盐城市高一上学期历史期末复习知识点总结试卷

1、盐城市高一上学期历史期末复习知识点总结试卷一、选择题唐代进一步完善了三省宰相制度，而且为了防止各机构之间的扯皮，实行了宰相集中 议事制。三省长官和其他参与决策的官员，集中到门下省开会，开会的地点被称为政事 堂。”“政事堂”设在门下省，主要是因为门下省具有审核诏令及封驳权负责草拟及颁发诏令有权召集三省长官议事秉承政令并贯彻执行明史载：“（内阁）地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重，俨 然汉。唐宰辅，特不居宰相名耳！”由此可知，明代内阁承担了宰相的职能具有最高决策权与唐代宰辅具有相同权力属于六部的下属机构广志绎称：明代万历时，天下马（码）头，物所出所聚处，苏、杭之币（丝织 品），谁阴

2、之粮，维扬之盐无锡之米”无所不有。这说明当时商品经济繁荣抑商政策废弃坊市制度形成自然经济瓦解1976年发掘的妇好（殷商王后）墓，是殷墟中唯一保存完整的商代王室墓葬，出土了 卜甲、玉蚕、各类兵器等千余件随葬器物。下列有关说法正确的是刻辞卜甲上的文字符号是中国文字的起源金属兵器反映出当时冶铁业达到较髙水平玉蚕等遗物反映了早期丝织业的发展情况随葬品的豪华可以证明当时女性地位很高“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”这段材料最有可能选自老子论语诗经韩非子儒学一跃而为经学，儒家思想真正成为国家的政治统治思想得益于孔子孟子董仲舒朱熹颁布“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”此

3、诏令的皇帝是秦始皇汉武帝光武帝孝文帝台湾人民发布傲文，抗议示威，“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台”,誓与台湾共存亡。这种悲壮情景发生在(南京条约签订后C.马关条约签订后D.下列描施中最能体现唐太宗自古皆贵中华,虚心纳谏善于用人)B.北京条约签订后辛11条约签订后贱夷狄，朕独爱之若一。”这一思想的是唐蕃联姻D完善科举10“逮克殷践奄，火国数十，而新建之国皆其功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子：而鲁.卫、晋、齐四国，又以王室至亲为东方大藩.”与材料描述相关的制度是禅让制世袭制分封制郡县制11战国时期，各国纷纷变法。下列对备国变法目的表述正确的是巩固卿大夫掌握的实权希望在兼并战争中取得优势促进工商业的

4、繁荣发展试图恢复西周初年的分封制孔子形象在历史典籍中有诸多介绍。庄子外物记载孔子“修上而趋下，末偻而 后耳”:汉代春秋纬颂：“孔子长十尺，大九围，坐如蹲龙，立如牵牛，就之如 昴” c对此理解正确的是史料记载没有纯粹客观公正可言孔子形象与儒学地位演变相关人物形象会随着时间推移而模糊历史人物的形象难以达成共识如图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是秦朝创立皇帝制度秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职秦朝在地方推行分封制秦朝统一了文字B. C.D.孔子曰：“夏尚忠，商尚鬼，周尚文。”现存于世的商代甲丹文大多是向上天祈祷和 祭祀的卜辞。这表明早期中国社会带有浓郁神权色彩以血缘关系为纽

5、带层层分封等级森严最髙权力尚未集中下图反映的中国古代中央机构示意图，最有可能岀现在皇帝II财政行政I军事IHI度盐户中书密支铁部门下院秦朝汉朝唐朝宋朝下而资料出自中国近代某不平等条约，该条约签订于()1894甲午年 B. 1901辛丑年 C. 1900庚子年 D. 1895乙未年某同学在评析古代某一制度时用到了以下词组：“士大夫阶层的壮大” “社会阶层流 动性的增强”读书重学风气的发展”“官员文化素质的提高”。据此判断，这一制度是( )A.世官制B.察举制C.九品中正制D.科举制雍正时有人说过：“商人积丝不解织，放与农家预左值：盘盘龙凤腾向梭，九日辛勤 织一匹。”苏州道光二年一个碑文上写道：“

6、查民间各户，将经线交织机匠工织”。各户 把经丝等原料及一些工具交给机匠织造，回收成品，机匠“计工受值”。这表明，当时中 国A.手工业技术水平高超分工细致B.已岀现大量集中生产的手工工场C.商业资本的规模比较庞大D.存在商业资本向工业资本转化在出上的明淸瓷器的图案中，常见有岳母刺字、苏武牧羊、尉迟恭救主、卧冰求鲤、 一单刀赴会，精卫填海等源于中国古代传统文化的题材。据此可知主流价值观念深入影响社会生活封建政府极力宣扬儒家传统思想传统文化的经济价值被发掘利用手工业产品的经济价值越来越髙朱熹曾说：“天地中间，上是天，下是地，中间有许多日月星辰、山川草木、人物禽 兽，此皆形而下之器也。然这形而下之器之

7、中，便各自有个道理，此便是形而上之道。所 谓格物，便是要就这形而下之器，穷得那形而上之道理而已。”这表明朱熹的思想A.具有唯物主义色彩B.实现了儒学的思辨化C.体现了经世致用思想D.包含一定的科学因素元代的政书经世大典记载境内驿站1496处，藏区大驿站28处，小站78处。故 “元有天下，薄海内外，人述所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中”梯航毕达，海宇会同，元之天下视前代所以为极盛也”。这表明元代驿站A.打破了闭关锁国局而B.强化了政府经济职能C.冲击了政府抑商政策D.助推了社会经济发展北宋太平兴国年间，曹翰知颍州，“部内不治”。其下属汝阴县令孙崇望告发曹翰盗 用官钱，擅筑烽台，私蓄兵器,擅补牙

8、官,取官租羡利钱五百万,绢百匹”等，太宗因而削夺曹 翰官爵。据此可知,北宋前期A.地方行政制度混乱B.州县官员权势过重C.中央集权得以强化D.君主专制制度完善我国古代有一市镇初称“昌南镇”，后因制陶业兴盛，又称陶阳镇。东晋时改爼为“新平镇”，诏代改为新昌县”，后改名浮梁县”。在宋代以烧造影青瓷”而划噪 一时。元代在此设浮梁瓷局，成为名副其实的“瓷都”。这一市镇位于图中D.处新儒学思想家虽受到了一些佛教观念的强烈影响，然而新儒学基本上排斥佛教关于神 和来世的观念，像古代中国人一样强调伦理道徳。材料中的新儒学A.背离了原始儒学的民本思想B.积极应对外来文化的挑战C.以恢复西周礼乐制度为目标D.借宗

9、教形式传播伦理逍徳下图漫画中，宰相说：“你的权势不如我。”内阁首辅回答道：可是你已经被逐出政治舞台了。”“宰相被逐出政治舞台”可能发生在汉朝唐朝宋朝明朝淸朝政府在明朝三司制度的基础上推行督抚制度，使三司沦为督抚的属员，督抚成为 有效连接中央与地方的中介，对地方的统辖逐渐加强，淸政府这一调整的目的是A.提高地方行政效率B.增加行政官员数量C.加强社会政治控制D.便于推进赋税改革始皇帝力行郡县制诏书载：“自今废除封建，分天下为三十六郡；律法一体，官 制一体；治权集于国府，决于皇帝。上下统一政令，举国如骨使指。如此，治权不出多 门，私欲不致成灾，天下至大之徳也！ ”材料反映了郡县制有利于统一律法官制

10、加强中央集权抑制地方私欲扩大统治疆域淸朝督抚制度规泄，总督的职掌为“总治军民，统辖文武，考核官吏，修饬封疆”， 巡抚则是“宜布徳意，抚安齐民，修明政刑，兴革利弊，考群吏之治”。这一制度的实施 有助于A.削弱地方行政权力B.完善中央和地方的官制C.提高地方行政效率D.缓解中央与地方的对立据太祖实录记载，1385年，明太祖考核了天下布政使司、按察司及府、州、县官 员共4117人的政绩，其中擢升者435人，复职者2897人，黜降者471人，罪罚者171 人，免职者143人。由此可知，明初A.重视对地方的掌控B.地方行政机构不断膨胀C.监察制度比较成熟D.官员腐败情况比较严重明洪武二十六年，在全国赋税

11、收入中，粮食近2000万石，而钱钞仅46000锭，占赋税 的比重不到理。明中期后，银两成为主要的财政核算单位。到清康熙中期，实物賦税与货 币赋税的比例已达1:2。这反映出明淸时期A.传统经济结构发生重大变革B.货币发行制度出现重大调整C.财政收入支岀已经基本实现货币化D.赋税征收与经济结构特征存在反差晚明史学家张岱指出：阳明先生创良知之说，为暗室一炬。”黄宗羲说：王阳明 可谓震霆启寐，烈耀破迷，自孔孟以来，未有若此深切著明者也。”据此可知，王阳 明的思想A.彻底打破程朱理学的制约B.对史学研究具有指导意义C.具有一定的思想解放作用D.与黄宗義的思想本质相同有学者对明代165位内阁大臣的任职年限

12、做了统讣，其中任职在1年以下的占18.63%, 12年的占22.98%, 25年的占26.09%, 1520年的占6. 83%, 20年以上的仅 占2. 49%.这一现象折射岀A.内阁大臣更迭频繁B.中央集权的加强C.君权相权矛盾尖锐D.君主专制的强化明代万历年间，神宗曾经下令让工部铸钱供内府使用，也向户部索求十万金，但都遭 到内阁首辅张居正反对未能如愿。这反映出当时A.社会经济凋敝B.内阁权势强大C.君权严重弱化D.相权空前膨胀据记载，瘠代始设枢密使，掌文书，基本没有实际权力。后膺改称枢密院，枢密使辅 佐宰相，分掌军政。五代后期，枢密使兼宰相再领节度使，枢密使权力达到全盛时期。而 宋代枢密院

13、只管军事，与“中书门下”合称二府。枢密使权力的演变说明A.军事机关的调整亳无章法B.皇权与相权矛盾得到解决C.机构调整服务于皇权需要D.中央与地方矛盾趋于缓和有人认为，黄宗汲是传统社会一心一意专事补天的“抱道君子，而不是传统政治体 系的所谓的掘墓人。对此，理解正确的是黄宗羲并没有从根本上否怎儒家学说的统治地位他的政治哲学依然是服务于传统王权的正统政治哲学其思想依然根源于中国的自然经济其思想对近代中国社会的变革作用不大A. B.C.D.二、材料综合题中央与地方的关系是一个多面互动的整体，对政局稳泄具有重要意义。阅读材料，回 答问题。材料一 分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动

14、荡。面对众多力 量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭 也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于 任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军 事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可 能，还將权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。陈鑫高、刘红琪郡县制较于分封制优势分析与反思 材料二中国封建社会地方行政制度演化示意图（1）根据材料一分别概括分封制和郡县制的特点。（2）从材料二示意图中提取一条有关中国古代地方行政区划演变的信息，并结合所学

15、知识 加以说明。阅读下列材料，回答相关问题。材料一隋代虽置三公，以高官不除。其来国钧者惟内史（中书）、纳言（门下），而尚书令 事无不统，即不预机事，亦称政本之地。永琢历代职官表内阁 材料二唐制：每事先经中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有 未当，则门下缴驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又付门下。若可行， 门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。朱熹朱子语类 材料三 议事已定，德霁（尚书仆射）数反之于上前，由是有隙。时房玄龄（中书令）、杜如 晦新用事，皆疏璃（尚书仆射）而亲徳彝，（以上所提人物都是宰相）璃不能平，遂上封事论 之，絆指寥落，由是忤旨，会隔与陈叔达（宰

16、相）忿争于上前，璃、叔达皆坐不敬，免官。 （此后，李世民下旨）：自今中书、门下及三品以上入阁议事，皆命谏官随之，有失辄谏。资治通鉴（1）与材料一相比较，材料二中唐代的三省中枢机构体制有何不同？（2）据材料三，说明唐代三省体制在运行中是如何体现“制衡”与“专制”的。（3）据上述材料，指出三省体制发展的趋势，并评价该体制。秦汉王朝是中国官僚政治发展的重要时期。阅读下列材料：材料一 盖秦汉间为天地一大变局。自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官，成例 相沿，視为固然。其后积弊日甚，暴君荒主，既虐用其民，无有底止。强臣大族，又篡弑 相仍，祸乱不已。其势不得不变，而数千年世侯世御之局，一时亦难遽变。汉

17、祖 以匹夫是事，角群雄而定一尊，其君既是自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒，立功以取将 相，此气运为之也，天之变局，至是始定。（淸）赵翼廿二史札记 材料二 官僚政治运转正常时，官员“更新率”一般是较离的，经常有父为离官而子为匹 夫，或朝为鬲官而暮为匹夫的情况，从而对贵族化趁势构成抑制。但另一方面，“世御世 禄”在汉代还不是太遥远的记忆，直僚显贵世代传承权势的要求显得“合情合理”，君主 应予保障以换取其效忠，并为之提供了 “任子” 一类特权性起家途径。由此，“世家”、“官族”在一度中衰之后，便在新政权中开始了新一轮的缓慢积累。摘编自吴宗国中国古代官僚政治制度研究 完成下列要求：（1）据材料一，指出秦

18、汉间为“天地一大变局”的表现，结合所学知识归纳出现“变局” 的历史背景。（2）据材料二并结合所学知识，概括汉代官僚政治岀现贵族化趋势的原因，并说明官僚贵 族化的主要途径。（3）据材料一、二并结合所学知识，简析官僚贵族化对政治发展的消极作用皇帝制度的确立和特点材料一秦代以前，玺并非置高统治者所专有。春秋战国时，御大夫及地方官史的印章均 可称玺。至秦代，则是天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。”摘编自史记秦始皇本纪 材料二 皇帝常服：袍黄，盘领，窄袖，前后及两肩各织金盘龙一。天顺二年， 定官民衣服不得用燐龙、飞鱼并玄、黄、紫诸色。违例奏请境衣、飞鱼衣服者治 以重罪。明史舆服志 材料三 “天下之事

19、无大小，皆决于上”，“丞相诸大臣皆受成芋，倚办于上”。摘编自史记秦始皇本纪 材料四“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”摘编自史记秦始皇本纪（1）依据材料一、二，指出皇帝制度的特点。（2）依据材料三、四，写出皇帝制度的另外两个特点。（3）综合上述信息，扼要指出皇帝制度的本质。【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1. A解析：A【解析】【详解】A选项的职责是唐朝门下省的职责即：审议和封驳，故在门下省方便决策提升效率，故正 确：B选项，是中书省的职责，不符合门下职责故错误；C选项，是皇帝的职责而非门下 省的职责，故错误；D选项是尚书省的职责，而非门下省职责，故错误。2

20、. A解析：A【解析】【分析】【详解】“俨然汉唐宰辅”，这说明其权力很大，实际上承担了宰相的职能，故A正确：明代皇帝 具有最髙决策权，排除B；唐代宰相有决策权，而明代内阁没有决策权，排除C：内阁不 是六部的下属机构，排除D。3 . A解析:A【解析】材料反映的是江浙一带岀产的线织品、粮盐产品在各地广泛流通，说明当时商品 经济繁荣。故答案为A项。商品经济的发展并不表明政府已经放弃抑商政策，排除B项： 明朝时期坊市制度已不存在，排除C项；D项材料没有反映，排除。C解析：C【解析】【详解】根据材料“玉蚕”可知与早期丝织业的发展情况有关，C项正确。刻辞卜甲上的文字符号 是甲计文，是目前所知最早的成熟的

21、汉字，但不是中国文字的起源，排除A。春秋战国时 期，人们掌握了冶炼铁的技术，与材料时间不符，排除B。商周时期，女性地位较低，排 除D。A解析：A【解析】【详解】“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶(W(I),故几于道。”指的是：至髙的品 性像水一样，泽被万物而不争名利。不与世人一般见识、不与世人争一时之长短，做到至 柔却能容天下的胸襟和气度。出自老子，故A正确：上善若水，是最高境界的人的徳 行，就像水的品性一样，泽被万物而不争，体现的是道家老子的思想，论语是记录孔 子言论的作品，诗经相传是由孔子编订的诗歌总集，韩非子记载了法家韩非子的 思想，BCD均不符合题意，排除。C解析：C【解析】【

22、详解】根据所学知识可知，汉武帝采纳董仲舒的罢黜百家，独尊儒术的思想，儒家思想开始成为 封建社会的正统思想，C选项符合题意。孔孟儒家思想在春秋战国时期并未受到统治者的 重视，A、B选项排除。朱熹与理学有关，不符合题意，D选项排除。【点睛】本题主要考査董仲舒的新儒学，解题关键在于对新儒学的影响的准确把握。D解析：D【解析】【分析】【详解】根据“不得以北俗之语言于朝廷”并结合所学内容可知，此诏令应该是北魏孝文帝改革中 发布的诏令，即孝文帝为了学习汉族的先进文化，要求臣民采用汉语，废除鲜卑语。所以 与此诏令有关的皇帝应该是北魏孝文帝，与秦始皇、汉武帝和光武帝无关，故排除A、B、C项，故选D项。【点睛】

23、孝文帝实施汉化中最重要的政策，即将语言改变，规左不再说鲜卑复合语，而须改说单音 节的汉语。8 . C解析：C【解析】【详解】由材料信息可知，所述为台湾人民的反割台斗争，结合所学知识可知，甲午中日战争后， 日本强迫淸政府签订了马关条约割占了中国的台湾及其附属岛屿，引起了台湾人民的 不满，台湾人民发起了反割台斗争，故C正确；南京条约英国割占的是香港岛，与材 料无关，故A不正确：北京条约英国割占九龙司，与材料无关，故B不正确；辛丑 条约没有涉及割地问题，故D不正确。C解析：C【解析】【分析】【详解】根据“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之若一”可以看岀这一思想体现了唐太宗平等对待各 民族的观点，结合所学

24、可知能够体现他这一思想的是与吐蕃的联姻，故选C项：虚心纳 谏、善于用人和完善科举没有体现唐太宗的民族思想，故排除A、B、D项。C解析:C【解析】从鲁、卫、晋、齐”可以看出这些都是西周的分封制下的封国，再根据“新建之国皆其 功臣、昆弟、甥舅，本周之臣子”看出，这是分封制的对象，因此本题涉及到的是分封 制，本题选择C选项。A选项禅让制主要是传贤不传子；B选项是王位继承的关系问题， 材料没有涉及：D选项郡县制是秦朝的政治制度，材料中只涉及到了西周。点睹：本题涉及到的是中国古代的政治制度，我们首先可以将制度进行划分，可以根据时 间划分几个阶段，因为材料中涉及到的是商周时期的事情，故可以排除A、D选项，

25、再根 据具体内容确左本题选择C选项。B解析：B【解析】【分析】【详解】战国初期，各国为了富国强兵，在兼并战争中取胜，并国国君纷纷变法，答案为B；战国 时期掌握实权的为各国国君而不是卿大夫，A错误；工商业发展是达到富兵强国的一个前 提条件，而不是各国变法的根本目的，C错误；战国时期新兴地主阶级的兴起，而周王室 代表着落后的奴隶主，恢复四周初年的分封制不符合历史发展潮流，D错误。B解析：B【解析】【详解】汉代春秋纬颂孔子形象髙大、气度非凡，庄子外物中孔子的形象却缺乏称颂的 言词，结合所学可知，战国时期，儒家只是诸多思想流派之一，而四汉时儒学取得独尊地 位，孔子的形象描述也就有了变化，故B正确；AD

26、表述太绝对，错误：C是对材料的错误 解读，排除。C解析：C【解析】【分析】【详解】结合所学知识可知，秦始皇统一六国后在政治上创立了皇帝制度和三公九卿制度，在文化 上统一了文字，以巩固英统治，说法正确：秦朝在统一之后，在地方推行的是郡县 制，说法错误；综上，故选CO ABD均含有错误选项，排除。【点睛】本题中的四方古印文只是做题的引子，实际上对解题没有实质性的帮助，在阅读此类材料 时，学生切不可拖泥带水，迅速跳过即可。A解析：A【解析】【详解】根据题干材料向上天祈祷和祭祀”，结合所学知识可知，这体现出来王权与神权相结 合，带有浓郁神权色彩，故A选项正确：材料与分封制、宗法制无关，故排除B、C两项

27、: D选项材料未体现，排除。故选A(ID解析：D【解析】【分析】【详解】结合所学，宋朝设“中书门下”作为宰相办公机构，宰相只保留行政权，并设参知政事分 散相权，军政归枢密院，财政归三司”，即盐铁司掌工商收入，兵器制造；度支司掌财 政收支，粮食漕运；户部司掌户口、赋税、榷酒等，故D符合题意；秦朝实行三公九卿 制，太尉掌管军事大权，不符合题意，排除A：汉朝中央实行中外朝制度，B不符合题 意，排除；唐朝实行三省六部制，皇帝下面是中书省、门下省和尚书省，C不符合题意， 排除。D解析：D【解析】【详解】由材料“台湾全岛及所有附属岛屿”等信息可以得出，该内容出自1895年中日马关条 约，故D正确：1894

28、年甲午中日战争爆发，马关条约尚未签订，故A不正确：1901 年辛11条约没有涉及台湾问题的条款，故B不正确；1900年八国联军侵华，与材料无 关，故C不正确。D解析：D【解析】【详解】科举制以考试成绩为选拔官吏的依据，扩大了统治基础，增强了社会阶层流动性，促进民 间重学风气的形成，故D正确；世官制即世卿世禄制，以血缘亲疏为选官依据，与材料不 符，排除A：察举制为汉代选官制度，注重官员的品徳与才能，不会出现读书风气盛行的 情况，与材料不符，排除B：魏晋南北朝时期实行九品中正制，最初注重徳行与才能，后 主要依据家势门第，与材料不符，排除C。【点睛】解答本题的关键信息是“社会阶层流动性的增强”“读书

29、重学风气的发展” “官员文化素 质的提髙”，联系所学科举制的影响分析解答。D解析：D【解析】【分析】【详解】拯“放与农家预立值”、“户把经丝等原料及一些工具交给机匠织造，回收成品”、讣工 受值等信息可知当时岀现了雇佣关系，存在商业资本项工业资本转化的倾向，故选D：材 料反映的是雇佣关系的岀现，ABC项与题意主旨不符，排除。故选D。A解析：A【解析】【详解】根据所学知识可知，在明清时期，瓷器成为人们日常生活中的常用品，而“岳母刺字、苏 武牧羊、尉迟恭救主、卧冰求鲤、单刀赴会、精卫填海等绘画内容都属于传统儒家思想的 范疇，这反映出社会主流思想即儒家思想已经深入影响到了人们的日常生活，A正确：题 干

30、中没有述及瓷器的绘画内容是由封建政府所规立的，排除B：题干内容仅是涉及社会主 流思想影响到了人们的日常生活，没有涉及传统文化的经济价值所在，排除C：题干内容 着重强调传统儒家思想诊入到了人们的日常生活，其着重点在于瓷器图案的内容，而不是 瓷器本身的经济价值，排除D。D解析：D【解析】【分析】【详解】材料中朱熹认为格物就是要用形而下之器，穷得那形而上之道理”，即观察日月星辰、 山川草木等客观存在的东西要找出理论规律，这一思路符合近代实验科学的要求，证明朱 熹思想包含了科学因素，故选D项。朱熹思想属于客观唯心主义思想，并不具有唯物主义 色彩，排除A项；思辨性指哲学上指运用逻辑推导而进行纯理论，纯概

31、念的思考，而材料 中朱熹是强调要去接触日月星辰、山川草木等客观存在的东西，然后再找出理论规律，故 无法得岀B项结论，排除；经世致用思想强调学问必须有益于国事，材料中朱熹的格物思 想并未体现对国事的关注，因此排除C项。【点睛】本题考查朱熹的格物思想，旨在考查学生获取信息并进行有效解读的能力，解题的关键信 息是“所谓格物，便是要就这形而下之器，穷得那形而上之道理而已”。D解析:D【解析】【分析】【详解】根据“梯航毕达，海宇会同,元之天下视前代所以为极盛也可知，元代驿站促进了元朝社会 经济发展，故选D：元朝没有实行闭关锁国政策，排除A；材料强调元代驿站促进元朝经 济发展，B不符合材料主旨，排除；C材

32、料信息无法体现，排除。【点睛】C解析:C【解析】【详解】据题意可知，宋初下级官员可以告发上级官员，并导致上级官员被罢官，这种措施使各级 官吏之间可以互相监督，最终有利于中央加强对地方的控制，强化中央集权，故选C：下 级官员告发上级官员不代表宋初地方行政制度混乱，也不能说明州县官员权势过重，排除 AB；材料反映的是中央强化对地方的控制，属于中央集权，而非君主专制，排除D。故选 COC解析：C【解析】【详解】根据所学知识可知，瓷都”是江四景徳镇，位于处，C正确：A、B、D所示位程不在江 西，排除。B解析：B【解析】【详解】根据新儒学思想家为强调伦理道徳，吸收佛教观念，排斥佛教关于神和来世观念等做

33、法可知，新儒学以积极态度应对外来文化的挑战，B项正确：材料不能说明新儒学“背离了 原始儒学的民本思想，A项错误；恢复四周礼乐制度与强调伦理道徳”不符，C项错 误：宋代思想家在发展儒学思想时并没有借助宗教形式，D项错误。D解析:D【解析】宰相是中央一级行政长官，对皇权有一立的限制，宰相制于明太祖时被废除：明 成组设立内阁，内阁大臣只是皇帝的顾问内侍机构，没有实权，D正确。点睛：抓住关键信息宰相被逐出政治舞台”，联系明朝明太祖废除丞相的知识分析。C解析:C【解析】【分析】【详解】根据“督抚成为有效连接中央与地方的中介，对地方的统辖逐渐加强”可得出，淸政府通 过督抚制度，加强了对地方的管理与控制，故

34、C项正确：材料与行政效率问题无关，排除 A：督抚制度并不会增加官员数量，排除B：材料没有涉及到赋税的问题，排除D。B解析：B【解析】郡县制有利于中央集权的加强，材料“律法一体，官制一体：治权集于国府，决于皇帝” 说法正是这一原则的体现，故B正确；A和C只是材料中部分信息体现：D属于分封制的影 响。C解析：C【解析】【详解】从材料可以看出，清朝督抚制度规立总督和巡抚各司英职，权责明确，这提髙了地方的行 政效率，故C项正确：材料并不是强调中央对地方权力的削弱，排除AD；材料没有涉及到 中央官制，排除B。A解析：A【解析】【分析】【详解】明太祖对数千名地方官员进行考核、擢升、黜降等做法，体现了明朝初

35、年国家重视对地方 的掌控，A项正确：明太祖并未扩充地方官僚队伍，没有使地方行政机构“不断膨胀”，B 项错误；“监察制度”成熟和官员腐败情况严重在材料中均没有体现，CD两项错误。D解析：D【解析】【分析】【详解】明淸时期商业经济呈现繁荣景象，货币使用日益普適，“明中期后，银两成为主要的财政 核算单位”，在此背景下，实物赋税仍然占据较大比例，说明赋税征收与经济结构特征存 在反差，故答案为D项：A项中的“重大变革”说法夸张，排除；材料没有反映货币发行 制度的变化，排除B项：实物赋税仍然占据较大比例，没有实现货币化，排除C项。C解析：C【解析】【分析】【详解】材料信息“为暗室一炬”、“丧進启寐，烈耀破

36、迷”说明张岱和黄宗浚认为王阳明思想促 进了思想解放，因此C项正确：“彻底打破”说法过于绝对，因此A项错误；材料信息未 涉及史学研究，故B项错误：黄宗羲思想属于反映资本主义萌芽发展的、带有早期启蒙色 彩进步思想，这和王阳明的思想有本质上的不同，故D错误。D解析:D【解析】【详解】根据所学知识可知，明代内阁大臣的任职年限大部分在5年以内，折射出内阁为皇帝服务 和君主专制的强化，D项正确：内阁大臣更迭频繁只是现象不是本质，A项错误；内阁大 臣的任职时间短不能说明中央集权的加强，B项错误；材料不能说明君权相权矛盾尖 锐，C项错误。B解析：B【解析】【详解】明神宗的要求遭到内阁首辅张居正的反对而未能如愿

37、，说明内阁对皇权有一左的限制作 用，也体现了当时内阁权势的强大，故选B：材料反映的是内阁对君权的限制，A项与题 意无关，排除：明代君权强化，并不是严重弱化，排除C：明处已经废除了丞相，张居正 作为内阁首辅并不是丞相，不能说相权空前膨胀，排除DeC解析：C【解析】【分析】【详解】唐代到宋代枢密院的设置及枢密使权力大小的演变是基于服务皇权统治的需要，C正确， 排除A： B表述与史实不符，排除；材料没有体现中央与地方的矛盾，排除D。故选C。A解析：A【解析】从材料中“不是传统政治体系的所谓掘墓人”的信息可以判断黄宗羲并没有从根本上 否定儒家学说的统治地位,依然是服务于传统王权的正统政治哲学，故正确：

38、黄宗 汲等人的思想根源于自然经济，故正确：材料“是传统社会一心一意专事补天的抱 道君子”说明说法正确。所以答案选A。点睛：本题是个组合型选择题；首先四个选项中都有，这个没有问题可以选：然后结合 所学知识分析岀正确答案。二、材料综合题（1）分封制特点：实行世袭制度；诸侯权力不断加强，使周朝政权不稳、 国家动荡（削弱了周天子的权威）；郡县制特点：实行任免制，郡县长官一律 由皇帝任免；将层层权力集中到中央，加强了中央集权，巩固了国家统一 解析：（1）分封制特点：实行世袭制度：诸侯权力不断加强，使周朝政权不稳、国家动荡（削弱了周天子的权威）；郡县制特点：实行任免制，郡县长官一律由皇帝任免：将层层 权力

39、集中到中央，加强了中央集权，巩固了国家统一。（2）信息1：中国古代经历了从二级到三级再到四级制，五级制的演变的过程。层级的增 加体现了中央集权的不断强化。信息2：我国古代地方行政区划中最稳龙的单位是县，它始终是我国古代行政区划中最基 本和最低一级的行政单位，具有极强的稳定性。信息3：地方行政区划的演变中，地方最高一级行政区划单位变化最大，同时最为频繁， 秦为郡，汉为郡国，魏晋南北朝和隋为州，厲为道，宋为路，元为行省，明为布政使司， 淸为省。信息4：州、道、路等监察区转化为地方一级行政单位，体现了中央集权不断加强的趋 势。【解析】【详解】（1）特点：根据材料一中“分封制在联系制度上就已经决定了周

40、天子的政权不稳，国家的 动荡”，“世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力”等信息，结合所学知识 可概括出分封制在管理地方时，诸侯的权力、对国家政治产生的作用和影响等方面的特 点：根据材料一中“郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任 命层层将权力集中到中央将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程 度”等信息，结合所学知识，对比分封制，可概括岀郡县制在官吏任免、中央管理及其政 治影响上的特点。（2）演变：根据材料二“中国封建社会地方行政制度演化示意图”，从图片中的变（地方 行政区的层次）与不变（最小一级县制）或结合所学知识，从国家疆域发展与最髙一级行 政区划统

41、辖范用找到量（区域变大）变或是从州、逍等质（职能由监察到被监察）变等角 度中，任意提取一条有关中国古代地方行政区划的信息，进行槪括说明，然后结合所学知 识，用2到3条史实加以说明。（1）不同：确定了三省各自的职权；确立了三省的运行机制；三省的权力相 等。（2）制衡：三省长官共同议事；宰相设置众多。专制：议事过程发生分歧异议时，由皇帝最高裁定；派谏官驻阁监督。（3）趋势：隋解析：（1）不同：确泄了三省各自的职权：确立了三省的运行机制；三省的权力相等。（2）制衡：三省长官共同议事：宰相设置众多。专制：议事过程发生分歧异议时，由皇帝最髙裁立：派谏官驻阁监督。（3）趋势：隋朝确立，唐朝发展完善（或从隋到唐，三省制是一个不断完善的过程） 评价：三省相互牵制和监督削弱了相权，保证了皇权的独尊。【解析】【详解】（1）根据材料“中书做泄将上，得旨，再下中书，中书以付门下” “或有未当，则门下缴 驳，又还中书，中书又将上，得旨，再下中书，中书又付门下”“若可行，门下又下尚书 省，尚书但主书撰奉行而已”结合材