《六国论》课件18张-统编版高中语文必修下册_第1页
《六国论》课件18张-统编版高中语文必修下册_第2页
《六国论》课件18张-统编版高中语文必修下册_第3页
《六国论》课件18张-统编版高中语文必修下册_第4页
《六国论》课件18张-统编版高中语文必修下册_第5页
已阅读5页,还剩13页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、王霸雄图,念往昔金戈铁马,气吞万里如虎草长莺飞,看今朝枯木独冢,土掩千年孤独王霸雄图,念往昔金戈铁马,气吞万里如虎草长莺飞,看今朝枯木独冢,土掩千年孤独千古江山贾谊过秦论杜牧阿房宫赋北宋苏洵壹通读全文,回答:六国论论什么?六国破灭原因之论阅读首段,找到答案 六国破灭,非兵不利 ,战不善,弊在赂秦。赂秦而力亏,破灭之道也。或曰:六国互丧,率赂秦耶?曰:不赂者以赂者丧,盖失强援,不能独完。故曰:弊在赂秦也。预测:作者接下来会从哪几个方面展开论述?总分总本段结构: 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,

2、固不在战矣。从文中找到关键信息:割地的是哪几个国家?韩割武遂予秦前290年魏割温予秦前275年楚割汉北及上庸予秦。前280年魏割南阳予秦前273年前230年灭前223年灭前225年灭思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。运用了什么论证方法,阐述了怎样的道理?贰同桌合作翻译第三段,思考:作者认为未贿赂秦国的国家灭亡的原因有哪些? 齐人未尝赂

3、秦,终继五国迁灭,何哉?与嬴而不助五国也。五国既丧,齐亦不免矣。燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦。是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也。至丹以荆卿为计,始速祸焉。赵尝五战于秦,二败而三胜。后秦击赵者再,李牧连却之。洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已。向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。作者认为未贿赂秦国的国家灭亡的原因有哪些?叁同桌合作翻译第四段,思考:作者开出的药方是什么?他认为病根在哪? 呜呼!以赂秦之地,封天下之谋臣,以事秦之心,礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉!肆小组讨论:在文中作者对秦国和六国的感情分别是怎样的?从哪看出?为什么有如此不同? 夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论