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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 七年级上册语文第3课山中避雨同步练习word版本 七年级上册语文：第3课山中避雨同步练习word版本 我夯基?我达标 1.山中避雨一文的是_，现代家_、家、_美术和音乐教育家、翻译家。 答案:丰子恺画家文学家 2.“山色空蒙雨亦奇出自_写的_。请你查阅资料写出这首诗歌：_。 答案:苏轼饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总合适 3.给加点字注音。 （1）一种寂寥而沉重的趣味。（） （2）嘈杂而冗长的雨声。（）（） （3）又请对面弄里一个裁缝。（）（） （4）两女孩和着歌来唱。（） 提醒：（2）中“嘈不要读成“zo；（3）中

2、“弄在这里读“l n，不要读成“nn；（4）中“和为多音字，在这里读“h，“应和的意思。 答案：（1）lio （2）co rn（3）ln ci （4）h 4.说说加点词语的表达作用。 （1）三家村里的青年们也齐唱起来，一时把这苦雨荒山闹得十 - 1 - / 5 - 2 - / 5 分温暖。 （2）有生以来，没有尝过今日般的音乐的趣味。 提醒：（1）“闹字用得十分妙，写出了当时一派喧嚣沸腾的热 闹景象。我拉着胡琴，两个女孩 和唱着，三家村的青年们齐唱着， 气氛强烈，人们无拘无束尽情讴歌。（2）音乐使两个女孩转忧为喜； 音乐使素不相识的青年人围拢在一起，共同唱出和谐、顺耳的歌声； 音乐拉近了人与人之间的情感距离，使人与人的心更贴近。而这种和 谐之美、真挚之美、气氛之美，在平日是无法感受到的。 参考答案：（1）“闹字写出了当时无拘无束的强烈气氛和 发自内心的真挚感情。 “温暖既写出了环境的温暖，又表现出 （2）“没有尝过，这里是以前没有经历过，没有感受到。 我综合?我发展 一、阅读理解 （一）阅读课文结果一段（即从“两部空黄包车拉过，被我们 雇 定了至结果），完成58题。 5.解释以下语句中加点词语的意思。 （1）而我又有何依依 于这些萍水相逢的人呢？ （2）古语云：“乐以教和。 提醒：可以根

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