2022年班主任名师工作室总结

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年班主任名师工作室总结不知不觉中，来到“周雪静班主任名师工作室”已经一年。在这一年当中，我在各方面都受益匪浅，不仅开阔了视野，也提升了自身的教育素养。名师工作室的平台不仅为我的自身成长提供了锻炼和提升机会，同时也使我更加认识到自身的不足。现将一年的工作做以如下总结:一、我的收获1.强化学习意识，提升理论水平多读一些好书，多学习别人的思想，会让自己思维永远活泼、才思不绝、情操高雅。教师如果不学习，教育就会成为“无本之木，无源之水”。在_年间，我阅读了爱弥儿、把大自然还给孩子夏山学校等相关教育类书籍，同时阅读了周国平人生哲思录，杨绛先生洗澡洗澡之后走到人

2、生边上等，白先勇先生孽子台北人纽约客寂寞的十七岁等，路遥平凡的世界等非教育类书籍，在完成自己知识积累的同时，也努力让自己成为不断更新自己的活的泉眼。如果老师不学习，那么学生的学习也就无从谈起。短短的一年里，周雪静校长为大家寻找各级平台，共享各种高端资源，开展各色丰富多彩的活动:相约书城畅想发展之路。教育思想的火花在大家你一言我一语地讨论中迸发，一个个精妙的金点子让大家茅塞顿开，小到关注各自的课堂，大到整个国际国家教育的大方向;欢聚成都电视台通过媒体接触到全世界不一样的教育理念。“多跳出来看看”可能是整天关在学校的老师们最应该做的事情，教育的教现在研究得比较多，比较深，比较全面，可是育人被提出而

3、恰恰又被忽略。多看看其它国家的教育理念和教育方式势必可能打开老师们禁锢思维的一扇窗户，转变新时代教育理念，改进教育教学方法，达到和学生共赢的目的;共享资源给予舞台展示能力，发现各位工作室老师的特长，让能讲的上去讲，能演的上去演，能写的写出来。在这一系列的活动过程中，老师们互相学习增进了解并认识到各自的优缺点，“三人行必有我师”逐步发现自己的无知过程中更加完善自我，让参加活动后的我成长得更加全面，站得更高才能看得更远，想得才能更深，就更能在自己的工作岗位上发挥更大的贡献。2.乐于求索，积极创新从书本上得到的知识终归是浅薄的，最终要想认识事物或事理的本质，还必须依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上

4、的知识变成自己的实际本领。同样，学习了专家的先进理念，如果不把它运用到自己的教育教学中，也只是纸上谈兵罢了。所以，本学期我以培养野性而高贵的人为核心教育目标，采用单元整合学习方法，打破以往教育观念以知识为中心向以能力为中心这个理念进发。大胆尝试创新:校内班级管理中竞聘各种工作岗位，培养孩子们大胆认识自我，发现自我优势的意识;课堂上在语文教学中单独开设:语文课、作文课、阅读课、表演课和辩论课，变“要我学”为“我要学”;自创名为周末一顿饭的课外作业，集亲子活动和学生能力培养为一体的校外亲子课堂。我积极参加工作室和学校的教研活动，同时寻找优秀教学资源，认真撰写教学反思和学习体会。_年_月撰写的学校财

5、商项目论文浅析财商教育中学生自主管理能力的培养荣获青羊区一等奖;_年_月撰写的班级管理创新活动论文周末一顿饭，看得见的成长被四川省陶行知研究学会发表并推广。二、反思与努力方向一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标:1.在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。2.及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。3.继续增强自身素质的提高，增强业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。4.提高文章撰写能力，要学会对自己的文章进行剖析和修改，促进撰写能力的提高，争取文章在教

6、育刊物上发表。名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。在这一年多的时间里，我学习到了很多，也成长了很多。希望在下一年我能不断在工作室这片沃土上不断努力，汲取养分，获得进步。2022年班主任名师工作室总结（二）一、指导思想:班主任工作是幼儿园工作管理的一部分，为了切实地搞好班级工作，本学期我继续以的基本精神为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着以幼儿为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地发展。二、班

7、级情况分析:本班共有幼儿_人，其中男_人，女_人。其中小年龄幼儿占全班幼儿的_%。由于幼儿年龄小、体质弱，易患病,故上学期本班幼儿的出勤率较低。因本班大部分家长从事个私工作，家庭环境较复杂，对孩子的家庭教育相对不够重视。其中有一小部分的幼儿由爷爷奶奶、外公外婆直接抚养。所以造成这些幼儿语言表达能力弱，自理能力差，个性自私、娇宠。但是通过上学期半年的幼儿园小班生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理能力有了一定的提高，喜爱参加户外体育运动和各种区域活动，许多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，并在交往中愿意用

8、普通话进行交谈。本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低，穿衣、系裤、整理床上用品较为困难;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺;户外游戏活动时间不够充足，在游戏中，自我保护意识不强，安全意识淡薄;语言能力方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺。幼儿社会交往中，喜欢以自我为中心，活动中表现出任性、自私的一面，针对以上情况，本学期我班将重点进行区域活动的指导，提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强安全教育。班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的指导和教育。促进幼儿全面和谐健康快乐地成长。岁月如梭，时光

9、荏苒。蓦然回首，这个学期已接近尾声。本学期，在_老师和主席团的指导和带领下，以及部长和干事的共同努力下，基本上比较出色地完成了本部门的日常工作，并得到了大家的认可。下面，我对办公室这学期的工作做一下简单的总结:一、信息采集和新闻稿的编写。这个学期，我们_系学生会举办了不少活动，有:“指点江山”辩论赛、拔河比赛、趣味篮球赛、模拟招聘会以及_课堂等。作为办公室这个特殊的部门，我们的首要任务就是在每场活动举办期间，要进行信息采集和拍照，及时迅速地编写好新闻稿，并上传到学生会博客上。二、负责会议记录工作。每次开例会或部长会议时，都由办公室的一名干事负责会议记录工作，至于会议记录的整理、存档工作则在会后

10、完成。三、值班安排和各种表格的制作。为培养干事们的工作能力，学生会实行值班制度。在开学后不久，我们办公室针对干事们上交的课表，合理地制定值班安排表。同时，还制定了学生会成员联系方式表。这样一来，既强化了学生会内部的管理，又方便了事务的及时通知，从而有利于工作的顺利进行。当然，每次举办活动的时候，我们办公室也要负责相关表格的制作，比如:元旦晚会的节目表和主持人表，趣味运动会的计分表。四、负责考勤工作和月考评工作。学生会开例会或举办活动时，办公室成员必须做好签到记录，从而为学生会的奖惩制度提供必要的依据。同时，每月中旬，我们会对学生会所有成员进行一次比较全面的考评，然后，由我们办公室负责对考评情况

11、进行汇总和整理。因为考虑到其保密性，这个工作由我们两位部长亲自完成，工作量比较大。实习班主任工作计划小结(一)_年_月_日至_年_月_日，我在镇江中学进行了为期_周的教育实习实践。其中班主任工作是本次实习的一大重要内容，在原班主任的指导下，学到了许多管理班级的技巧，体会了作为一名班主任的辛苦。对如何成为一名受到学生欢迎的优秀的班主任，我从中得到许多启迪，并从中积累了许多经验。现作以下总结。在实习班主任过程中，我体会到作为一名班主任特别是优秀班主任的不容易，对班主任这一角色有了更深的理解。班主任对一个班集体来说犹如父母，在这两个月时间里，我感受到了原班主任的用心良苦，我从一名学生的身份逐渐过渡为

12、班主任的身份。从实习一开始我就有意识地转变自己的角色，以尽早适应实习生活，为日后的职业生活做好准备。在过渡的过程中的适应期是艰难的，我必须时刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行举止，尽力做到以身作则。班主任工作随着与学生的熟悉程度的加深而进行得愈加顺利。在实习班主任的过程中，我努力做好自己，用心为学生，最后也终能收获到学生真诚的悦纳，这对我来说是一笔无比珍贵的财富，是对我最大的肯定，学生的支持让我对教育充满了信心。从摸索模仿到熟悉成熟时一个不断学习的过程，在认真执行实习班主任工作的过程中，我得到了许多启迪，我明白了要成为一名优秀的班主任是需要付出心血的，受到学生欢迎的班主任也都是有其独特魅力

13、的。对此，我也总结了一些心得经验。一、制定详尽的工作计划，做到繁而不乱本学期，我担任了五年级(2)班的班主任。我本着“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德宗旨，在实际工作中尽心尽责地开展班级管理工作，使得班级朝着正确的方向良性发展，并取得了一定的收效。班主任工作虽然让我体验了很多艰辛，但同时也收获到不少快乐。现将本学期的工作总结如下:一、以行规教育为抓手，促进好习惯的养成一支好的军队需要严明的纪律，同样一个好的班级也需要有良好的行为习惯，这样才会有好的学习氛围，才会有较强的班级凝聚力，同学间才会有融洽的人际关系。五年级的学生已是小学中的最高年级，在身心各方面都比以前成熟了很多。很多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有初步的辨别是非的能力。这对他们自身来说是好事情，说明他们在慢慢长大，但同时给班主任的管理增加了难度。这就要求班主任老师随时关注学生的思想动向，及时的做出正确的导向。为此，我常常利用午会课和班会课的时间对学生进行系统的思想品德教育及行为规范教育，让他们知道遵守学校的各项规章制度的重要性，可有的学生在行规方面上仍会出现屡教不改的现象