2021年部编版中考语文文学常识题（word版含答案）

1、Word文档，下载后可任意编辑 2021年部编版中考语文文学常识题（word版含答案）2021年部编版中考语文文学常识题一、中考语文专项练习：文学常识1下列不属于我国民间文学中的“四大爱情传说”的是（）A. 牛郎织女B. 孟姜女C. 梁山伯与祝英台D. 孔雀东南飞2下列文学常识的表述有错误的一项是( )A. 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫“铭”，后来成为一种文体。“记”“说”“表”“序”“书”“谏”等都是古代文体的名称。B. 苏轼，字乐天，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙。眉州眉山(今属四川省眉山市)人，“唐宋八大家”之一，豪放派主要代表，“宋四家”之一。C. “临摹”有两

2、个意思，一是“临”，一是“摹”。其中“临”是看着帖上的字，在另外的纸上临写，写的字可以放大，也可以缩小。D. “蒲柳人家”指普通贫苦农家，蒲柳人家描绘出一幅幅20世纪30年代京东地区北运河农村的风情画，是刘绍棠。3下面对名著及文学常识表述不正确的一项是（）A. 被鲁迅称为神魔小说，林庚称为童心之作的是中国古典文学中最有想象力的作品之一西游记。B. 江姐，许云峰，齐晓轩，刘思扬，小萝卜头都是长篇小说红岩中的人物。C. 宋代把论语大学中庸孟子合称为“四书”。D. 清代吴敬梓的讽刺小说儒林外史通过贯穿全文的主人公范进的故事，抨击了科举制度对人的毒害。4下列成语出处错误的一项是( )A. 扑朔迷离木兰

3、诗B. 不亦乐乎礼记C. 舍生取义一一孟子D. 一鼓作气一左传5下列表述有误的一项是（）A. 吴敬样，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。其代表作儒林外史是一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，讽刺和夸张是该书运用的主要艺术表现手法。B. “旅行”和“求索”是贯穿简爱的比喻。小说中由彼此对立的自然因素（如冰与火、雨日与风雨等）构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗争。C. 戏曲与话剧、歌剧相比，在时间和空间方面具有较大的自由。在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。D. 浪之歌选自黎巴嫩诗人纪哈纪伯伦的散文诗集泪与笑，采用第

4、一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”的生活，表现出对人生的思考。6下列关于文学名著的表述，不正确的一项是（）A. 钢铁是怎样炼成的的是奥斯特洛夫斯基，书中的主人公保尔柯察金是在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，成长为无产阶级战士的。他身上凝聚了那个时代最美好的品质为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。B. 乔纳森斯威夫特在格列佛游记中描写小人国利里浦特的党派之争以鞋跟高低划分阵营，“高跟党”和“低跟党”尔虞我诈，争权夺利，实际上是挖苦英国两个争斗不休的政党。C. 童年的整体基调虽然严肃、低沉，但小说以一个小孩的眼光来描述，给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩，读来令人悲哀

5、但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。D. 小说简爱所述故事主要发生在桑菲尔德庄园，因为简爱以家庭教师身份为罗切斯特的女儿阿黛勒授课，她的生活在桑菲尔德庄园与罗切斯特产生交集，但最终她与罗切斯特分道扬镳。7下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）A. 小人物身上往往寄托着对“大世界”的关怀。也就是人物虽小，但是通过小人物却寄了对社会深深的思考，比如故乡中的杨二嫂和闰土、我的叔叔于勒中的菲利普夫妇、孤独之旅中的杜小康及其父亲。B. 北宋的范仲淹在岳阳楼记中明言其人生志向、政治抱负，表露其博大襟怀、坚

6、强意志。而唐代的欧阳修则在醉翁亭记中通过对滁州优美风景的描写，表现了其随遇而安、与民同乐的旷达情怀。C. “见教”，意为“指教（我）”。“见”字用在动词前面表示对“我”怎样。如“见谅”，意为“原谅（我）”。D. 避讳，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做避讳。讳某，意思是某字本应避去。8下列各句中，所引古诗文名句不符合语境的一项是（）A. 儿子想踢足球，张华要他学钢琴，几番争执后，张华摇摇头说：“这真是无可奈何花落去，似曾相识燕归来啊！”B. 人难免会遭受挫折，用刘桢的诗句“岂不罹凝寒？松柏有本性”来激励人们，面对逆境，志向坚贞，顽强不屈，是恰当不过了。C. 杭州西湖风景天下闻名。在“曲

7、院风荷”，我们吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；在“柳浪闻莺”，我们看到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的情景。D. “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，面对复杂的国际国内形势，中国要植根于历史与现实，坚定对自身发展道路、理论和制度的自信。9下列文学文化常识说法不正确的一项是( )A. 西汉史学家、文学家、思想家司马迁著的史记是我国第一部纪传体通史。B. 明代长篇小说镜花缘,与西游记封神榜聊斋志异都带有浓厚神话色彩。C. 法国作家罗曼罗兰先后创作了多部名人传记，其中“巨人三传”又被成为“三大英雄传”。D. 铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为种文体，这种文体一般

8、是用韵的。10文学常识与名著（1）阅读下面语段，在横线上填入恰当的内容中华文化博大精深，通过三年的学习，我们懂得了桑梓是_的代名词，我们认识了“不为五斗米折腰”的诗人_ ，我们了解了古代最早的语录体散文是_。（2）杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首鲁达替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？_11下列诗歌中，哪一首属于乐府诗？（）A. 湘夫人B. 孔雀东南飞C. 声声慢D. 关雎12下列有关文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（）。A. 诗经是中国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，

9、这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。B. 我国四部古典文学名著三国演义水浒传西游记红楼梦的分别是元末明初的罗贯中、施耐庵，明代的吴承恩和清代的曹雪芹。C. 变色龙的契诃夫是俄国作家，代表作有小说装在套子里的人、剧本万尼亚舅舅等。D. 寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公都是人格化的动植物或其他事物。13下列说法不正确的一项是（）A. 在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。B. 汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。C. 范进中举中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。D. 农历五月初五日是端午节。民间在这一天有吃粽子、赛龙

10、舟等习俗14希望中学正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。请从下列课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。红岩平凡的世界钢铁是怎样炼成的（2）圆梦需要付出，请根据下联围绕“如何圆梦”补写上联。上联：_下联：劳动创造财富实现梦想（3）学校决定于11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会，要求全体师生参加。请你拟写一则通知。15长城是是中华民族的象征，如今，它正蒙受着前所未有的毁坏，自然毁坏和人为毁坏，使长城目前正受着双重煎熬，保护长城已经到

11、了刻不容缓的地步。（1）请写出关于长城的一个谚语和一个民间故事名。（2）据CCTVCOM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。假如请你在网上针对此种现象留言，你的留言是什么？如何保护？16七年级（1）班举办了一次以“走进动物，保护动物”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）我国古代诗同中有很多以动物入句，请在横线上填写恰当的动物名称。杨花落尽_啼，闻道龙标过五溪。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）独怜幽草涧边生，上有_深树

12、鸣。（韦应物滁州西涧）争渡，争渡，惊起一滩_。（李清照如梦令）小荷才露尖尖角，早有_立上头。（杨万里小池）（2）现实社会中有许多流浪的猫狗，请你向有关部门提出两条解决此类问题的建议。（3）活动结束后，同学们深感人们对动物的关爱不够，认为应该拟写一则公益广告，号召大家都加入到关爱动物、保护动物的行列中来。如果让你来拟写这则公益广告，你打算怎样写呢？（不超过25个字）17根据材料要求，完成下列问题。百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。（1）请你写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。（2）请你从三个不

13、同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，用简洁的语言分条表述。18下列说法有误的一项是（）A. 故乡运用了对比手法，为我们展现了二十年前后故乡的巨大变化。B. 我的叔叔于勒的莫泊桑，是德国作家，被誉为“短篇小说巨匠”。C. 孤独之旅高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的顽强毅力。D. 小说的三要素是：人物、情节、环境。答案1. D中国民间四大爱情传说是指在中国民间以口头、文稿等形式流传最为宽广、影响最大的四个神话传说。它们和其他民间传说故事构成了中国民间文化的一个重要组成部分，对广大民众的生活有着深刻的影响。这四个传说全部是爱情故事，也从一个侧面反映了人们对真挚感情的认可。它包括

14、：牛郎织女、孟姜女、梁山伯与祝英台、白蛇传。孔雀东南飞是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，后人盛称它与北朝的木兰诗为“乐府双璧”。孔雀东南飞取材于东汉献帝年间发生在庐江郡（今安徽怀宁、潜山一带）的一桩婚姻悲剧。原题为古诗为焦仲卿妻作，因诗的首句为“孔雀东南飞，五里一徘徊”，故又有此名。全诗350余句，1700余字。主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，控诉了封建礼教的残酷无情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。2. BACD表述正确。B.苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家

15、、画家，历史治水名人。“乐天”是白居易的号。本题考查文学常识的积累。文学常识知识量大，头绪繁多，包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。学生要按照一定的线索多看多记。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。3. DD分析有误，应该是没有贯穿全书的人物，通过描写范进中举前后不同的境遇，抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶。故答案为：D本题考查学生文学常识的把握。文学常识正误的判断点是：名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。4. BB.“不亦乐乎”选自论语。故选B。故答案为：B本题考查学生对文学常识及文化常识的理

16、解和记忆能力。文学常识及课文内容如果以选择题出现的话，所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识，也有作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来；若有些知识出现遗忘或疏漏，那就要运用排除法，以确定最终选项。5.C阅读名著要注意掌握以下内容：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。作品内容：主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及表现手法。C项，“在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间”错。在戏曲中，动作是虚拟的，程式化的

17、，在虚拟动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空间。故答案为：C。本题考查对文体常识和文学常识的掌握。答题时应注意，根据题目要求，提取选项中的关键词语比对相关知识，仔细字斟句酌，归纳辨析正误。6. DD项，简爱故事的结局是圆满的，简爱虽然与罗切斯特有过长时间的分离，但她最后又回到了主人身边并和他结了婚。故答案为：D。本题考查对外国文学常识的识记、理解能力。根据作品名称可以回忆作品内容、中心思想、主要故事情节以及在文中的观点态度，从而了解的性格特征以及作品人物的形象特点。的国籍、作品年代等信息可以通过技巧加以辨析，识记。7. B本题考查的是学生对文学常识和文化常识的辨析能力。一般考查经典篇目或者名家的

18、相关知识。解答此类题目，要注意课本的解释，注意平时的积累。ACD正确；B选项欧阳修是北宋时代，故选B在平时注意积累，记住人物时候的时代。8. AA项，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”指不要因为失去而伤心，要珍惜得到的东西，前后内容不对应。故选A。故答案为： A.大家在学习中要理解诗句的意思，做题时根据语境分析，要在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。9. BB：镜花缘是清代长篇小说，不是明代。故答案为：B本题考查的是文学常识的辨析能力，考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。解答此题关键以课本的解释为主，注意平时的积累。考生要对选项逐项进行审读，仔细辨析其表达，判断正误。10.（1）家

19、乡；陶渊明；论语（2）我赞美鲁达的做法，他深深知道封建官府的黑暗与腐败，如果投案自首，等于自投罗网，绝没好下场。我也佩服杨志的为人，敢作敢当，不连累他人才称得起真正的英雄好汉。（1）此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。古代常在家屋旁栽种桑树和梓树。又说家乡的桑树和梓树是父母种的，要对它表示敬意。后人用桑梓比喻故乡。论语是一部我国最早的语录体的散文集，记录了孔子和他的学生的言行，由孔子的学生写成。这部儒家经典对中国文化产生了巨大的影响。（2）此

20、题考查学生对名著的阅读积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的、人物、主题、主要情节要了解掌握。该题考查的是对水浒传中人物行为的评价能力。（1）对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。（2）阅读名著，首先要了解名著的故事内容，其次对所读名著有关的知识信息要大致的了解，比如的情况。再深一步，对名著中的人物要略加分析，掌握其形象特征，尽可能的写点读后感，这样阅读名著才会更有意义。阅读名著最好读原著，也可以读一些介绍性的文字

21、，总之对一些名著方面的常识要熟悉。11. BA.湘夫人是伟大的爱国诗人屈原的作品楚辞九歌组诗十一首之一，是祭湘水女神的诗歌，和湘君是姊妹篇。B.孔雀东南飞是中国文学史上第一部长篇叙事诗，也是乐府诗发展史上的高峰之作，后人盛称它与北朝的木兰诗为“乐府双璧”。C.声声慢，词牌名。据传蒋捷作此慢词俱用“声”字入韵，故称此名。亦称胜胜慢、凤示凰、寒松叹、人在楼上，最早见于北宋晁补之笔下。D.国风周南关雎是中国古代第一部诗歌总集诗经中的第一首诗，通常认为是一首描写男女恋爱的情歌。此诗在艺术上巧妙地采用了“兴”的表现手法。故答案为：B孔雀东南飞取材于东汉献帝年间发生在庐江郡（今安徽怀宁、潜山一带）的一桩婚

22、姻悲剧。原题为古诗为焦仲卿妻作，因诗的首句为“孔雀东南飞，五里一徘徊”，故又有此名。全诗350余句，1700余字。主要讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的故事，控诉了封建礼教的残酷无情，歌颂了焦刘夫妇的真挚感情和反抗精神。12. D寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。D项中提到故事的主人公都是人格化的动植物一点，不准确。故答案为：D本题考查文学常识的掌握能力。解答时注意细节，文学知识多进行系统整理，便于识记。13.A本题考查古代文化常识。有古代称谓名号、汉字字体的发展演变过程、科举

23、考试、传统节日和习俗礼仪，综合性强，涉及面广。A“足下”是古代下称上或同辈相称的敬词，是对对方的敬称。“可以用来称呼自己”说法不正确。故答案为：A。本题考查古代文化常识。答题时应注意，调动课内或课外阅读中，古语古代文化常识的知识储备，对各个选项的说法，字斟句酌推敲辨析。14.（1）人物：保尔柯察金主要事迹：保尔柯察金在逆境中没有向命运低头，自强不息、顽强拼搏，终于书写了辉煌的人生篇章。品格：意志坚强，无私奉献。（2）阅读启迪智慧放飞希望（3）通知学校决定11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会。请全体师生准时参加，不要迟到或缺席。希望中学

24、2018年11月20日（1）此题要根据平时积累答题，考生要注意识记课内推荐的名著的主要人物和重要情节。（2）下联共十个字，由“劳动”“创造财富”和“实现梦想”三部分组成，“劳动”是动作名词，“创造财富”和“实现梦想”是动宾短语，因此拟写下联时也要注意这个特点。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。（3）写通知时要注意格式正确；要注意内容符合要求。本题没有固定答案，只要所拟写的通知在格式上和内容上符合要求即可。如通知学校决定11月25日上午8点，在学校操场举行以“实现伟大中国梦，建设美好新校园”为主题的品德教育动员大会。请全体师生准时参加，不要迟到或缺席。希望中学2018年11月20日（1）题

25、考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查语文课程标准所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点：要认真阅读语文课程标准所规定的文学原著；要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后认真记忆；要进行有针对性的阅读和训练。（2）拟写对联的基本原则有：对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下

26、联末字押平声韵，这个原则在考题中般放得较宽。（3）本题考查拟写应用文的能力。在平时的学习中，一定要多练习应用文，掌握其格式，拟写时内容和语言方面也要注意。15.（1）不到长城非好汉；孟姜女哭长城。（2）留言如：长城不是留言墙。把自己的名字刻在上面，相当于把自己的耻辱刻在上面。保护方法：言之成理即可。（1）注意本题是要求写“谚语”和“民间故事”，不能写古诗，写出自己熟悉的谚语和民间故事即可。（2）说明长城是文化古迹应保护，劝导游人做文明人。防护方法可从宣传提高人们文明意识和修建防护栏等实际的措施方面拟写。16.（1）子规；黄鹂；鸥鹭；蜻蜓（2）完善保护动物的法律法规，对故意遗弃动物的行为予以重罚；建立动物收容所；号召和鼓励人们收养流浪小动物。（3）示例一：请爱护人类最亲密的朋友。示例二：地球上没有动物，那将是一个没有活力的世界。（1）本题考查默写常见有关动物的名句名篇。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出选择性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。（2）此题结合着题目和生活实际来完成即可。比如现实社会中有许多流浪的猫狗。有些人任意宰杀小动物、虐待小动物；鉴于这一情况，建议一方面需要有完善保护动物