（人教部编版）六年级下册小升初专题模拟测试语文试卷（6）及答案

1、2019-2020学年度六年级下册小升初专题模拟测试语文试卷（6）评卷人得分一、选择题1.下列词语书写全对的一项是（ ）A. 聒噪 急噪 撤消 销声匿迹B. 专研 专心 闲暇 应接不暇C. 慷慨 气概 重叠 险像环生D. 船舶 停泊 弊端 乌云蔽日2.依次填人横线上的词语,恰当的一组是（ ）加强交流，实现“三通”是海峡两岸人民的共同_，两岸同胞早就_实现“三通”，连战和宋楚瑜相继访问大陆，为进一步加强交流，实现“三通”带来了新的_，台湾当局应当顺应历史潮流，满足人民的殷切_。A. 希望 期望 盼望 愿望B. 愿望 盼望 期望 希望C. 愿望 盼望 希望 期望D. 期望 希望 盼望 愿望3.下列

2、词语注音完全正确的一组是（ ）A. 翅膀 (zh bng) 议论（y ln） 畜养（x yng） 聊以自慰（nio y z wi）B. 别墅 (bi sh) 抽噎 (chu y) 毡靴（zhn xu） 千钧一发（qin jn y f）C. 浏览（li ln) 咨询（z xn) 追悼（zhu do） 死得其所（s d q su）D. 璀燦 (cu chn) 严峻 (yn jn) 俊朗（jn lng） 和睦相处（h m xing ch）4.选择题,将正确答案的序号填在括号里。“临街的店铺都挂着很大的牌匾。”这句话中“临”的意思是( )。A. 将要B. 照着字画模仿C. 来到、到达D. 靠近5.下列

3、词语中完全错误的一组是( )。A. 天空晴郎 艺术珍品 体型匀称 脸色仓白B. 凶涌澎湃 千斤一发 自做自受 神计妙算C. 各舒己见 同心协力 平易尽人 口惹悬河D. 垂投丧气 阴谋诡计 拔苗助长 高毡远瞩6.下列的句子没有运用修辞的一句是( )。A. 人生就像一只蜡烛,从顶燃到底,一直都是光明的。B. 太阳一出来,地上已经像着了火。C. 如往常一样,他径直走向了那家餐馆。D. 太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移,我也茫茫然跟着旋转。7.下列几个故事中,不是出自三国演义的是( )。A. 草船借箭B. 赤壁之战C. 负荆请罪D. 三顾茅庐8.下列画线词语使用不当的一项是（ ）A. 群众大会上，闻先生慷

4、慨淋漓指骂民族败类。B. 闻一多潜心贯注于典籍研究十几年。C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D. 对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。评卷人得分二、语言表达9.根据朗读语气填上相应的语气词及标点。_，今天是星期六 （疑问）_，今天是星期六 （肯定）_，今天是星期六 （兴奋）10.语言表达、小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们?_11.改写句子 红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸(缩句)_蝴蝶飞舞。（扩句）_卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗?(改写成陈述句)_我们的祖国伟大。(改写成感情强烈的

5、句子)_评卷人得分三、排序题12.乱句重组（_）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。（_）公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。（_）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。（_）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。评卷人得分四、修改病句13.在原句用修改符号修改病句我的衣服差不多全湿透了。重庆市是我国的直辖市。伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。评卷人得分五、现代文阅读现代文阅读吃猫的老鼠动物晚报上登载了一条新闻,标题是吃猫的老鼠,一下子轰动了鼠界,乐得老鼠们手舞足蹈。老鼠怎么会不高兴呢？准备间偷粮、窃油最大的对手就是老猫。老猫独具夜光眼,四脚长有肉

6、垫,奔跑无声,动作迅速,而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫,看来猫逮鼠的历史可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团,由硕鼠为团长,赴吃猫老鼠的家乡非洲学习考察。老鼠取经,不远万里,跋山涉水,终于达到非洲。非洲的人特别,黑如紫檀木,又似煤块。非洲的鼠,也与众不同,个子倒不相上下,可嘴上有层硬壳,而且长得坚硬, 可称为“铁嘴老鼠”。铁嘴老鼠得到消息,有同类自远方来访问,受宠若惊, 急忙出门迎接。接进洞中,寒暄几句,代表团团长硕鼠已迫不及待,直截了当地问道:“听说你们能吃老猫,不知是否当真？”铁嘴老鼠点点头道:“此话不假。”果真如此,不虚此行。”硕鼠心里这样想,脸露喜色。代表

7、团鼠成员个个心里一乐。“你们真行!”一位鼠代表由衷夸奖起来。“不过,你们如何制服老猫倒要请教请教。”硕鼠接着问道。“这方便。”铁嘴老鼠如此这般说来,话很简单,说来轻巧。 代表们一听有些怀疑。 耳听为虚,眼见为实。 夜晚,五鼠代表瞪眼旁观,眼看铁嘴老鼠出洞。 一只老猫走过来了。 铁嘴老鼠毫不畏惧,迎上前去,走近老猫身旁,不等老猫张口,它散发出一股浓烈的臭气。这臭气宛如迷魂药,又似毒气弹,老猫嗅到臭味,顿时发抖,瘫软,动弹不得。铁嘴老鼠不失时机,纵身一跃,用尖利的牙齿咬断了老猫的喉管,然后拼命吮吸,吸尽猫血,再将死猫拖进洞里,让大家吞食。鼠代表,平生第一次尝到了猫肉,着实解恨。鼠能吃猫,它们深信不

8、疑了。如何制服老猫,看来的确方便,鼠代表们心领神会;就是靠那股臭气,这又有什么难呢？只要弊足一股劲。它们以为取得了真经,便兴冲冲告辞,踏上归途。回来一汇报,老鼠们齐声欢呼。硕鼠迫不及待,决定当夜出洞试它一试,叫大家看看奇迹。硕鼠堂而皇之地出洞。一只老猫走过来了。“今晚要叫你尝尝我的厉害。”硕鼠心里说。它毫不畏惧地迎上前去,临近老猫,弊足劲,放了一个臭屁。老猫既不抖,又不瘫。“怎么搞的？”硕鼠慌了。正想转身逃跑,哪里还来得及,老猫一张嘴,一口就咬住了硕鼠的脖子。观望的老鼠,逃的逃,溜的溜,心想:有什么屁用!还不是猫吃老鼠。是的,屁有什么用。吃猫的老鼠散发的臭味非它莫属。硕鼠闻味简单推断,以为得了

9、真经,结局只能是悲剧。咳,老鼠怎么能知道世上事物的特殊性呢？14.非洲的“铁嘴老鼠”为什么能吃猫？ _15.文中加点的词“奇迹”在这里指什么？_16.硕鼠最终被老猫吃掉,造成这个悲剧的原因是什么？_17.这篇文章是按_的顺序记述的。作者借故事讽刺了什么样的人？ _阅读北京的春节选段，回答小题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处(ch ch)是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通(霄 宵)，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同

10、：铺(p p)户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆(滩 摊)卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。18.在文中的括号里选择正确的音节或汉字，划上“_ ”。19.北京奥运会即将开幕了，世界各地的游客必然云集北京。假如你是一位导游，你能向游客介绍北京的春节吗?注意礼貌哦! _阅读不为什么冰心有一次，幼

11、小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？” 母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说：“不为什么只因你 是我的女儿！ ”小朋友！我不信世界上还有其他人能说这句话！“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚 伪的称呼和名字！她的爱是不附带任何条件的。唯一的理由，就是我是她的女儿。总之， 她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所笼罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我的自身！假使我走到幕后，将我二十年的历史和一切都变更了，再走到她面前，世界上纵没有一个人认识我，只要我仍是

12、她的女儿，她就仍用她坚强无尽的爱来包围我。她爱我的肉体，她爱我的灵魂，她爱我前后左右，过去、将来、现在的一切！天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。万象纷乱中，只要我能寻到她，投到她的怀里天地一切都信她！她对于我的爱，不因为万物毁灭而变更！她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。小朋友！告诉你一句小孩子以为是极浅显，而大人们以为是极高深的话：“世界便是这样的建造起来的！”20.第自然段中的细节描写，分别表现出“幼小的我”的_和母

13、亲的_。第自然段的主要表达方式是_，作用_。21.如何理解母亲的爱是“直接地来爱我的自身”？(用文中一个陈述句回答）_22.第自然段中的写景文字，可用该段中哪个短语概括，其用意何在？ _23.第自然段中画线部分概括了母亲的什么特点？_24.删去最后一自然段，对全文有没有影响？为什么？ _阅读理解半截蜡烛（节选）时间一分一秒地过去了。这时候，大儿子杰克 地站起来天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉 赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，地坐

14、着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德 军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。25.联系上下文，将下列词语的序号填在文中的横线上。快步 默默 慢慢26.文中有一对近义词，请找出来。（_）（_）27.用“_”画出文中的一句比喻句，通过比喻你感受到（ ）。28.“烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西”是因为_29.面对大儿子杰克的行为，你的评价是什么？并写写理由。_阅读世界上什么最广阔？世界上什么最广阔？我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于

15、是我发现瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘； 秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎。秦敏笑了，雯君笑了，我明白了我又继续发现一个严冬的早晨，一个小女孩正踩着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着。当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深 深埋在胸前。我明白了啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。30.联系上下文理解

16、词语。毫不犹豫：_31.本文写了两件事，一件是_：另一件是_32.短文的中心句是哪一句？用 “”画出来。_评卷人得分六、信息匹配33.找出下列各组词语中不属于同一类的一个词。1) 北京 上海 天津 浙江 中国 （_）2) 词语 名词 动词 形容词 数量词 （_）3) 红色 黄色 彩色 绿色 蓝色 （_）4) 电视机 电冰箱 录音机 洗衣机 缝纫机 （_）5) 铅笔 铅笔盒 钢笔 圆珠笔 毛笔 （_）评卷人得分七、填空题34.诗句的积累和运用。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。_、_。”这首诗的作者于借对_的吟咏，表达了自己的志向和道德追求。35.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你

17、来试试看。将成语补充完整：精兵_政 _机妙算 文质_成语加减法：_顾茅庐+_步登天=_海为家十全十美-_上_下=_心_意对对子：稻草捆秧父抱子_36.先写出下列词语的近义词，再写反义词。热情（_）（_） 推却（_）（_）精密（_）（_） 具体（_）（_）37.写出下列句子的修辞手法。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（_）小鸟在枝头唱歌。（_）蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（_）蓝的天，绿的水，构成了一幅美丽的画卷。（_）战胜“非典”，难道我们没有信心吗?（_）38.常识填空闻官军收河南河北是_代诗人_的作品，被称为_，诗歌中的“妻子”的意思是_，“青春”的意思是_，表达了_。39

18、.书信的格式包括五部分_ _ _ _ _40.填写成语。例：盛气（凌 ）人垂头（_）气 顽强不（_） 穷途（_）路 口蜜（_）剑好意难（_） 口（_）悬河 青蝇点（_） （_）牙相错（_）武扬威 前俯后（_）41.当你看到春天美的景色时，你想到的成语有:_42.“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是_，这句话出自他和他的学生的语录集_，告诉我们要_。我还知道他的其他名言，如_。43.在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母。E（_） N（_）Q（_） J（_）L（_）Y（_） K（_） D （_） T（_） A（_）44.用自己的积累完成下面的填空。东东与人交往常常说话不算数

19、，你会送他一句话?_(格言)45.信息匹配来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。_评卷人得分八、文言文阅读文言文阅读智子疑邻宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其 财，其家甚智其子，而疑邻人之父。46.用自己的话说说这则寓言的大意。_47.富家被盗的原因是什么？ “其家甚智其子”，为什么？_48.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。_评卷人得分九、古诗阅读文言文阅读西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取娃声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。49.

20、说说上阕词的意思。_50.下列朗读节奏划分有误的一项是（ ）A. 七八个/星天/外B. 两三点雨/山前C. 旧时/茅店/社林边D. 路转溪桥/忽见51.下列对这首词分析不正确的一项是（ ）A. 第一、二句写明月惊鹊,半夜蝉鸣,这是对夜晚宁静气氛的渲染衬托。B. 第四句写蛙声，这是从侧面烘托丰年。C. 第五、六句描写的是骤雨即至的景象。D. 第七、八句描写的是词人的迷惑。评卷人得分十、书面表达52.书面表达提示：先把题目补充完整，然后围绕题目，选择恰当的内容写下来。要求重点写出你是怎么感爱到幸福的。（字数不少于400字，不要超出所给的作文线）幸福的_参数答案1.D【解析】1.这道题主要是检验我们

21、是否能正确填写词语，同时提示我们易错的地方。这就需要我们逐个检查词语，先找出错误的选项。A选项中“急噪”应为“急躁”意思是指性急；碰到不称心的事情易于激动，没耐心。“躁”的意思是性急，不冷静；“撤消”应为“撤销”指取消；B选项中，“专研”应为“钻研”；C选项中“险像环生”应为“险象环生”意思是危险的局面不断产生。只有D选项全部正确。2.C【解析】2.愿望：名词，指主观心愿，多用于对美好事物的向往。盼望：动、名词兼有。期望达到某种目的的心情更急切，做梦都想得到，等待目标实现在眼前。语意比“希望”重。希望：动、名词兼有。一般的愿望，心里想着达到某种目的或出现某种情况。期望：动、名词兼有。突出殷切地

22、期待出现美好的未来或前途，对象只用于对别人。如，“不辜负您的殷切期望”。“三通”是指通邮、通商与通航。“三通”对海峡两岸的交流来说是很重要的，是他们的心愿，即愿望，做梦都想实现，非常急切地盼望能实现。这里“盼望”为动词。实现“三通”，就给海峡两岸人民，带来了新的希望，台湾当局，也满足了人们的殷切期望，台湾当局没有辜负海峡两岸人民的殷切期望。3.C【解析】3.略4.D【解析】4.略5.B【解析】5.略6.C【解析】6.略7.C【解析】7.略8.C【解析】8.略9.哦，今天是星期六？ 恩，今天是星期六。 哇，今天是星期六！ 【解析】9.略10.爸爸妈妈，你们别吵了，爸爸给奶奶钱没有错，奶奶养育了爸

23、爸，抚养奶奶是对的，但是爸爸不应该瞒着妈妈，妈妈也不是不讲理的人是不？【解析】10.劝解需要注意称呼和语气，以达到“晓之以理，动之以情”的 效果。11.小姑娘拾起碎纸。 美丽的蝴蝶在花丛中翩翩飞舞。 卖火柴的小女孩值得我们同情。 我们的祖国多么伟大啊! 【解析】11.主语中心语“小姑娘”，谓语动词“拾起”，宾语“碎纸”。 在原句的基础上加上定语、状语修饰语即可。去掉“难道不吗？”，特别注意否定词“不”，如不去掉就会改变句子的原意。“伟大”前加表程度的副词“多么”,后加语气词“啊”，最后句号改为感叹号。12.2 1 4 3 【解析】12.此类题型往往有以下几种情况：1、按事情发展的顺序排列。2、

24、按时间先后顺序排列。3、按先总述后分述的顺序排列。4、按空间推移的顺序排列。5、按地点转换的顺序排列。很明显，该题先总述汉文帝很孝顺，再按事情发展的顺序排列。故应为2、1、4、3。13.我的衣服差不多湿透了。重庆市是我国的直辖市之一。伊拉克的士兵击落了敌人的飞机。【解析】13.“差不多”和“ 全”意思前后矛盾，应删去其中一个。（2）我国的直辖市共四个，应在最后加“之一”。“击落”只能和“飞机”搭配，不能说“击落了坦克”所以，把“和坦克”删掉。14.它能散发一股浓烈的臭气,老猫嗅到嗅味动弹不得。15.奇迹在这里指的是硕鼠怎样吃掉老猫的。16.硕鼠没有认识到事物的特殊性,不知道吃猫老鼠散发的臭气非

25、它莫属,以为得到了真径,最终造成了悲剧。17. 事情发展的顺序, 讽刺了那些不知道事物特殊性的教条主义者。 【解析】14.阅读短文，理解文义，抓住关键句，找出非洲的“铁嘴老鼠”靠散发一股浓烈的臭气,老猫嗅到嗅味动弹不得才能吃猫的。【解析】15.找出“奇迹”所在的句子“硕鼠迫不及待,决定当夜出洞试它一试,叫大家看看奇迹。”结合上文铁嘴老鼠吃猫这件事，引出下文其它老鼠等待取经结果，等待硕鼠怎样吃猫的奇迹。【解析】16.阅读短文，理解文义，找出硕鼠被吃的原因“硕鼠没有认识到事物的特殊性,不知道吃猫老鼠散发的臭气非它莫属,以为得到了真径,最终造成了悲剧。”【解析】17.顺序、倒叙和插叙 ，本文属于顺序

26、。 通过阅读硕鼠取经想吃猫这件事来讽刺了那些不知道事物特殊性的教条主义者。18.“ch” “宵”“ p” “摊”19.朋友们：大家好！欢迎大家来到北京，了解北京的春节。北京的春节，实际上就是中国的春节，中国的传统节日，有点像西方的圣诞节，嗯就是一家人在一起吃饭，表演一起看春晚，春晚，就是很多人的表演，然后下饺子，大家一起吃饺子 大年初一我们要去拜年，走亲访友。之后还可以去北京的庙会逛庙会。有机会大家一定要来北京过春节呦！【解析】18.“处”和“铺”都是多音字，例如：到处ch处、ch长、处ch理、处ch分、铺p户、店铺p、铺p张、铺p垫、铺p张；“宵”是夜的意思，通宵意为整夜，“摆摊”就是在路旁

27、或市场中陈列货物出售。【解析】19.首先要有称呼、问候语，正文介绍清楚北京春节的特色，最后是结束语。导游词一定要礼貌热情。20.年幼无知；爱子情深。 抒情、议论 ；写出了母爱的纯洁无瑕。21.她的爱是不附带任何条件的。22.万象纷乱对比衬托出母亲的爱的永恒与伟大。23.（1）无私 (2)博大24.有影响。最后一段是总结全文，深化主题，表达了作者对母爱的歌颂和赞美。【解析】20.从第一自然段“幼小的我，忽然走到母亲面前，仰着脸问：“妈妈，你到底为什么爱我？”和“母亲放下针线，用她的面颊，抵住我的前额，温柔地，不迟疑地说”中可知答案。第二自然段作者既抒发了自己的感情又发表了议论，主要是表达母亲对我

28、爱的纯真无暇。【解析】21.由文章第二自然段中作者的叙写：“不为什么”这四个字，从她口里说出来，何等刚决，何等无回旋！她爱我，不是因为我是“冰心”，或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字”和后面的“她的爱，是摒除一切，拂拭一切，层层地劈开我前后左右所笼罩的，使我成为“今我”的原素，而直接地来爱我的自身！”这两个句子前后衔接来理解，她要告诉给读者的意思是妈妈没有因为我是任何人或者别的理由才爱我的，所以可知答案为文中陈述句“她的爱是不附带任何条件的。”【解析】22.短文中第4自然段开始作者这样写道：“天上的星辰，骤雨般落在大海上繁响。海波如山一般的汹涌，一切楼屋都在地上旋转，天如同一张蓝纸卷了起来。

29、树叶子满空飞舞，鸟儿归巢，走兽躲到它的洞穴。”这一切景象，在作者看来不就是世间一切杂乱、纷繁的事物表象吗？而这正是从世间万物的这种纷繁杂乱的表象中升华出了母爱的永恒与伟大。【解析】23.从第五自然段的画线句子：“她的爱不但包围我，而且普遍地包围着一切爱我的人。而且因为爱我，她也爱了天下的儿女，她更爱了天下的母亲。”我们可以看出母亲的爱不光是给了我，同时也是给了周围应该得到爱的一切事物，而这种不仅爱自己的孩子，更爱万事万物的胸怀，不就是无私，广博、深厚的爱吗？所以我们从作者的字里行间都可以感受到母爱的无私与博大。【解析】24.全文各段之间是递进关系，段段递进，把母亲的爱一步步刻画，最后一自然段是

30、总结升华，使得文章结构更加完整。25.26. 似乎 仿佛 27.伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。伯诺德夫人此时紧张的心理。28.蜡烛里藏着情报，一旦暴露，后果很严重。29.杰克了不起。在那么紧张的时刻他很从容、镇定。【解析】25.这道题可以根据对课文的理解记忆选择答案填空，也可以结合上下文选择填空。第一个空结合全文背景，这时候杰克是想不能让蜡烛里的情报露出来，所以编出来一个理由，但是又不能被敌人发现他的急迫心情，所以动作上应该是相反的表现，“慢慢”地站起来；中尉不想让屋子里黑，而且根据后面他的言行，可知应该选择“快步”；最后的空，这个时候的空

31、气是最压抑的，大家的心都悬到了嗓子眼，又没有办法，只能“默默”地坐着。【解析】26.要注意这一对近义词在文中，所以要认真读文，发现这组近义词。【解析】27.我们根据比喻句的特点认真读文寻找，会发现这样一句“伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”这句话里把德军比作恶狼，有本体、喻体，是比喻句，所以根据要求在下面画上“”。结合上下文来分析，这个时候似乎没有任何办法把蜡烛拿走了，马上就要暴露了，所以伯诺德夫人的心一定非常紧张。【解析】28.这道题要结合上下文分析理解，根据课文内容可知，他们事先在蜡烛里藏了情报，敌人没发现时什么事都没有，但是因为蜡烛越烧

32、越短，最终一定会露馅的，这样他们全家都有可能因此失去性命，所以后果很严重。【解析】29.我们要找到描写杰克行为的语句，认真分析他的行为，他能在那么紧张的时候不慌张，想方设法让蜡烛脱离德军的视线，说明他很了不起，从容、镇定。30.点也不迟疑，形容十分果断。31. 雯君见秦敏胳膊上渗出血来，便用手帕帮秦敏包扎伤口； 小女孩不顾严寒，坚持寻找钱包的失主。 32.啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。【解析】30.本题考查解释词语的意思。联系上下文理解，就能解释清楚。从文中“秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎。”可

33、以看出 “毫不犹豫”的意思是：连想也没有想，一点儿也没有迟疑。【解析】31.概括文章第2自然段的主要内容，语言要求准确、简练，有条理。只要认真阅读文章，掌握方法，很容易概括出来。【解析】32.文章的中心句，一般不在文章的开始就在文章的结尾。而此题的中心句就在文章的末尾。联系上下文就会知道答案。“忽然，啊的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎。秦敏笑了，雯君笑了，我明白了”从这句话可以看出“雯君”有美好的心灵。从“时间一秒秒过去了，而她依然等着。当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。”从这里可以知道小女孩有一颗拾金不昧的心。

34、文章的结尾正好总结了前面的内容，点明了中心，所以结尾是文章的中心句。33.1)中国 2)词语 3)彩色 4)缝纫机 5)铅笔盒 【解析】33.题1中“中国”一词归类不明，其他词都是城市的名称，而“中国”是国家的名称。题2中“词语”一词归类不明，其他词语都是分类的词语，而“词语”一词是这些词的总归纳。题3“彩色”一词归类不明，其他词语都是分类的词语，而“彩色”一词是这些词的总归纳。题4“缝纫机”一词归类不明，其他词语为家用电器，缝纫机不是家用电器。题5“铅笔盒”一词分类不明，其他词语为笔，而铅笔盒是盒子。34.粉身碎骨全不怕 要留清白在人间 石灰 【解析】34.明代谦的石灰吟原文：千锤万凿出深山

35、，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。译文：石头只有经过多次撞击才能从山上开采出来。它把烈火焚烧看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。35.(1)简 神 懈 炎 黄 (2)三 一 四 七 八 三 二 (3)骄傲使人落后 【解析】35.略36.热心 冷漠 推迟 答应 精细 粗劣 详细 抽象 【解析】36.略37. 比喻 夸张 拟人 排比 比喻 反问 【解析】37.“三千尺”用夸张的手法写了庐山瀑布的高，把瀑布比作“银河”赋予小鸟以人的情感、动作。 该句把三个意义相关

36、或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起，就叫做排比。 此句是暗喻。暗喻是本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系，说甲（本体）是（喻词）乙（喻体）。喻词常由：是、就是、成了、成为、变成等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。“难道吗？”是反问的标志38.唐代 杜甫 杜甫“生平第一快诗”。 妻子和孩子 “青春”的意思是春天， 表达了诗人迫不及待地要回到家乡，归心似箭的思想感情，体现了诗人很爱国情深。 【解析】38.这是杜甫很著名的一首诗，有两点需要注意：“妻子”“青春”两个词与今天的意思不一样；了解了这首诗的创作时代背景，思想感情也就知道了。39.称呼、 正文、 结尾、 署名

37、、 日期 【解析】39.一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。40.丧 息 末 腹 却 若 素 犬 耀 仰 【解析】40.垂头（ 丧 ）气 ：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。顽强不（息 ）：形容非常顽强而且这种顽强持续时间很长 ；穷途（ 末 ）路 ：意思就是说穷尽了路途，到了路的尽头 就是走投无路了 口蜜 （ 腹 ）剑：意思为嘴上甜，心里狠。形容两面派的狡猾阴险，多指蛇蝎心肠的人。好意难（ 却 ）： 好的心意难以推却，指不便推辞别人的关心和帮助 却：推却。41.春暖花开 鸟语花香【解析】41.春天来了，天气也变暖了，花也都开了，鸟儿也开始鸣叫

38、了，当看到春天美的景色，当然就想到了春暖花开，鸟语花香。“春暖花开”的含义是春天气候温暖，百花盛开，景色优美。“鸟语花香”的含义是鸟唱着歌儿，花飘着清香；形容大自然的美好风光，多指春光明媚。所以根据所给情景，可以填写这两个词。答案不唯一。42.孔子 论语 学思结合 他的名言还有：有朋自远方来，不亦乐乎？温故而知新，可以为师矣。 【解析】42.孔子是古代一位很有影响的思想家，教育家。他的言行都记录在论语一书中。他的名言有很多，“学而不思则罔，思而不学则殆”意思是：指的是一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，所谓尽信书不如无书，即指此意。而如果一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，

39、则终究是沙上建塔，一无所得。告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的真知。43.e n q j l y k d t a 【解析】43.字母的大、写有一部分字形相同，书写时注意位置不同即可；有一部分字母大、小写的字形略有不同，记住大、小写的微小差别，不难区别；还有一部分字母大、小写字形不同，一个一个地比较，也会记住的。44.君子一言,驷马难追【解析】44.“东东与人交往常常说话不算数”是缺少诚信的表现，应送他一句表诚信的格言。45.书，是人类进步的阶梯。高尔基，读书破万卷，下笔如有神。杜甫【解析】45.略46.宋国有一个富人，天下大雨，冲垮了他家的墙。富人的儿子说：“要是不修筑，一定

40、会有盗贼来偷东西。”邻居家的老人也这样说。晚上富人家果然丢失了很多钱财。结果，那个富人认为自己的儿子聪明，却怀疑邻居家的老人（偷了他家的东西）。47.是因为雨天损坏了墙壁，使盗贼有了方便之门。 因为儿子是自己的,关系亲近,而邻居跟自己关系疏远，再说儿子是财产权的共同受益人和继承人，所以儿子显然缺乏盗窃的合理利益动机。48.如果对富人发表感慨可以是：富人，你听别人意见要选择正确的，而不要看提意见的人与自己的关系亲近还是疏远，而且对人不可以持偏见。对于邻人：你说话的时候，不但要考虑自己说的话对还是不对，同时还要想一想自己的地位和处境，是否适合发表这样的意见。【解析】46.智子疑邻，成语典故，是出自

41、韩非子说难。其中“智”的意思是“以为聪明”、“觉得聪明”。“雨”的意思是下雨，名词用作动词，是古代运用很多的一个字。“坏”的意思是毁坏。“筑”的意思是修补。“亡”的意思是丢失。“甚”的意思是很。“而”在这里表转折，意思是却。“父”是对老年男子的尊称；老翁。【解析】47.富家被盗的原因可以从文章“天雨墙坏”、“不筑，必将有盗。”句子中理解。“其家甚智其子”的理解可以引导学生从人性之常理来分析、推断。【解析】48.这篇文章的寓意可以理解为：如果心存私爱，偏信偏听，就听不进别人有益的忠告，反而会把提出忠告的人当成损害自己的人。所以对于富人和邻人而言，个人的立场就有不同的体现了。49.上阕描绘出了一幅

42、清新的乡村夏日夜景：夜空晴朗，月亮悄悄升起，投下如水的月光，惊起了枝头的乌鹊；夜半时分，清风徐徐吹来，把蝉的鸣叫声也送了过来。以动衬静，表现了乡村夏夜的宁静和优美。路旁的稻田里，稻花飘香，预告着又一个丰年的到来。田里的青蛙也耐不住寂寞，阵阵叫声此起彼伏，连成一片，写出作者热爱自然，夏天的生机勃勃。50.A51.D【解析】49.理解诗意的方法有很多，对于本词要运如下方法：想像风景，再现图景，品意境。所谓想像风景再现图景，即学生根据作者的描述，动用自己已有的经验积累，启用自己的再造想象能力，用另一种方式展示自己对诗歌的理解。根据上阕的意境，借助注释把词句解释再加以描绘。阅读这首词，要注意时间和地点

43、。时间是夏天的傍晚，地点是有山有水的农村田野。前两句“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”表面看来，写的是风、月、蝉、鹊这些极其平常的景物，然而经过作者巧妙的组合，结果平常中就显得不平常了。【解析】50.A句意思是月光下，嗅着稻花的香味，听着蝉鸣蛙叫，轻松愉快的词人继续信步前行。抬头望空，“七八个星”挂在天边(“天外”)，稀稀落落，原来星星们都叫乌云给遮挡住了，因此，A句的节奏划分应为：七八个星/天外。B句意思是突然，山前下起小雨来，“两三点雨”滴落到了词人身上。C的意思是从山岭小路转过弯，过了一座溪桥，就在土地庙旁的树林外，一座茅屋现在词人眼前。D的意思是往日，土地庙附近树林旁的茅屋小店哪里去了？拐

44、了弯，茅店忽然出现在我的眼前。古代诗词朗读的节奏强调两个连在一起的单音词,朗读时须读断。而A中“星天外”，应该划分成“天外”却划分成“星天”，这是明显的节奏错误。【解析】51.这首词反映的是作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”因为作者平时经常往来于黄沙道中，明叨知道树林旁边有一茅草小店，但此时因为是在夜里，再加上心慌，却忽然不见了。可是，过了小溪上的石桥，再据个弯儿，那座旧时相识的茅店便突然出现在眼前，这该叫人多么高兴阿！52.示例：幸福的味道人们都渴望拥有幸福，幸福究竟是什么味的呢？让我带你去品尝吧。酸“哎哟哟！我的头好痛。”这是我生病时发出的

45、哀叫，妈妈十分关心地问：“怎么了宝贝？是不是生病了？我去给你买药。”于是，妈妈就冒着风雪出去了。“来，喝药。”妈妈温柔地说。我喝完了药便感觉好多了，可从房外却传来“咳咳”的声音，原来妈妈因为在大雪天出门而感冒了。我感到愧疚，突然体会到妈妈的辛苦，是妈妈的辛劳换来了家的幸福。甜今天真开心，终于可以登奥比岛了，我可真好，我可以在奥比岛上与那些“死党”一起聊天、玩耍、打工了。我和奥比岛好友们聊放假玩什么、今天去谁家玩之类的话题，觉得好幸福哦！苦6月1日是儿童节，老师说带我们去野餐还说在那儿露营。晚上没灯，老师点蜡烛照明，还说要大展她的厨艺，我们高兴得不得了，认为真是幸福，还不得把老师做的菜留做纪念，

46、结果让我们大吃一惊，老师的厨艺并不好，把菜都炒糊了，明明是糖炒花生变成了盐炒花生，把我们给害惨了。辣我们班可是出了名的调皮班，我们不是讨人厌，我们是太活泼！记得有一次，我们班搞“多一点礼貌”活动，我们由老师分组，我被迫和班上最凶的人称“母老虎的老妈”一组。具体安排是：假装你被车撞了，她（就是你的另一个队员）来抱着你问：你没事吧？你回答：没事，然后装出很幸福的样子。我先演，我演完了该她演。我看着她起先说不出口，经过我自身心理调节才说出口，她说道“我没事，我真幸福！”，可似乎这幸福太辣点无论幸福是什么味道的，我都知道一点：幸福是美好的，我们要珍惜幸福。【解析】52.此题看起来不是很难，但是需要各位

47、考生能够看清楚，题干的前半部分的要求，要表现出对幸福的感受过程。这才是得分的重点。小学各科学习方法指导 小学语文学习方法指导语文的学习不像其他学科，可以快速提升，而是一个循序渐进的过程。学好语文需要同学们不断积累，而不同年级的学生应该掌握不同的语文学习方法。小学语文低年级学法指导从教材要求上讲，小学语文教材低段(一、二年级)的教学，着重是进行汉语拼音、识字写字、听 、说、阅读、写话的训练。课堂语言训练很关键，让学生完整的说一句话。1.借助形象物学习汉语拼音和简单的汉字。可以买一些拼音卡之类的。2.学会写字的基本方法。在这里强调书写姿势，铅笔的执笔姿势。3.能用形象记忆法、趣味记忆法、情境记忆法

48、背诵课文。简短的课文让孩子背诵。4.学会按一定顺序观察图画和简单事物的方法。多买一些看图读物之类的书籍。5.通过先想后说的方法，说、写完整的话，通顺的话，规范的话。会说，为将来的习作打下基础;敢说，为将来普通话打下基础。小学语文中年级学法指导小学中年级(三、四年级)的语文教学，着重进行句、段的训练。通过对片段的理解，片段的练习，逐步过渡到整篇的感知 和训练，在小学中年级段中，对学生语文学习方法的要求为：在学会利用工具书掌握字、词的基础上，学会基本的语文学习方法(分析总结段意，加注小标题等等)。1.学会课前预习找疑点，课堂笔记记要点，课后复习抓重点的方法。语文预习课文时要读三遍以上，利用字典等工

49、具书自行解决课文中的生字词，生字词做到会读、会写、会用。课堂和课后老师会明确告诉怎么做。2.学会用音序、部首、数笔画的方法查字典、词典，理解词语。三、四年级的学生必须学会查字典，最好背一背小的新华字典，背字典终生受益。3.学会有顺序地观察事物。如“方位变化观察法”(以方位为序进行观察)，“时间推移观察法”(以时间为序进行观察)，“情节发展观察法”(以事件情节发展为序进行观察)，“移步换境观察法”(以地点移动为序进行观察)。例如：学校举办元旦联欢会，学校整体的变化，每个班级的变化，每个学生的变化，由整体到部分，练习着有顺序的观察。4.学会按时间先后顺序，事情发展顺序，总分思路顺序介绍事物的几个方

50、面的顺序分段的方法。例如：早晨、中午、晚上介绍时思路清晰。5.学会用“摘句法”“归纳法”“取主法”概括段意。小学语文课文的段意有的是段首第一句，有的是最后一句。6.学会用“理序法”“路标法”“化整法”“提纲法”“首尾法”背诵课文。三、四年级多背背有一些经典的文章，对孩子有好处，有的擅长整篇背诵，有的分段背诵最后整合。无论哪种方法，只要背过就可以。小学语文高年级学法指导高年级(五、六年级)语文的教学，着重是进行整篇课文的训练，要求学生在加强对课文条理、层次、内容理解、篇章结构训练的基础上，突出感知整篇的写作艺术。因此，在这个学段中，对学生学习语文的方法要求为：熟练掌握技术技能(字、词、句的读写用

51、)，慢慢的过渡到情感共鸣(体会作者的意图)。1.学会用“比较法”掌握不同类型课文的内容、结构、特点。2.学会用“质疑法”阅读课文，通过边读、边质疑、边释疑的过程得到新的知识。不动笔墨不读书，倡导在课本上做批注。一般班里语文学习很棒的都是课本上写的密密麻麻的读书批注的学生。3.学会用“总结段意法”“找中心句法”“审题归纳法”“重点段落归纳法”“课后问题归纳法”归纳文章的主要内容。五、六年级课文分两种：重点和非重点。重点课文后面的课后问题都是精华问题，学生应该熟记。4.学会用“课文题目分析法”“重点段落分析法”“分析主要内容法”“找文中总结、小结、过渡或议论等关键句法”归纳文章的中心思想。看文章的

52、开头和结尾，有的给出了中心句子。例如詹天佑一课中，第一句话“詹天佑是我国著名的爱国工程师”，这一句就是本文的中心句。5.学会逐步掌握“分析综合、抽象概括、逻辑推理”的思维方法。有些文章中的句子，暗指生活中的一些道理，钓鱼余的启示中的“诱惑”，现实中有哪些?6.学会用“总结提高的方法”检查自己的学习方法、学习效果，使自己的学习方法更科学，更系统，更完善。这就要要求学生建立知识树，这是系统学习的很棒的方法。学习语文是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，所以，每个阶段都有每个阶段的学习方法。小学数学学习方法指导小学数学是同学们的起步阶段，大家都拥有很大的热情，可又怕掌握不了学习的知识，下面给大家带来

53、的小学数学学习方法指导！一、学会主动预习新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。二、在老师的引导下掌握思考问题的方法一些学生对公式、性质、法则等背的挺熟，但遇到实际问题时，却又无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。如有这样一道题让学生解“把一个长方体的高去掉2厘米后成为

54、一个正方体，他的表面积减少了48平方厘米，这个正方体的体积是多少？”同学们对求体积的公式虽记得很熟，但由于该题涉及知识面广，许多同学理不出解题思路，这需要学生在老师的引导下逐渐掌握解题时的思考方法。这道题从单位上讲，涉及到长度单位、面积单位；从图形上讲，涉及到长方形、正方形、长方体、正方体；从图形变化关系讲：长方形正方形；从思维推理上讲：长方体减少一部分底面是正方形的长方体减少部分四个面面积相等求一个面的面积求出长方形的长（即正方形的一个棱长）正方体的体积，经老师启发，学生分析后，学生根据其思路（可画出图形）进行解答。有的学生很快解答出来：设原长方体的底面长为X，则2X448得：X6（即正方体

55、的棱长），这样得出正方体的体积为：666216（立方厘米）。三、及时总结解题规律解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，学生解题的心理稳定性和

56、应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。四、拓宽解题思路在教学中老师会经常给学生设置疑点，提出问题，启发学生多思多想，这时学生要积极思考，拓宽思路，以使思维的广阔性得到较好的发展。如：修一条长2400米的水渠，5天修了它的20%，照这样计算剩下的还需几天修完？根据工作总量、工作效率、工作时间三者的关系，学生可以列出下列算式：（1）2400（240020%5）520（天）（2）2400（120%）（240020%）=20（天）。教师启发学生，提问：“修完它的20%用5天，还剩下（120%要用多少天修完呢？”学生很快想到倍比的方法列出：（3）5（120%）20%20（天）。如果从“已知

57、一个数的几分之几是多少，求这个数”的方法去思考，又可得出下列解法：520%520（天）。再启发学生，能否用比例知识解答？学生又会想出：（6）20%（120%）5X（设剩下的用X天修完）。这样启发学生多思，沟通了知识间的纵横关系，变换解题方法，拓宽学生的解题思路，培养学生思维的灵活性。五、善于质疑问难学启于思，思源于疑。学生的积极思维往往是从有疑开始的，学会发现和提出问题是学会创新的关键。著名教育家顾明远说：“不会提问的学生不是一个好学生。”现代教育的学生观要求：“学生能独立思考，有提出问题的能力。”培养创新意识、学会学习，应从学会提出疑问开始。如学习“角的度量”，认识量角器时，认真观察量角器，

58、问自己：“我发现了什么？我有什么问题可以提？”通过观察、思考，你可能会说说：“为什么有两个半圆的刻度呢？”“内外两个刻度有什么用处？”，“只有一个刻度会不会比两个刻度更方便量呢？”，“为什么要有中心的一点呢？”等等，不同的学生会提出各种不同的看法。在度量形状如“V”时，你可能会想到不必要用其中一条边与量角器零刻度线重合的办法。学习中要善于发现问题，敢于提出问题，即增加主体意识，敢于发表自己的看法、见解，激发创造欲望，始终保持高昂的学习情绪。六、归纳的思想方法在研究一般性性问题之前，先研究几个简单的、个别的、特殊的情况，从而归纳出一般的规律和性质，这种从特殊到一般的思维方式称为归纳思想。数学知识

59、的发生过程就是归纳思想的应用过程。在解决数学问题时运用归纳思想，既可认由此发现给定问题的解题规律，又能在实践的基础上发现新的客观规律，提出新的原理或命题。因此，归纳是探索问题、发现数学定理或公式的重要思想方法，也是思维过程中的一次飞跃。如：在教学“三角形内角和”时，先由直角三角形、等边三角形算出其内角和度数，再用猜测、操作、验证等方法推导一般三角形的内角和，最后归纳得出所有三角形的内角和为180度。这就运用归纳的思想方法。七、符号化的思想方法数学发展到今天，已成为一个符号化的世界。符号就是数学存在的具体化身。英国著名数学家罗素说过：“什么是数学？数学就是符号加逻辑。”数学离不开符号，数学处处要

60、用到符号。怀特海曾说：“只要细细分析，即可发现符号化给数学理论的表述和论证带来的极大方便，甚至是必不可少的。”数学符号除了用来表述外，它也有助于思维的发展。如果说数学是思维的体操，那么，数学符号的组合谱成了“体操进行曲”。现行小学数学教材十分注意符号化思想的渗透。 符号化思想在小学数学内容中随处可见，数学符号是抽象的结晶与基础，如果不了解其含义与功能，它如同“天书”一样令人望而生畏。八、统计的思想方法在生产、生活和科学研究时，人们通常需要有目的地调查和分析一些问题，就要把收集到的一些原始数据加以归类整理，从而推理研究对象的整体特征，这就是统计的思想和方法。例如，求平均数是一种理想化的统计方法。