2022年测绘毕业生实习报告

1、第PAGE7页共NUMPAGES7页2022年测绘毕业生实习报告(1)前言测量学是一门实践性很强的学科，而地形测量实习对培养学生思维和动手能力、掌握具体工作程序和内容起着相当重要的作用。所以由学校统一部署安排，我们测绘13-1班所有学生进行了为期三周的测量实习。本次实习是我们测绘专业在大学期间的一个非常重要的大实习之一，该实习应用到数字化测图原理与方法中常用的方法与技术，并将理论用与实践，使我们对于已经学过的理论知识有了进一步的了深刻理解，非常感谢学校给我们提供这样的实习机会!本次测量实习的目的是掌握全站仪的使用，理解线测量的外业施测过程与方法、内业数据处理过程与方法及准测量的外业施测和内业数

2、据处理的过程与方法。熟悉全站仪数字化测图的外业测量方法及内业成图软件的使用，了解比例尺测图的工作及作业原理，掌握物、地貌的合理表示与取舍原则。进一步巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学理论知识，获得测量工作的初步经验和基本技能，着重培养我们的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。同时培养我们分析问题和解决问题的能力,为在今后的学习和工作中正确使用测量资料、识读和应用地形图、掌握施工测量的基本方法打下基础。本次实习是从_年_月_日至_日为期两周的野外实习，任务是应用所学的知识和已知的坐标点对山东省济宁市微山县高楼乡

3、小匣村的一片_多亩的田地进行数字测图，然后提交一副1:500的数字地图，主要目的是正确、熟练的掌握测量仪器的使用、控制测量和控制点的选取、高程测量的实际操作、碎步测量的实际舍取、软件Cass制图等，通过该实习加深对数字化测图原理与方法的理解，强化我们的实际操作能力、团队合作意识，为以后的专业知识学习奠定基础、为以后寻求工作提供一份经验!一、实习目的与要求1.掌握水准仪的安置、整平、瞄准与读数和测定地面两点间的高差;2.掌握全站仪对中、整平、瞄准与读数等基本操作要领;3.掌握测绘学的水准测量和导线测量以及碎部测量的一般方法;4.了解和掌握测绘有关内业处理软件(CASS)的基本使用;5.培养同学们

4、的基本功，充分锻炼同学们在测，记，算，绘各个方面的能力;6.帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感;7.充分认识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素质的养成;8.培养同学们快速，严谨而有创造性的解决实际问题的能力。二、实习仪器与工具三脚架、皮尺、DS3型微倾式水准仪、全站仪、水准尺三、实习任务及安排任务：测量山东省济宁市微山县的一片农田，完成一幅地形图，并完成测量实习报告书过程：将参与实习的_人分为_组，以小组为单位完成实习期间的任务_月_日各组长观察地形、分配任务、检查仪器_月_日各小组布点，我们组布置S13-S17_月_-_日水准测量，测闭合S13-S17的高程(2)实习内容一、实

5、习项目在为期三周的时间内，实习小组完成山东省济宁市微山县高楼乡小匣村的一片_多亩的田地1：500比例尺地形图测绘及数字化成图工作。二、测区概述高楼乡位于武山县西面半干旱山区，距县城_公里，地势西高东低，平均海拔_米左右，平均气温9.6，属温带大陆半干旱气候，年平均降水量480mm。有_个村_户_人，全乡总耕地面积_亩，其中川地_亩，山地_亩。漳河由西向东流过，水资源充足，加之土质肥沃，特别适宜种植业发展。实习期间正值炎暑，气温可高达39摄氏度，给野外实习带来了一定的不便。三、作业方法1、图根控制测量任务：(1)选点，埋设标示：根据已知点的位置和侧区环境，选择图根导线点位。(2)导线测量：外业测

6、量水平和水平距离，计算点的平面坐标。(3)水准测量：从已知点出发，按照四等水准要求测量图根控制导线点的高程(采用闭合或符合水准路线)。1.1现场踏勘、选点击标志埋设选点之前应收集了测区已有地形图和高一级控制点的成果资料。根据测图要求，确定导线的等级、形式、布置方案。在地形图上拟定导线初步布设方案，再到实地踏勘，选定导线点的位置。导线点点位选择需要注意以下几个方面：1、为了方便测角，相邻导线点间要通视良好，视线远离障碍物，保证成像清晰。2、导线点应埋在地面坚实、不易被破坏处，一般应埋设标志。3、导线点要有一定的密度，以便控制整个测区。4、导线边长要大致相等，不能悬殊过大。1.2四等水准测量选定一

7、条闭合水准路线，即s13-s17闭合路线，其长度以安置4_个测站为宜。沿线标定待定点(转点)的地面标志。2.在起点与第一个待定点分别立尺，然后在两立尺点之间设站，安置好水准仪后，按以下顺序进行观测：照准后视尺黑面，进行对光、调焦，消除视差;精平(将水准气泡影象符合)后，分别读取上、下丝读数和中丝读数，分别记入记录表(1)、(2)、(3)顺序栏内。照准前视尺黑面，消除视差并精平后，读取上、下丝和中丝读数，分别记入记录表(4)、(5)、(6)顺序栏内。照准前视尺红面，消除视差并精平后，读取中丝读数，记入记录表(7)顺序栏内。照准后视尺红面，消除视差并精平后，读取中丝读数，记入记录表(8)顺序栏内。

8、这种观测顺序简称为“后-前-前-后”，目的是减弱仪器下沉对观测结果的影响。3.测站的检核计算计算同一水准尺黑、红面分划读数差(即黑面中丝读数+K-红面中丝读数，其值应3mm)，填入记录表(9)、(10)顺序栏内。(9)_(6)+K-(7)(10)_(3)+K-(8)计算黑、红面分划所测高差之差，填入记录表(11)、(12)、(13)顺序栏内。(11)_(3)-(6)(12)_(8)-(7)(13)_(10)-(9)计算高差中数，填入记录表(14)顺序栏内。(14)_(11)+(12)0.100/2计算前后视距(即上、下丝读数差100，单位为m)，填入记录表(15)、(16)顺序栏内。(15)_

9、(1)-(2)(16)_(4)-(5)计算前后视距差(其值应5m)，填入记录表(17)顺序栏内。(17)_(15)-(16)计算前后视距累积差(其值应10m)，填入记录表(18)顺序栏内。(18)_上(18)-本(17)4.用同样的方法依次施测其它各站。5.各站观测和验算完后进行路线总验算，以衡量观测精度。其验算方法如下：当测站总数为偶数时：(11)+(12)_2(14)当测站总数为奇数时：(11)+(12)_2(14)0.100m末站视距累积差：末站(18)_(15)-(16)水准路线总长：L_(15)+(16)高差闭合差：_(14)2、地形图测绘2022年测绘毕业生实习报告（二）今年_月_

10、日是全国“测绘宣传日”，根据市测绘管理办公室转发省测绘_开展测绘法宣传日活动_要求，结合我单位工作实际，精心_，周密安排，扎实进行了丰富多样的宣传活动，现将活动情况总结如下：一、领导重视，周密安排根据宣传活动要求，在测绘法宣传日前后，我单位领导召开专题会议，就搞好测绘法宣传教育工作做了全面、具体的安排和部署。宣传工作由测绘管理办公室负责，相关股室配合，全面落实测绘法宣传的各项任务，确定宣传地点、宣传资料、宣传方式等，确保了宣传活动的顺利开展。在宣传活动中领导亲临现场，指导宣传工作，散发宣传资料，讲解法律知识，极大地提高了广大干部与群众学法、守法的自觉性，达到了预期的宣传目的。二、围绕主题，突出重点今年测绘法宣传日的宣传口号是。“推进数字城市建设，提升测绘公共服务水平”。我们围绕这一主题，有针对性的开展了“829”测绘法宣传日的宣传。结合“五五“普法规划，大力宣传_测绘法、_保守国家_法_省测绘管理条例、_省测绘成果管理办法，制做展板，突出展示了基础测绘对国家经济建设、国防建设应急救援和社会发展的保障服务作用，增强了广大干部和群众的测绘法律意识和国家安全保密法律意识，为提高我县基础测绘公共服务水平营造良好的社会法制氛围。三、内容充实，形式多样为了把测绘法宣传活动搞的有声有色，达到家喻户晓，人人皆知的目的，我单位在广场繁华地段设立宣传点，摆设宣传展板_块，播放宣传录音，悬挂横幅标