小学语文人教四年级下册（统编）（教研版）第五单元-四年级下册语文模拟试题

1、课内阅读专项练习一、阅读课内片段完成练习。天窗(节选)夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。1.用“ ”画出孩子们看到了什么，用“ ”画出孩子们想象到了什么。2.比较下面两个句子，哪句写得好?为什么?从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带

2、子似的闪电一瞥。透过那小小的玻璃，你会看见雨点在那里跳，你会看见闪电从空中划过。 3.这风雨雷电会怎样猛厉地扫荡世界呢?描述一下你想象中的情景。 4.“这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。”你是怎么理解这句话的?在你无奈、不快乐的时候，什么是你的慰藉?请你写一写。 二、阅读课内片段，完成练习。猫(节选)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几

3、个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上。1.根据选文内容填一填，画一画（1）猫的作者是 。本册我们还学过他的 。（2）请用“ ”画出选段的中心句。选文分别是从猫在 时、 时以及 时和 时的表现来体现它的古怪的。(3)“小梅花”指的是 。作者这样写的好处是 2.读下面的句子，你体会到了什么?写下来。

4、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！ 3.作者为什么能把猫写得栩栩如生?至少从两个角度写一写。 三、阅读课内片段，完成练习。宝葫芦的秘密(节选)不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条冲着他摇尾巴，舔他的手。后来呢?后来不用说，他们全都过上了好日子。我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办?我该要些什么?”直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个，那可就省

5、心了。我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那”1.短文讲了两个意思，分别是 和 。2.请用“ ”画出你觉得最神奇的句子。3.文中的“好日子”指的是 ，用一个词语来形容这种日子是 。文中画“ ”的部分是对“我”的 描写，从中可以看出“我” 的迫切心情。4.假如“我”得到了宝葫芦，“我”会要些什么呢?请你根据短文内容推测一下，把你推测的内容简

6、要写下来。 四、阅读诗歌，完成练习。繁星(一五九)母亲啊!天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里。中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。1.诗人由 的风雨联想到 ，由飞鸟归巢联想 到 ,写出了自己在母亲的怀抱里才能得到感情上的安慰和满足，表达了作者对母亲的 的感情。2.判断正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）这是一首现代诗歌。 （ ）（2）这首诗歌的作者是艾青。 （ ）（3）诗中“只”字写出了儿女对母亲的依恋，母亲的怀抱永远是儿女的避风港。 （ ）3.分析诗歌的特点，再仿写一小节。成长(一)养育(一)母亲啊！ 母亲啊！小鹰要学飞了， 老鹰把它推下了悬崖； 我要成长了， 你在绞尽脑汁，想方设法。 五

7、、阅读课内片段，完成练习。飞向蓝天的恐龙(节选)恐龙是如何飞向蓝天的呢?让我们穿越时空隧道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。【a】它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。【b】有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼

8、一样拍打；体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了崭新的生活天地。1.选文是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。2.文中句子【a】把 跟 进行比较，形象地写出了恐龙的大小；句子【b】用具体的数字写出了 3.根据短文内容判断正误，正确的打“”，错误的打“”。（1

9、）科学家推测，猎食性恐龙是随着身体的变化和生活环境的变化逐步飞向蓝天的。 （ ）（2）科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢学会了飞翔。 （ ）4.请你提出一个问题，并试着解答。问题： 解答： 六、阅读词，完成练习。清平乐村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媼? 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。1.在加点字的正确读音下面打“”，在横线上写出词语的意思。（1）翁媪( wn o)： （2）亡赖( w wng)： 2.判断下列说法是否正确，正确的打“”，错误的打“”。（1）清平乐村居中“清平乐”是词牌名，“村居”是词题。（ ）（2）清平乐，村居的作者是宋代词人李清照。 （ ）（3）“剥”字最能体现小儿的天真、活泼和顽皮。 （ ）（4）这首词表现出词人对和谐快乐、闲适恬淡的乡村生活的喜爱和赞美之情。 （ ）3.写一写你从下面的词句中读出的画面。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪? 七、阅读文言文，完成练习。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。1.解释下列句子中加点的字词。（1）世传李太白读书山中，未成，弃去。弃： （2）过是溪，逢老媪方磨铁杵。方： （3）太