五项管理落实情况自查报告

1、五项管理落实情况自查报告为切实减轻学生过重的课业负担，全面促进学生身心健康成长， 根据洛宁县教育局关于加强中小学生“五项管理（作业、睡眠、手机、 读物、体质管理）”的文件精神，让学校的责任回归学校、家庭的责 任回归家庭，家校共育，培养德智体美劳全面发展的阳光少年。首先 召开班主任以上教师专题工作会议，研读2个相关文件，领悟精神。 并把相关文件下发到各班，以班为单位号召广大教师学习。成立领导 组织机构，明确分工，落实责任。校长负总责，班主任协作，下设工 作领导小组。出台小学“五项管理”实施方案。配套各项管理具 体实施办法，管理制度，过程管理中的具体措施、活动开展情况记录 等进行完善。并以学校文件

2、形式把学校“一总五分”方案下发至各班。 其次加强宣传力度，以美篇形式出台小学五项管理告家长书，让 家长知晓五项管理内容，学校开展方式，加强家校合作。以通知单方 式进行手机管理承诺书，睡眠管理问卷调查工作己经完成。利用周五 上下学在校门口设五项管理咨询站，为家长进行当面解答，学校五项 管理措施。以班队会形式，对学生进行宣传教育。制度上墙，校 化宣传在本周日完成。开全体教师大会一一落实“五项管理”工作专 题会议。由教学校长同志对小学“五项管理”实施方案进行了详 细解读；校长同志要求全体教师要转变观念、提高认识，进-步明确 “五项管理”和“双减”的具体内容；同时，对于落实“五项管理”工作，全体教师要

3、达成共识。自査自评情况：在洛宁县五项管理落实情况自查基本标准评估表的五项管 理的20项二级指标中，经自评，得分为81分。现将自评情况逐项简 述如下：（一）、A1手机。（本项分值20分，自评16分）在手机管理方面，规定并严格执行学生手机不得带入课堂，规定并严格执行不得用手机布置作业，严格执行不得要求学生利用手机 完成作业，对学生合理使用手机进行教育引导，将学生手机管理要求 告知学生家长。不足之处：学校不允许学生上学携带手机，因此学校 无校内公用电话，无手机保管装置，无学生手机带入校园申请制度。（二）、A2睡眠。（本项分值20分，自评15分）在睡眠管理方面，学校发动家长，聘请了 3名健康副校长，即

4、,!：心理健康、体质健康、传染病防治三个方面的校外健康副校长。并对 睡眠管理和体质健康管理对学生进行知识宣传教育讲座各一节。校内 作息时间按睡眠管理要求修正完成，并制定学生在家作息时间建议 表，号召家长参考执行。不足之处：由于辖区没有注册登记或备案的线上培训网课平台、网络游戏规范管控情况，此项没有得分。（三）、A3读物。（本项分值15分，自评12分）在课外读物管理方面，制定管理办法，成立读物推荐管理小组 和审核管理小组，对推荐内容和推荐方式进行双向把关，承担读物推 荐主体责任。学校在国学方面，中国老故事方面，进行各班图书角建设，学校提供图书号召学生利用早读和阅读课时间阅读。加强图书室 建设，为

5、广大师生提供优质图书。自2021年始，每学年向家长推荐 书目一次，家长自愿购买。定时举行读书活动。不足之处：由于条件 限制不能按照办法中列出的12条负面清单对校园推荐图书进行清理。（四）、A4作业。（本项分值25分，自评20分）U!作业管理进一步推进，强调针对性作业和层次性作业，文化类作业尽量不岀校门，由教导主任和年级组长双向调控，争取在课服时 间内完成。家庭作业落实好艺术科技类，运动技能类，劳动技能类, 阅读拓展类。按年段特点由学校纵向把控，年级组横向落实方式进行 具体安排。杜绝“四禁止”行为。不足之处：个别小学生做作业慢, 不能在校内完成书面作业，导致教师对布置的学生作业不能做到全批 全改。（五）、A5体质。（本项分值20分，自评18分）接着按体质健康管理要求，对体育和健康课，在课表和课程分担上进行调整。大课间保证30分钟时间，并在作息时间上体现。学生12项运动技能方面，除普遍开展篮球项目外，又以年级为单 位选择年组个性运动项目，以社团为单位开展足球和篮球特色项目o 以体育节，运动会形式开展各项赛事。学校以形成各项数据方式整体 把握学生运动技能掌握情况。不足之处：受条件限制中小学生视力状 况监测机制，不能落实每学期2次全覆盖视力筛查，不能建立并落实 学生体质健康抽测复核制度。 我校切实落实教育部“五项管理”规定，