小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-《松鼠》第二课时教学设计_第1页
小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-《松鼠》第二课时教学设计_第2页
小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-《松鼠》第二课时教学设计_第3页
小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-《松鼠》第二课时教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、松鼠第二课时教学目标：1.了解松鼠的可爱、驯良、聪明、能干。2.学习本课的说明方法。教学重难点：感受本课语言的活泼。教学过程：一、复习导入。1.朗读上节课学习的生字词。2.回忆上节课学习的文章大概结构。（课文是从松鼠的外形、活动、行为特点、搭窝以及其他习性等方面来写松鼠的）意图：回忆导入，让学生快速进入课文内容的学习，帮此节课的学习奠定基础。二、学习第一自然段，感受 “外形”漂亮。1.快速默读课文，思考：（1）第一自然段松鼠的外形给你留下怎样的印象？（漂亮）（2）课文从哪些部位来写松鼠的漂亮的？请在文中圈画出来。生交流：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴等方面来写的。（3）松鼠外形方面给你留下印象

2、最深刻的地方是什么？生交流回答重点理解：玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。（打比方）它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。（可爱、有趣） （4）体会说明文不同的语言风格出示课后问题的描写外形的句子：松鼠体形细长，体长17-26厘米，尾长15-21厘米，体重300-400克。让学生体会课文第一自然段和此句的差别，从而体会说明文不同的语言风格。意图：学完第一自然段，就拿此句做比较，学生更易理解和感受，更易达到教学效果。 三、自主学习：小组根据学习单合作学习2、3自然段的内容（松鼠的活动及行为特点），并做交流汇报。小组拿出学习卡，进行组内交流学习。交流：活动

3、范围：高大的树上活动时间：晚上 （ 体会松鼠的驯良）说说松鼠的行为有什么特点？（体会松鼠的警觉、敏捷、轻快、聪明）意图：小组合作的方式学习，能调动学生的学习积极性，使得教学达到更好的效果。四、学习第四自然段，感受 “搭窝”。齐读此段，并思考：（1）松鼠的窝一般会搭在什么地方？由此可以看出松鼠是一种怎样的小动物？（2）松鼠的窝是什么样子的？找出相关句子认真体会。“窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。”（3）可以试着让学生画一画他所理解到的松鼠窝的地点及样子。（4）松鼠是怎样搭窝的。找出表示时间先后的词语：先、再、然后。认真去体会再找出搭窝过程中的动词去体会松鼠的能干、勤劳。（5）播放一段松鼠搭窝的视频。意图：学习搭窝这一段的内容时，通过学生的绘画及视频的展示，可以进一步让学生理解松鼠的搭窝，体会松鼠的勤劳、能干。五、学习第五自然段。了解松鼠的其他习性（胎生、换毛以及爱干净的特点）六、扩展延伸（小练笔）1.学习来

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论