小学语文人教五年级上册（统编2023年更新）第五单元-太阳30分课堂实录教案_第1页
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文档简介

1、16.太阳教学设计课 题16.太阳课 型新课教学教学目标抓出太阳的特点：距离远、大、温度高。学会用说明方法来介绍太阳的特点。恰当、准确判断说明方法和运用常见说明方法。教学重点学会用说明方法来介绍太阳的特点，体会说明方法的作用。教学难点恰当、准确判断说明方法和运用常见说明方法。教学准备多媒体、练习卡片教 学 过 程修改意见教学过程：谈话导入由“后羿射日”引入课题，今天让我们再次走进课文对太阳有更多的认识。文体：说明文明确说明对象：太阳听朗读说出太阳的特点：距离远，大，温度高。太阳离我们远吗？从文中哪些句子能体会到？太阳离我们约有一亿五千万千米远。（列数字） 抓住数字说明方法理解远的特点。 思考“

2、约”的作用。 用原句和对比句比较，突出说明方法的作用。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（举例子） 诠释：举例子说明方法：举出实际事例说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。 举出“举例说明方法”例句。朗读第一段，在读中体会说明方法作用。小组讨论讨论2、3段，以老师的方法来寻找说明方法。小组汇报诠释：打比方说明方法，打比方的说明方法：通过比喻的修辞手法来说明事物特征的一种方法。结合生活实际，开水沸点100摄氏度，钢铁熔点1500摄氏度，来体会5000摄氏度的高温特点。课堂小结回顾几种说明方法：列数字、打比方、举例子、作比较。判断说明方法。小练笔拓展收集其他说明方法板书设计 距离远 太阳 大 温度高教学反思课堂教学30分钟时间较短，整堂课下来感觉有些赶。但是知识点比较简单，学生接受快，课堂气氛比较活跃。只是在设计时考虑学情不够，有个别学生容易

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