画圆形和方形

1、“学 程 导 航”课 时 教 学 计 划教学内容画圆形和方形共几课时1课型新授第几课时1教学目标1、学会椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法；熟练掌握画长方形、正方形、圆角长方形、椭圆等技巧。2、训练学生在画图中综合运用椭圆、矩形、圆角矩形工具的能力；培养学生处理信息的能力，表达、评价、想象的能力和通过合作探究共同解决问题的能力。3、通过图画的欣赏和创作，激发学生学习信息技术的兴趣；通过师生间的交流探讨，培养学生对他人的尊重、关爱和对生活的热爱之情。教学重难点重点：椭圆、矩形、圆角矩形工具的使用方法。难点：正方形、圆形的画法。教学资源多媒体机房、PPT课件学程预设导学策略备注（一）动画激趣，揭示

2、课题师生互动齐读课题（二）任务驱动，目标分级回答：长方形、正方形、圆角矩形和椭圆回答：矩形、椭圆、圆角矩形1.自主画图 指导练习。（第一关 画主体）学生尝试着去完成老师布置的首个任务第一步，选定“矩形”工具，通过用鼠标单击“矩形”工具按钮来完成，单击后，我们发现这个按钮凹陷下去了；第二步，确定房子主体的位置，位置靠下一点，上面要留下房顶和烟囱的位置；第三步，拖动完成，从主体位置的左上角开始，按住鼠标左键拖动到右下角，满意后松开鼠标左键。（学生练习画主体）（学生互相帮助）2激励尝试、鼓励互助（第二关 画窗户）出示学习要求：“想一想：房子的窗户是什么形状的？我们如何画正方形呢？请同学们自己在书上找

3、到答案后，先读一读、想一想，再讨论交流”。（学生读书、思考、讨论）学生齐读画正方形的方法学生回答区别学生操作，完成的同学可以帮助慢的同学3提示要点 迁移技能（第三关 画房顶和烟囱）生：圆角长方形，“圆角矩形”工具学生练习画房顶（学生演示步骤）4组内合作 组间竞争 （第四关 画烟圈）出示要求：“赛一赛 画烟圈”学生练习画烟圈学生演示步骤（三）欣赏评价，拓展延伸师生评价注意思考：圆是怎么画出来的？换新画布，注意保存。学生尝试绘制机器人（一）动画激趣，揭示课题师：同学们，你们喜欢看动画片吗？喜欢看喜羊羊和灰太狼吗？大家知道，在动画片里有一个破坏分子，他是谁啊？看，美羊羊坐在地上哭呢，为什么呀？原来啊

4、，她的房子被可恶的灰太狼炸坏了。同学们，你们想不想帮助美羊羊重建她的小房子？师：今天我们就来一起画“画小房子”。揭题：“画圆形和方形”。（二）任务驱动，目标分级师：可恶的灰太狼破坏了羊村的房子，还过来阻止我们去修建新房子，他居然设置了关卡。这不，聪明的慢羊羊村长怕同学们闯关有有问题，特地带来了闯关秘籍：我们一起去看一下吧。第一步：火眼金睛 观察结构；小房子有哪些图形组成的？第二步 制胜法宝 认识工具；这些图形是有什么工具画出来的？第三步 闯关策略 顺序画图；用什么顺序画小房子，最方便？好，同学们经过这3步的提醒，我们开始闯关了吧！1.自主画图 指导练习。（第一关 画主体）师：首先要用“矩形”工

5、具来画这个长方形，请你尝试一下，怎样才能再画布上呈现出小屋的主体？教师巡视观察谁来说说你的操作步骤？教师指导学生顺利地说出操作步骤师：请同学们按照刚才说得正确地操作步骤再来练一练。师：请一位同学到前面来操作（教师巡视指导）师：同学们都画好了吗？祝贺你们顺利闯过第一关！2激励尝试、鼓励互助（第二关，画窗户）师：房子的窗户是一个什么形状？正方形该怎么画呢？（教师巡视指导）师：谁愿意把讨论的成果告诉大家，说一说如何来画这扇窗户。师：老师也学习了正方形的画法，并进行了整理，现在拿出来与同学们分享。出示经验分享：“选定“矩形”工具。确定窗户的位置。先按下上档键不松手，再在适当的位置拖动鼠标，直到满意为止

6、，最后松开鼠标左键，窗户就画好了。”师：我们来比较一下，画正方形与画长方形的区别在什么地方？出示上档键图片。师：上档键在键盘上什么位置呢？出示键盘实物。师：请同学们找一找，找到了吗？师：你们能不能按照刚才我们所学的方法，去给美羊羊家安一个漂亮的窗户啊？教师巡视指导师：同学们都画好了吗？祝贺你们顺利闯过第二关！（小结并比较长方形和正方形的画法）师：通过前面的学习，我们知道画长方形和正方形都要使用“矩形”工具，但是画正方形还要配合使用上档键，而且都可以通过三个步骤来完成。3提示要点 迁移技能（第三关 画房顶和烟囱）出示范图。师：小屋的房顶是一个什么形状？我们在工具箱中找一找，该用什么工具来画呢？师

7、：换了一种工具，同学们有把握画成功吗？师：老师这儿还有一句画房顶的秘诀：“工具不同、画法相同。”有了这一句秘诀，你一定能成功！出示要求：“比一比 画房顶”。师：看谁画得又快又好！教师巡视指导师：下面我们请第一名同学到前面来！我们让他来演示一下！（师生评价、奖励）师：他画得好吗？大家有什么意见？那我们来给他最热烈的掌声！师：其他同学也都画好了吗？祝贺你们顺利闯过第三关！4组内合作 组间竞争 （第四关 画烟圈）出示范图。师：这一关，我们要采取小组竞赛的方式，用你们学会的知识、技能来完成画烟圈的任务。小组内互助合作，先画好的同学帮助有困难的同学。师：小组与小组比一比，赛一赛。最快完成的小组，一起举手！ 教师巡视指导师：同学们都顺利完成了任务，这组取得了第一名。让我们为他们鼓掌！师：下面我们请一位同学，代表这组演示一下！师生评价、奖励师：其他同学也是这样画的吗？祝贺你们顺利闯过第四关！你看喜羊羊他们来祝贺你们了！（三）欣赏评价，拓展延伸师：通过大家的齐心协力，我们顺利帮助美羊羊修建好了房子。那你们造得怎么样呢？我们来一起欣赏下同学们的作品吧