小学语文人教五年级下册（统编）第七单元-习作：中国的世界文化遗产教案_第1页
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文档简介

1、中国的世界文化遗产教学目标：1、能有目的搜集资料，自己整理资料。（重点）能围绕重点清楚地介绍一处自己感兴趣的中国的世界文化遗产。（难点）导入你游览过宏伟的北京故宫吗？你喜欢美丽的敦煌莫高窟吗？你对秦始皇陵兵马俑感兴趣吗？这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。这就是我们本次习作的主题：中国的世界文化遗产教学流程（一）审题指导了解习作要求（打开书P104页默读并批注）请生说一说师PPT出示电子课本，勾划批注（二）选材指导1、你对世界文化遗产有哪些了解呢？请你借助资料说一说。师PPT出示世界文化遗产介绍一览图（圈出本次习作的选材范围）出示中国世界文化遗产目录。你想写哪一处呢？怎

2、样介绍你选定的中国文化遗产呢？回忆本单元学过的课文，思考作者分别都是抓住什么来写的呢？你有没有受到一点启发？生（小艇、夕照、不可思议，抓特点、与众不同的地方）有目的搜集资料并整理资料1、搜集资料（课前布置）2、整理资料：拿出自己的资料想一想着眼全篇你想从哪几个方面介绍呢？借助表格梳理资料完成1、2列。（PPT注意事项：已有资料写清楚、未知资料做标记、按需查找记来源）未知资料可以哪里找？PPT出示（书籍、门票、地图、景点宣传单、百度百科、景点官方网站） 3、利用清单完成作文提纲。（生自己在作文本上尝试）ppt成果展示 请生点评 清单和资料对比 b.资料不同颜色勾划标记批注资料的使用图表的呈现方式 参考不可思议的金字塔PPT注意事项 12如何转述资料PPT注意事项 直接引用资料PPT注意事项过渡语使用PPT出示自己对写好作文还有什么想法？（开头、结尾）三、落笔撰写（课后）四、互评（下节课）五、总结：文章不厌百回改，反复推敲佳作来。附：课前搜集资料表格中国世界文化遗产： 角

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