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文档简介

1、8.6 20以内的加法整理与复习一、知识梳理1、20以内不进位加法（1）10加几的计算方法（2）十几加几的计算方法2、20以内的进位加法（1）9加几的计算方法（2）8加几的计算方法（3）7加几、6加几的计算方法3、连加（1）连加的含义（2）连加算式的计算方法二、题型、技巧归纳1、小组合作，把20以内的进位加法整理在下表中。老师给每个组准备一张空白表，分工整理之前，请同学们先观察一下教材第77页的加法表。说一说你发现了什么？第一列式（ ）加几的第二列应该写（ ）加几的小组同学先分别写出算式，再整理到加法表中。说一说你们是怎样整理的呢？先说说分工情况。学生可能回答：我们组（ ）同学写9加几的，（

2、）同学写8加几的最后整理在加法表中，9加几的排一列；8加几的排一列；7加几的排一列2、观察加法表，你还发现了什么规律？竖着排列的是（ ）加几，（ ）加几，以此类推。每一横行的（ ）一样。第一行的得数是（ ），第二行的得数是（ ）每列下面一个算式的书都比上一个算式得数多（ ）。你还发现有什么规律的排列？这些题你是怎样算的？每一斜行的第（ ）个加数是一样的。3、说一说你是怎样算的。归纳小结：1、十加几得（ ）。2、计算十几加几时，十位上的数不变，只把个位上的数相（ ）。3、20以内的进位加法用“（ ）”计算时，用“拆小数，凑大数”计算比较简便。4、计算连加算式时，要按照从（ ）到（ ）的顺序计算。三、随堂检测1、海底世界。你能提出哪些数学问题？2、 3、4、5、6、 7、8、9、参考答案1、黄色小鱼和红色小鱼一共有多少条？ 9+6=15鲨鱼和带鱼一共有多少条？ 7+10=172、8+6=14 8+7=153、13 13 16 15 17 11 16 12 164、 = = 5、18 14 14 15 19 176、第一组：10 12 16 13 14 11 17 15第二组：12 11 14

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