我想离开校内肯定是慈母或慈父。 懂得了这个,我对老师的感觉不再只有敬重和畏惧,更多的是亲切。 老师,现在我把它翻译过来不等于神圣,等于一般。由于她们也是人,一个一般的人,却也是让人敬畏的人。 写老师的主题作文篇3 老师,我已经毕业一个多月了,但是我还是没有士气说我始终想对你说的话,这些话已经藏在我心里很久了,现在,我想为你吐出来。 老师,我始终想告知你,我不盼望你把我当成一个好同学,由于我太累了,不想成为一个好同学。每当我看到我的同学兴奋地跑出去跳橡皮筋和踢毽子,我就特别艳羡。然而,你给我的任务太重了。我必需先完成它们,然后才能出去玩。老师,我盼望你的下一个班的同

5、学不会有这种感觉。因此,我盼望你能公平对待全部同学,给其他同学一些展现自己的机会。事实上,每个人都有自己好的一面。 我仍旧记得我生病的那天,我的体温达到了40度;。你没有让我放下作业或者推迟我的治疗。当我喝酒的时候,你没有遗忘问我父母我的病情。我记得你对我的关怀。你就像是我的其次个母亲,用各种方式照看我,给我灌输许多学问。 老师,我就要进学校了。你让我进入了这个城市唯一的重点中学。我感谢你的教育。没有你,就没有今日的我。在过去,我常常看到你严厉的脸,把话含在嘴里。事实上,我始终想对你说: 老师,感谢你! 写老师的主题作文篇4 老妈总说痣长在嘴边的人,肯定是一位大美女。正好我们班的语文老师章老师

6、就是一位大美女,但是她最近总是喝奶茶,但又担忧会发胖。被夹在发胖与美食诱惑的她,究竟会选择什么呢? 我去办公室批改数学作业时,又观察她打开手机。直见她两眼发金光,嘴巴吧嗒了几下,又在嘴里吞咽下那由几个泡泡组成的口水。我蹑手蹑脚地踮起脚尖,偷偷瞟了一眼。哦!你瞧,她又在点外卖奶茶,真是一个无敌的吃货! 正值选择好自己心爱不能自已的奶茶时,连走路时她那自然卷的头发也是上下左右,四处窜来窜去的。此刻的她,就像一只花果山里跑出来的小毛猴,脸上笑得像开了一朵向日葵。你看,走路还一扭一扭的,无不展现着自己抢到奶茶时的喜悦。我从没见过章老师这么快乐。 没过多久,外卖到了。章老师又笑了,她当心翼翼地揭开塑料袋

7、,跟乌龟一样把头伸得老长老长,嘴巴张得老大老大,眼睛睁得老圆老圆,生怕奶茶长腿跑了。揭开后,她立即捧着奶茶,插上吸管,咕噜咕噜地喝着正香,嘴里还不停地咀嚼着那些q弹的珍宝。味道好极了!她还不由地与同事们共享:“我的眼光就是不错,果真好喝。你们要不要来一口?” 在一杯杯奶茶的诱惑下,章老师也慢慢变胖了,一低头就隐模糊约的可以观察她那双下巴。嘴上虽说要减肥,但她依旧喝着那心爱的奶茶。 燃烧卡路里?她没有。虽然她是变胖了,但她还是我们班最美的老师。 写老师的主题作文篇5 我的老师是位“孙悟空”。他擅长七十二变,我们常常被他的七十二变逗得哈哈大笑,他用自己小小的眼睛和幽默的嘴巴很快就跟我们打成一片。

8、第一变:“开门见山”谈笑风生。刚开头我认为他肯定是个很严厉的老师,由于他小小的眼睛里布满着浓浓的“杀气”,让我觉得可怕。可是我错了,他一进教室就给我们做了个小嬉戏:“我的名字像雨滴,虽说像也不像,右边有三横,加一竖,猜猜我的名字是什么?”他刚说完,我们就哈哈大笑。我们的笑声都可以把屋顶给掀翻了。 其次变:“进入主题”喜怒无常。“做了自我介绍,就应当发课本上课了吧!真不知道上课时老师是不是还那么好玩?”我心想。老师做完自我介绍,并没有一一将课本发给我们。而是像个机器人,把课本发完。到发完时我们又开头大笑。可是,他看到我们哈哈大笑,自己却不兴奋了,那犹如花儿般和善的脸立即变成了狂风暴雨,电闪雷鸣般

9、的模样。他呵斥道:“不要再笑了,再笑,到外面去笑个够,谁还笑啊!不想学你可以跟我说,我让你从学易优里滚出去!”听完老师说的话,我们都不再笑了,教室里宁静得连一片羽毛落在教室的地上也能听见。 第三变:快乐教学,学问渊博。每次上课,老师都可以带领我们走进浅显的数学王国,使我们爱上数学,沉醉在数学的神秘之中。 这就是我的老师汪老师。他是个喜怒无常又和气可亲的人。 写老师的主题作文篇6 我接触过许很多多的老师,最喜爱的还是二班级时的刘老师。 她是一位女老师,喜爱穿着一套白色的运动服,一双白色的休闲鞋。乌黑的长发总是扎着一个马尾,走起路来摆来摆去,一双眼睛如同一台扫描仪,高高的鼻梁下面是一双能说会道的嘴

10、。 老师的性格可是像八月的天一样变化多端。 有时是晴天,太阳一出来可以溶化同学们冰冷的心。一位淘气的男同学拿了我的笔,说什么也不愿还我。越难过的我,跑到厕所的角落里哭起来。刘老师观察了,跑过来劝慰我说“不哭了,不哭了,再哭长大了就不好看了”。我渐渐的掌握住心情,不再哭了。老师拉着我的手一边往教室走一边问我“是谁把我们的小公主弄哭了?”我告知了老师那个男同学的名字。我和老师来到教室后,老师大声的喊出那个男同学的名字,并把他叫到了身边,狠狠地批判了他,再告知他,男生不能欺侮女生,应谦让女生。男生知道自己错了,给我道了歉,还把笔还给了我。 老师有时也“打雷下雨”,记得有一次上课,老师在讲一道数学题,

11、可是同学们老是走神儿,有的再说小话,有的在做小动作,有的在东张西望,老师见到这情景,停止讲课重重的拍了课桌两下,里头一个紧紧的“川字脸气得通红,大声的说道,“宁静宁静,不许讲话”。同学们都被吓了一跳,抓紧仔细听讲。 虽然刘老师现在不教我了,但是她对我的缕缕教导,我永久也不会遗忘。 写老师的主题作文篇7 最终又到了一节体育课,同学们像一只只冲出牢笼的小鸟,飞奔下楼。 又迎来了熟识的跑圈时间,大家累的气喘吁吁,跑到一半,我就累的喘着粗气。咦?那是?一套飘在空中的衣服?是不是累出幻觉了?我揉了揉眼睛,不,那是一位黑人老师! 队里也有一位眼尖的同学观察了,他大声喊道:“快看看,快看看!那是一位黑人老师!”同学们的目光被吸引了,“唰!”同学们整齐划一的把头扭向右边,眼球被深深吸引着。 只见,黑人老师身着一套蓝色运动服。蓝色的上衣,蓝色的裤子,蓝色的运动鞋,一切都显得是那么刺眼。老师的肤色很黑,头上的头发和头顶几乎挨在一起,看上去这位黑人老师头发很稀有。 紧接着,一位大胆的同学朝着老师挥了挥手,还大声的喊了一句“哈喽!”于是,同学们开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论